2021-2022学年湖南省长沙市望城区六年级下学期期末语文试卷

1、2021-2022学年湖南省长沙市望城区六下期末语文试卷抄写句子工整书写爱汉字。（把下面的句子工整地书写到横线上，注意行款整齐，布局合理。）地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。 拼写看拼音写词语。 登山队员们心中 fi tng（ ）了，他们惊喜地看到，在长满 ti xin（ ）的 xun y（ ）上，一个个色彩鲜艳的 hu li（ ）犹如一位位羞涩的仙子，在 po xio（ ）的山风中翩翩起舞这是大自然 kng ki（ ）赠予奋斗者的礼物！给加点字选择正确读音用“”选出加点字的正确读音。(1) 柏林（bi b）(2) 蒙古（mng mn

2、g）(3) 深涧（jin jin）(4) 参差（ch c）按要求写句子伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈，还是我的记性好。”（改为转述句） 按要求写句子起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（仿写） 判断判断题。（对的写“T”，错的写“F”）(1) 穷人这篇课文是法国文学家列夫托尔斯泰的作品。 (2) 开国大典运用了“点面结合”的方法写场面。 (3) 演讲就是说话，只要把话说清楚了就可以了，语气、语调、姿态在演讲中可有可无。 (4) 夏天里的成长以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文。 (5) “全神贯注”的“贯”，用部首查字法先查“贝”部，再查五画。

3、(6) 为完成“体会传统玩具带来的乐趣”这个任务，读的时候要特别注意文章中写“我们”做玩具、玩玩具的部分 填空我们每个人都应该为国家富强、民族复兴尽一份力，正如陆游所说：“ ”。填空学了伯牙鼓琴，我们感慨于伯牙与子期那种深厚的友谊，因此，我们可以用“ ”一词比喻知音难觅或乐曲高妙。填空中国是诗歌的国度，读杜牧的“ ， ”，我似乎看到了江南的明媚春光；读刘禹锡的“ ， ”，我似乎感受到了黄河冲风破浪的磅礴气势；而毛泽东的“ ， ”，更让我感受到红军战士不怕困难的革命乐观主义精神。填空鲁迅先生曾经说过：“其实地上本没有路， ， 。”综合性学习 不少人认为，现在已经进入了信息高速发达的时代，电脑也能

4、写书法了，我们学习书法已经没有多少价值了。对于这样的说法，你怎么看？并说说你的理由。 阅读文言文,回答问题阅读课外诗文，完成练习。 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！注释昔：以前，从前。君：对对方的尊称。抔（pu）：量词，把，捧。(1) 诗文中最能表达伯牙痛失知音后心情的句子请用“ ”画出来，诗文中与“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”意思相近的句子请用“ ”画出来。(2) 读了本诗文后，你体会到了什么？阅读文章,回答问题阅读弱种子也要发芽，回答问题。(1) 用简要的语言补充故事

5、的主要情节。（ ）议种瘪种（ ）给儿新生(2) “他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里”，可以看出农民对瘪种子什么态度？ (3) “这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪，以夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。”农民为什么要“以夸张又慈爱的姿势”？请说说你的理解。 (4) 文中的农民是一个怎样的父亲？ (5) 你觉得谁是再塑农民儿子生命的人？请说明理由。 (6) 文章的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻的含义？谈谈你的理解。 写作快乐习作抒真情。习作要求：请选择一次校内或校外的活动写下来，写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写，写好活动场面和活动的体会。题目

6、自拟。答案1. 【答案】地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。2. 【答案】沸腾；苔藓；悬崖；花蕾；咆哮；慷慨3. 【答案】(1) 柏b(2) 蒙mng(3) jin(4) 差c4. 【答案】伯父摸着胡子，笑了笑说，哈哈，还是他的记性好。5. 【答案】示例：考场里安静极了，只听见同学们答卷的沙沙声，只听见翻动试卷的声音，6. 【答案】(1) 错误(2) 正确(3) 错误(4) 正确(5) 错误(6) 正确7. 【答案】位卑未敢忘忧国8. 【答案】高山流水9. 【答案】千里莺啼绿映红；水村山郭酒旗风；九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯；红军不怕

7、远征难（或五岭逶迤腾细浪或金沙水拍云崖暖）；万水千山只等闲（或乌蒙磅礴走泥丸或大渡桥横铁索寒）10. 【答案】走的人多了；也便成了路11. 【答案】示例： 我不认同这种看法。虽然现在电脑都普及了，但仍有必要花大工夫练字，因为：书法是我国优秀的传统文化，学书法可以陶冶情操，磨练人的意志，而且写字是衡量一个人语文素养高低的重要标志，电脑代替不了这样的效果。所以我不认同这样的看法。12. 【答案】(1) 伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！(2) 我体会到了伯牙失去知音后悲痛欲绝的心情。13. 【答案】(1) 挑种种地；种下瘪种(2) 他的态度是冷落（“漠视”或“抛弃”）。(

8、3) 他想让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高的期望，这也是农民被触动后的行为表现。(4) 农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。(5) 示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为儿子安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。(6) 用“弱种子”比喻存在某种缺陷的生命，题目告诉了读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也告诉了人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。14. 【答案】【参考范文】秋游 秋天是个丰收的季节,也是一个花果飘香的季节。在这美丽的季节里,学校

9、组织我们去秋游。这下可把我乐坏了。 这次我们五年级去的是长桥公园和浙江美术馆,而这两个地方最令我印象深刻的便属长桥公园了。 一进长桥公园,便闻到了一阵阵清香,扑鼻而来,在往里走,便看到了一大片绿油油的草坪,仿佛给大地铺上了一层绿地毯,草坪前面是一条清澈见底的小溪,小鱼在自由自在地游来游去。小溪边有几颗柳树,柳枝倒挂在湖面上,微风吹过,荡起一圈圈的涟漪,就像一位小姑娘在梳理自己的头发。秋天的长桥公园真美啊! 在这美丽的公园里,同学们展开了这次的秋游活动。只见各小组都拿出了垫子在草坪上,大家围坐在一起，一边开心地畅谈,分享各自的美食,有薯片,有鸡翅,巧克力,笑脸饼,同学们脸上都洋溢着灿烂的笑容。吃饱喝足了,便开始游戏。而让我记忆忧新的游戏便是踢毽子了。只见潘恺文先把毽子往天一抛,等毽子快要落地时,又轻松地抬起脚-踢,毽子在空中划过一条优美的弧线,朝别班而去。而别的班的同学便跳起来,用力一踢,只见毽子被改变方向快速朝潘恺文飞奔而来,还没等他反应过来,毽子便从他头顶上飞了过去,潘恺文又迅速转身朝毽子的方向跑去,同学们也在他后面追着,喊着,一瞬间,追逐声、喊叫声响彻在长桥公园的上空。 这次的秋游便在这欢声笑语中结束了,我永远不会忘记这