2022年《健康教育》三年级教学计划及教案

1、三年级健康训练教学方案（20XX年 9 月）一、学情分析：三年级的同学们已经明白了最基础的健康卫生学问,并养成了一定的健康卫生习惯；通过健康训练课、讲座、手抄报竞赛等一系列的 活动让同学们活泼向上,特殊期望成为“ 卫生小卫士” 及“ 体育小健将” ,但同学良好的健康卫生习惯和身心素养仍需不断培育；二、教学目标：1、培育健康行为与生活方式,如合理支配自己的作息时间、保 护皮肤、不吃过期食物、预防沙眼等,为自己的学习和生活保持良好的精神状态；2、具备卫生健康与疾病预防的基本常识,具有预防传染病的意 识；3、明白人的生长发育的基本常识,如人的生命周期、人体内脏 的功能,具有肯定的生命意识；4、明白生

2、活中安全保健学问, 如简洁止血、正确服用药物、火灾逃命、游泳安全等,学习爱护自己；培育同学良好的生活、卫生习 惯；三、提高教学质量的措施：1、开展讲座、手抄报竞赛、学问抢答赛、儿童剧表演等丰富多 彩的活动,在欢乐的活动中培育同学的身心素养；2、每月开展“ 卫生小卫士” 和“ 体育小健将” 等评比活动,树 立学习的榜样,激发同学的爱好；3、教学中运用多种教学手段,如：课件、幻灯、挂图、模型、表演等激发同学的学习爱好,巩固教学成效,促进才能的培育；4、利用校内网、黑板板等窗口进行健康学问、卫生常识的宣 传,为同学制造一个美丽健康的生活环境,并利用各种检查、竞赛促 使同学行为习惯的形成；5、与家长紧

3、密联系,创设良好的训练大环境,共同培育同学的健康习惯；6、开展“ 我想对你说” 等活动,勉励同学说出自己的心里话,活出自己的出色人生,培育同学的自信心；四、教学活动进度：周次教学活动内容所需课时1 合理支配作息时间1 2 爱护我们的皮肤1 3 饭后睡前不做猛烈运动1 4 过期食物不能吃1 5 生活垃圾要归类1 6 预防沙眼有诀窍1 7 预防肠寄生虫病1 8 预防呼吸道传染病1 9 预防风疹1 10 接种疫苗好处多1 11 明白人的生命周期1 12 人体的内脏功能1 13 体育锤炼保健康1 14 动物抓伤要重视1 15 鼻子出血别可怕1 16 简洁止血有妙招1 17 夏天游泳留意安全1 18 药

4、物不能乱服用1 19 发生火灾如何逃1 五、教学检测与评判：健康训练课分生理健康和心理健康等内容进行评判,评判形式有同学自评、小组互评、家长评判、老师评判,评判等级分优秀（A）、良好（ B）、一般（ C）、较差（ D）四个等级；课 题 第一课 合理支配作息时间教1. 保证合理睡眠,养成按时睡觉和起床的习惯；学2. 学会科学支配双休日的时间；目3. 能够合理支配自己的作息时间；标教学重难点 使同学熟识到不规律睡眠对自己的健康和休息的危害教 学 过 程一 导入：听老师讲故事二 想想说说1. 说一说故事中的主人公小华的行为有什么样的问题；2. 分组争论：她的行为有什么样的危害？3. 想一想怎样帮忙小

5、华克服自己的缺点？（同学争论、发言）三 老师启示总结：学校是人生的起点,是打基础的关键时期,所以学校生肯定教要有一个具体的方案,根据老师、家长支配的作息时间表进行正常的学习和 生活；四 养成合理的起居习惯：学1. 同学总结前面发言的结果：不规律的睡眠有哪些危害 2. 老师适时进行指导；（1. 不能按时睡觉,就不能按时起床过（2. 吃不好早饭,影响健康和一成天的精神状态（3. 到校后心情紧急,不能集中精力听课（4. 饥饿感随时来袭程（5. 行为变得被动、懒散、缺乏朝气（6. 影响饮食、学习、锤炼、休息以及身心健康3. 说说怎样养成良好的睡眠习惯；五 双休日生活巧支配：1. 说说你的双休日支配；2

6、. 自己说说自己的双休日支配有什么样的优点和缺点；3. 同学们自由组合说说怎样支配双休日的时间才科学合理；六 读一读：1. 健康小贴士2. 健康小要领七 做一做：制作一个作息时间表或休日时间支配表；课题其次课爱护我们的皮肤教 学 1. 树立爱护自己皮肤的意识；目 2学会规避有损自己皮肤健康的危急行为；标教学重难点使同学熟识到皮肤健康的重要性；程学会爱护自己皮肤的正确做法；一教学过导入：小刚是个活泼的孩子,在暑假的时候,他总是和好伴侣一起在烈日下爬树、游 泳、玩捉迷藏的嬉戏；妈妈告知他不要在太阳下玩嬉戏,那样皮肤会被晒伤的,但是小刚不听妈妈的提示,仍是顶着太阳处处跑；小伴侣们,你们觉得小刚的做法

7、对吗？二说一说：1 小刚的行为错在哪里？会有什么样的危害？2 你仍能列举出其他危害皮肤健康的做法吗？教三3 说说皮肤健康的重要性；摸一摸：1. 用手摸一摸自己的脸部和手部；学 2. 说说自己的感觉（老师：皮肤是我们人体的自然屏障,使我们内部的组织器官免收外部的损害；过 3. 皮肤能感受冷热、触压、痛痒等刺激,它仍有排泄废物和调剂体温的作用呢！）皮肤对我们的身体健康如此重要,那么我们应当如何细心呵护我们的皮肤呢？四妙招大看台：我们应当如何爱护皮肤 程 1. 同学们自由争论：自己知道哪些爱护皮肤的好方法；2. 读一读课本上供应的五个方面的爱护皮肤的好方法；3结合自己的生活体会谈谈对课本上的方法有哪

8、些体会；五读一读：1. 健康导航小故事；2说说自己对化妆品的看法；3. 说说怎样正确对待化妆品；4. 读一读健康小要领 5. 说说自己做到了哪些,哪些方面仍需改进和连续努力；课 题 第三课 饭前睡后不做猛烈运动教1. 养成良好的运动习惯；学2. 将运动时间与自己的作息时间进行有机的结合,保证自己的学习和生活有一个目良好的精神状态；标教学重难点 懂得饭前睡后不做猛烈运动的缘由教 学 过 程一导入：1. 观看第七页插图；2. 读读健康导航小故事；二过渡：小伴侣们,你们知道小刚为什么会腹部疼吗？（由于他吃饱饭后立刻就去做猛烈运动了）教三出示挂图：食物的消化四老师指出深层缘由（结合挂图）：（一）消化可

9、以简洁地概括为一下几个环节：1. 我们在吃饭的时候,食物进入口腔,然后进入胃；2. 在胃里,由于胃液的作用,蛋白质得到初步消化；学3. 食物进入小肠；小肠是消化和吸取最重要的地方,经过口腔和胃初步加工的地方,在小肠里得到完全的消化成为我们吸取的养分物质；过同学熟识食物消化的流程,可在老师带领下将这一过程完整表述出来；（二）自己默读课文,说说程1. 在食物消化过程中,血液会有什么变化？2在猛烈运动时,血液会有什么样的变化？3. 哪些运动是猛烈的运动？4. 假如我们在消化系统工作时猛烈运动,会有什么样的结果？五默读课本：1. 说说为什么晚上睡觉前不能做猛烈运动？2. 怎样做才有助于我们的睡眠？六读

10、一读：健康小要领课题第四课过期的食物不能吃教 学 目 标1. 2. 3.学会看食品的生产日期和保质期从而判定食物是否过期；熟识到过了保质期的食物是对人体有害的；懂得勤俭节省和健康原就的关系懂得什么是过期的食物；教学重难点一教学过程导入：小伴侣们,你们知道吗？在一些城市；已经发生过多起因吃了过期变质的食物,造成全家集体中毒的大事；为什么会发生这样的事情呢？二读读说说：老师出示相关资料,同学摸索：1. “ 期” 指的是什么日期？2什么是生产日期？3怎样判定食物是否过期？教 三分组争论：学 1.过期的食物从哪来？ 2.我们应当怎样对待过期的食物？ 3.勤俭节省和丢掉过期的食物冲突吗？四老师总结：过

11、勤俭节省是我们的优良传统,不铺张食物也是我们的生活习惯,特殊是经受过艰 苦岁月的长辈们,更不会随便把食物丢掉,但是为了健康,我们要即使丢掉过期变质 的食物；程五1.读一读：健康小要领：说说自己的感受；六2.健康导航小故事：说说你有什么想法？摸索：有一家小商店以特别低的价钱在销售过期的饼干,你会购买吗？说说你的理由；课题第五课生活垃圾要归类程教1.懂得什么是“ 垃圾归类” ；学2.懂得“ 垃圾归类” 的缘由；目3.初步明白怎样进行“ 垃圾归类” ；标教学重难点懂得为什么要进行垃圾归类一教学过导入：老师：同学们,老师手里有三样东西,都已经用不了了,分别是：废纸、废塑料 袋、废旧电池；假如把这三个垃

12、圾都丢到垃圾桶里,你知道应当怎么做吗？默读 我们的健康导航小故事,主人公也向我们一样遇到了这个难题,你帮她解决一下 吧！教二同学默读；三发言：怎样处理这三样垃圾？1.废纸：可回收；学四2.废塑料袋：不行回收；3.废旧电池：有毒有害；默读课文过五说一说：1 垃圾是怎样被处理的？2 什么是垃圾填埋？3 列举哪些是可回收垃圾；程六4 列举哪些是厨余垃圾；5 列举哪些是有害垃圾；自由发言：说说自己怎样进行垃圾分类？七读一读：健康小要领；说说自己的感受；八,摸索：你知道卫生间的废纸该如何处理吗？课题第六课预防沙眼有诀窍教 学 目 标教学重难点1.知到什么是“ 沙眼” ；2.把握预防沙眼的方法；3.养成讲

13、卫生、有病准时就医的好习惯；什么是沙眼；怎样预防沙眼教学过程一导入：小伴侣们,沙眼并不是人们常说的由于风沙吹入眼中而引起的疾病,沙眼只是一 种形象的称呼,是由于病菌感染引起的一种眼睛结膜、角膜的慢性传染性疾病,常见于儿童和青少年；据统计,中学校生沙眼患病率高达 21.2%；过渡：同学们沙眼的患病率如此之高,更加要求我们高度留意,那么,怎样预防 沙眼呢？教二指名读健康导航小故事；其他同学边听边摸索：1.冬冬显现了哪些症状？学三2.冬冬和妈妈面对这些症状是怎样做的？3.你觉得他们的做法对吗？默读课文：过四想想说说：1.用自己的话说说,什么是沙眼？2.怎样判定自己是否得了沙眼？4 沙眼有哪些危害？程

14、 A在这一过程中：懂得“ 烧灼感” 、“ 痒涩感” 、“ 异物感” ； B知道沙眼是会传染的； C明白沙眼的危害,引起当心；五结合小故事,说说怎样预防沙眼：1. 预防沙眼,应养成怎样的卫生习惯？2. 怎样做到准时就医？六读一读：健康小要领；七摸索：假如我们的眼睛痒痒的,我们应当怎样处理呢？课题第七课预防肠寄生虫病教 1 知道什么是肠寄生虫病；学 2 明白肠寄生虫病的危害；目 3 知道怎样预防肠寄生虫病；标 1 明白肠寄生虫病的危害；教学重难点 2. 怎样预防肠寄生虫病一导入：教学过程读一读健康导航小故事,说说自己的感受；教二1.默读课文三分组争论：什么是肠寄生虫病？2.肠寄生虫病包括哪些种类？

15、3.自己得过寄生虫病吗？有什么感受？老师总结：看来,肠寄生虫病很难过,有哪些危害呢？（同学发言）学四重在预防 ; 1 得了蛔虫病和蛲虫病有哪些症状？2 应当要养成什么样的卫生习惯？过五3 说说自己平常应当怎样做,才不会得肠寄生虫病；读一读：健康小要领程 说说自己的感受；六摸索：预防蛲虫病,我们平常要养成什么样的卫生习惯？课题第八课预防呼吸道传染病教学 目使同学明白呼吸道传染病和腮腺炎的传播途径,把握预防方法；标教学重难点 呼吸道传染病和腮腺炎的预防,明白传播途径教 学 过 程一、导课：什么是呼吸道传染病？（流感、白喉、腮腺炎等；）二、让同学说一说得了呼吸道传染病的感受；三、怎样预防呼吸道传染病

16、？ 1. 方案免疫；教 2. 留意卫生； 3. 少去公共场所； 4. 会添减衣服； 5. 积极锤炼身体；学 四、流行性腮腺炎是怎样传染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病,多发于冬春季节；腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手过 帕、食品、用具等,干燥后病毒可以进入空气引起感染；五、怎样预防腮腺炎？防止与腮腺炎病人接触；程 腮四安言病人要隔离治疗,病好后才能上学；可煎服板兰根等草药预防；六、读一读：健康小要领说说自己的感受；作业：预防呼吸道传染病有那些方法？课题第九课预防风疹教学 目使同学明白风疹的传播途径,把握预防方法；标教学重难点风疹

17、的预防,明白传播途径学过程教一、导课：（板书：健康小要领）二同学们齐读健康小要领；说说你知道了什么？教三读健康导航,说说：; 1.风疹有哪些症状？2.风疹有哪些危害？学四3.得了风疹怎么办？请得过风疹的同学说说自己的感受；五默读课文；六说说：过七1.什么是风疹？2.怎样判定自己是否得了风疹？预防为主：为了保证我们的身体健康,学校生要积极预防风疹程八1.勤通风换气,保持卫生,勤晒衣被；2.保持良好的个人卫生习惯；3.均衡饮食,常常运动,充分休息,增强抗击力；4.接种疫苗5.高发期少到人口密集场所活动；6.准时就医；读一读 : 健康小要领课题第十课接种疫苗好处多教学 1. 使同学明白接种疫苗可以增

18、强免疫力；目 2. 懂得疫苗并非万能的,坚持锤炼和讲究卫生才是根本；标教学重难点 懂得疫苗并非万能的,坚持锤炼和讲究卫生才是根本；教 学 过 程一导入观看课本插图,说说画里的小伴侣在干什么；教二1.说说接种疫苗有什么作用；三默读课文；四说一说：接种疫苗前要留意哪些事情？学五全班同学分成四个小组；每一组负责一种疫苗；狂犬疫苗；2.水痘疫苗；3.甲肝疫苗；4.HIB 疫苗；精读各组自己负责的疫苗,派一名同学向同学们介绍这种疫苗；过六当心行事 : 接种疫苗后要留意哪些事情？程七读一读1.健康小贴士2.健康小要领八摸索：接种疫苗能百分之百预防传染病吗？课题第十一课明白人的生命周期教学 1. 使同学明白

19、生老病死的生命周期是每一个人都必经的；目 2. 懂得每一个阶段过程；标教学重难点 使同学明白生老病死的生命周期是每一个人都必经的教 学 过 程一猜谜语导入 同学们,有一种动物,早上四条腿,中午两条腿,晚上三条腿,你能猜出这是什么动物吗？不错,每一个生命都要经受诞生、成年、衰老的过程；教二读健康导航小故事：三说说人的生命周期包括哪些阶段？默读课文,说一说; 学1.诞生阶段包括那三个过程？2.结合插图说说你是怎样懂得这三个过程的；3.结合你现在的感受说说你是怎样懂得“ 生长发育阶段的” ；4.结合课文,说说你是怎么懂得繁衍阶段的？5.结合自己的感受和课文内容,说说你对死亡的懂得；老师总结：人的一生

20、是短暂的,我们必需珍爱自己的生命,不虚度光阴；过作为学校生我们要努力学习,回报社会；四回忆生命周期,谈谈自己的感受（同学自由发言）程五读一读：健康小要领；说说自己的感受；六摸索1. 想一想,爷爷奶奶、爸爸妈妈和自己都在生命周期的那个阶段呢？课 2.怎样做才是珍爱生命呢？题第十二课人体内脏的功能教学 1. 使同学明白人体内脏的结构；目 2. 使同学明白人体内脏的功能；标教学重难点人体内脏的功能教学过程一、导入 1、故事导入：有一名同学名字叫圆圆,有一天,她回家问她妈妈这样一个问题,“ 妈妈,大脑算不算内脏？” 然后妈妈回答了问题,并说明给圆圆听；2、出示课题：人体内脏的功能 老师板书：人体内脏的

21、功能 教 二、内脏的结构内脏是指胸腔和腹腔内的器官,主要有心、肺、胃、肝、肠、肾等；三、内脏的功能 1、心脏将含有氧气的动脉血输送给全身,并将含有二氧化碳的静脉血回收 学 2、肺是气体交换中心,通过呼吸,吸进氧气,呼出二氧化碳 3、胃是食物加工厂,通过蠕动和分泌消化液,将食物加工成简洁消化的食糜 4、肠分为小肠和大肠；小肠负责进一步消化食物,将养分吸进血液；大肠负责吸取 水分；过 5、肝脏是人体的化工厂,它能分泌胆汁帮忙消化食物,能合成、分解、储存养分,仍能解毒；6、肾脏不停地将血液中的有毒成分滤出,然后形成尿液排出体外 四说一说 程 人体内脏主要包括哪些？各内脏的主要功能是什么？读一读：六健

22、康小要领；说说自己的感受；课七作业：请同学们说说人体的五大内脏名称及它们的功能；题第十三课体育锤炼保健康教学 1. 使同学明白体育锤炼的重要性；目 2. 初步明白正确的锤炼方法；标教学重难点使同学明白体育锤炼的重要性过程教学一导入：俗语说的好：“ 冬天动一动,少闹一场病；冬天懒一懒,多喝药一碗” 小伴侣们,你能说说这句话是什么意思吗？教学过程课二读一读健康导航小故事,说一说; 1.小新为什么感到特别那个苦恼呢？2.你能帮她解决这个问题吗？三默读课文；说一说：1.学校生缺乏体育锤炼会导致哪些后果？2.你认为体育锤炼有哪些好处？3.结合自己的亲身经受说说体育锤炼的心得；四相互沟通：1.自己平均每周

23、有多长时间的锤炼时间；2.什么时候锤炼；3.参与什么样的体育活动；五把握方法：1.时间2.运动方式3.锤炼项目4.季节六读一读 ; 1.健康小贴士2.健康小要领七摸索：雾天进行锤炼好不好呢？为什么. 题第十四课动物抓伤要重视教学 1. 使同学明白被动物抓伤的危害；目 2. 初步明白正确的自救方法；标教学重难点使同学明白被动物抓伤的危害过程教学一、导入新课（介绍一两就报纸上投诉被狗咬伤的报道）被狗咬伤的事时有发生,而且常会引起大家的反感,这是为什么？二、学习新课 1 、大家可能都知道,被疯狗咬了才会得一种病,叫什么病？这种病严峻吗？ 2 这种病只有被疯狗咬了才会得吗？怎样就会得这种病？请大家阅读

24、课文其次小节；教 3 、大家必需记住,只要被家畜咬伤或抓伤,都有可能被感染；（介绍某人感染后的状况以及发作后死亡的实例,帮忙同学明白狂犬病的埋伏期以及死亡率）所以,感染上狂犬病毒是特别危急、特别可怕的事情,必需引起我们的高度警学惕；那么,怎样预防狂犬病呢？请大家阅读课文的最终一部分；3、第一条说的是什么？你逗引过狗、猫或别的家畜吗？过家畜再好玩,究竟是畜生,防止不了会抓人、咬人；所以,仍是不要逗引的好； 4 、其次条说的是什么？回去以后,明白一下你家四周的家犬有没有饲养证？程有没有注射狂犬疫苗？假如没有做,要劝他们去做；你家里假如养了狗,也要做好这些事情；第三条说的是什么？5、捕杀无证家犬是当

25、地有关部门的事,学校生只要反映情形,不能参与；病畜必需捕杀,并且焚烧、深埋,确定不能食用；最终一条说的是什么？6、万一被家畜咬伤或抓伤,必需立刻根据课文上指出的：（1）、挤出伤口中的血液；（2）、清洗消毒伤口；（3）、赶忙到医院注射狂犬疫苗；课题第十五课鼻子出血别可怕教学 1. 使同学不再对鼻子出血产生惧怕心理；目 2. 初步明白正确的止血方法；标教学重难点初步明白正确的止血方法学过程教一、看图导入课题教1、看图争论：在什么情形下会引起鼻子出血？2、引导同学进一步争论：鼻子出血后用什么方法将血止住？二争论后老师示范：（1）仰头或半卧在床上（或地上）学过（2）用手指捏紧两侧鼻翼稍靠上一点的地方；

26、（3）用消毒纱布条、清洁布条或药棉卷成卷,旋转塞进鼻腔里；（4）将冷毛巾敷在前额、鼻部和鼻子出血一侧颈部；三、同学仿照鼻子出血后的处理操作；四、师生评点,老师指导,同学观看；五、组织同学争论如何预防鼻子出血；老师小结：不用手乱挖鼻子；不用力擤鼻涕；防止碰撞鼻部等；程六读一读简洁止血有妙招健康小要领课题第十六课教学 目1. 使同学明白正确的止血方法；标教学重难点初步明白正确的止血方法学过程教一导入：读健康导航小故事二说一说：自己遇到小明的这种情形,应当怎么做？今日我们就来学习一些简洁的止血方法,以便在突发大事中进行自救或互救；教三1.默读课文；四分组表演：把全班分为如干小组；学五2.每组表演一种

27、止血法；3.边表演边向同学们说明动作要点和留意事项；4.说说那个小组表演得最好；表演心得共享：过六1.表演者回忆表演经受；2.观众谈心得体会以及收成；读一读：健康小要领说说自己的感受程七摸索：手指流血时应当如何应对？课题第十七课夏天游泳留意安全教学1.使同学明白游泳过程当中可能显现的危急；目2.初步把握自救方法标教学重难点 使同学明白游泳过程当中可能显现的危急教 学 过 程一、导入新课： 1、评比班级游泳小能手； 2、请同学谈谈游泳的体会；没有参与游泳的同学也谈谈自己的看法；二、学习新课 1、（老师总结大家的看法,确定游泳对健身的好处,并要求大家积极参与游泳活动,人人都来做个游泳小能手；）这次

28、游泳活动是全班集体进行的,也是我们提倡的,知道为什么吗？教 在游泳前,要求做预备运动,要求仔细做,这又是为什么？ 2、有谁遇到过抽筋的现象吗？有什么体会？是怎么解决的？（同学自己谈体会） 3、大家游泳时特殊兴奋,结果就在水中哄闹,这样做好吗？为什么？是不是游的好的同学就可以毫无顾忌地游,什么也不用管呢？学 4、不管游泳水平有多高,都应当明白水情,弄清晰哪里是深水区,哪里是浅水区；假如在河里或池塘里,更要明白水情,以防发生意外；情而发生的意外事故； ）（介绍当地由于不明白水过 5、游泳除了要留意安全,仍得留意什么？1、2 点项和第 7 点项, 6、对游泳的卫生也是不行忽视的；请大家看看课文的第说

29、说怎样留意游泳卫生；程（同学看书,谈论,大组沟通；） 7、大家的看法很对,游泳前,应当请医生检查身体,得到医生的同意才能游泳；否就,既不利于自己,也不利于别人,是一种极不负责任的行为；除了留意自己的卫生外,再就是要留意水的卫生；水质不好对人体有什么危害？今日,我们学习了关于游泳的卫生和安全学问,期望大家能仔细对待,重视这些问 题；课题第十八课药物不能乱服用教学1.使同学明白药物不能乱服用；目2.把握药物服用剂量标教学重难点使同学明白药物不能乱服用学过程教1、 导入新课：阅读健康导航小故事；2、 讲授新课 师：课前,我布置的任务都完成了吧！现在哪位同学说说？生：过去我常常扁桃体发炎,每次发炎我都

30、要打青霉素,仍有吃消炎药；师：哦！青霉素是有抗菌消炎作用的,以后最好是开刀摘除扁桃体,这样就不会再发 炎了,下面仍有谁情愿发言；生：有一次我吃东西不当心,结果拉肚子了,先是肚子痛,后来一上午就拉了七八 次,一家人都特别焦急,赶快把我送到了医院,一检查,医生说我得了急性肠炎,赶 快让我挂水,又让我吃了“ 诺氟沙星” 胶囊,两天后才渐渐好起,那一次可把我害苦教了,今后,我再也不乱吃东西了；师：对！特殊是夏天,传染病多,我们确定不能吃苍蝇叮过的食物,否就会得传染病的,急性肠炎就是一种传染病；生：过去我常常肚子痛,医生说我是胃病,妈妈说小小年纪,怎么会得胃病呢？医生学就问我是不是每天三餐都按时吃饭；这时妈妈才想起来,我常常早上来不及,就不吃 早饭上学