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文档简介

1、训练资料 中国的疆域学问梳理导学案 课题 中国的疆域 课型 新授课 学问目标 1,明白中国的位置及其优越性;明白中国的领土面积,范畴,疆域以 及邻国,所临海洋等; 1,通过观看地球仪及阅读地图,使同学说出我国的纬度和海陆位置, 才能目标 并能正确表述我国地理位置的优越性, 以进一步培养同学运用地图学习 地理学问的才能; 2,在中国政区图上找出我国的四至点,并在图上量算出我国的东西和 南北之间的大致距离,培养同学的操作才能, 情感目标: 通过学习我国优越的地理位置和宽阔的疆域,激发同学的民族自豪感, 并进行宠爱祖国,保卫祖国和建设祖国的思想训练; 重点 1,中国的位置 2,中国主要的邻国位置 教

2、 学 过 程 . 第 1 页,共 4 页训练资料 【情境导入】: 【自主学习】: 一,宏大的祖国 : 1,半球位置: 2,纬度位置: 3,海陆位置:位于亚洲的部, 太平洋的岸,是世界著名的文明 古国; 二,宽阔的疆域 : 1,中国的四端:最北端;最南端最 西端; ;最东端2,中国幅员宽阔,疆域广大,陆地面积 万平方千米,差不多与洲的 面积相等,在世界各国中居第 位,是世界上面积较大的国家; 3,我国是世界上重要的海洋大国,大陆海岸线长达 多千米,是世界上海 岸线最长的国家之一;我国海疆分布有面积在 500 平方米以上的岛屿多个, 其中岛是我国最大的岛屿,和海峡是我国的内海;我国领海的宽 度是海

3、里,我国管辖的海疆面积约 三,众多的邻国 万平方千米; 我国陆上国界漫长,达万多千米,接壤的国家共有 个;隔海相望的国 家有,马来西亚,文莱,印度尼西亚等; 【合作探究】: 1,P4 活动 1,2; . 第 2 页,共 4 页训练资料 2,课本 P5 活动,在学习我国的海岸线时,玲玲有以下摸索,你认为她的这些 想法对吗? 3,P6 活动 1,2; 4,与我国有不连续国界的国家有 ,; 【反思总结】:在下图中标出主要纬线,填出五带名称; 【达标检测】: 1.关于我国领土四端点的表达,正确选项( ) A.最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处 B.最北端在漠河 C.最南端在曾母暗沙,位于南半球

4、 D.最西端在帕米尔高原,位于 73w 邻近 2.我国最大的邻国是( ) C.蒙古 D. 哈萨克斯坦 A.印度 B.俄罗斯 3.当我国乌苏里江旭日东升时, 帕米尔高原却繁星满天; 产生这种差异的主要缘由是 . 第 3 页,共 4 页训练资料 ( ) A.我国东西跨经度很广 B.我国南北跨纬度很广 C.我国东西地势差异显著 D.我国南北气温差别很大 4.以下关于我国地理位置及其优越性的表述,不正确选项( ) A.我国位于亚洲东部,太平洋西岸 B.我国东临太平洋,东部广大地区雨量充分,利于农业生产 C.我国主要位于热带 D.我国领土南北跨纬度近 50,南北气候差异大,为我国进展多种农业经济提 供了有利的条件

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