《我的心儿怦怦跳》课件

1、 我的心儿怦怦跳我的心儿怦怦跳PPT-完美版我的心儿怦怦跳PPT-完美版我的心儿怦怦跳PPT-完美版我的心儿怦怦跳PPT-完美版第1页，共16页。1.回忆自己经历过的“心儿怦怦跳”的事儿，讲清楚事情的经过，讲出当时的感受。2.能聚焦“心儿怦怦跳”的时刻，停下来，多写几句，借助自己积累的词语把感受写清楚。3.在讲述与写作的过程中感受自己的情绪，并乐于与他人分享。学习目标我的心儿怦怦跳PPT-完美版我的心儿怦怦跳PPT-完美版第2页，共16页。我的心儿怦怦跳PPT-完美版我的心儿怦怦跳PPT-完美版第3页，共16页。 参加百米比赛，登上领奖台，参加班干部竞选，一个人走夜路你有过上面的经历吗？选择你

2、印象深刻的一次心儿怦怦跳的经历，写一写这次心跳的过程，并表达出当时的心情，正确使用标点符号。我的心儿怦怦跳PPT-完美版我的心儿怦怦跳PPT-完美版第4页，共16页。 1.观察右边的插图，说说图中的心情是怎样的，感受心儿怦怦跳的经历，并了解本次习作的话题是“我的心儿怦怦跳”。借助插图，开拓选材的思路担心紧张害怕激动我的心儿怦怦跳PPT-完美版我的心儿怦怦跳PPT-完美版第5页，共16页。 2.小组内互相交流，回忆自身的经历，说一说：你当时的心情是怎样的呢？哪一次的经历令你印象特别深刻？注意选择令你心儿怦怦跳的经历说出来，自己或者和别人一起经历的都可以，地点校内校外都可以。我的心儿怦怦跳PPT-

3、完美版我的心儿怦怦跳PPT-完美版第6页，共16页。 1.个人首先在脑海里会想自己想写的心儿怦怦跳的过程，注意不但要会想“是什么时候的事”“在哪儿经历的”“和谁经历的”“过程是什么”这些基本信息，还要回想过程的细节，什么地方让自己觉得心跳的厉害。回忆心儿怦怦跳的过程，尝试习作我的心儿怦怦跳PPT-完美版我的心儿怦怦跳PPT-完美版第7页，共16页。 2.小组内讲述、交流自己心儿怦怦跳的过程。交流时注意把“在哪儿经历的”“和谁经历的”“过程是什么”“哪个环节最令自己心跳”这几个方面说清楚。我的心儿怦怦跳PPT-完美版我的心儿怦怦跳PPT-完美版第8页，共16页。3.在说的基础上，把心跳的过程简单

4、地写下来。注意写清楚“是什么时候的事”“在哪儿发生的”“和谁在一起”“过程是什么”这些基本信息；可以按时间顺序介绍经历的过程，可以用上“先”“接着”“然后”这些连接语，自己觉得心跳的厉害的部分，可以多写几句话，要注意正确使用标点符号。我的心儿怦怦跳PPT-完美版我的心儿怦怦跳PPT-完美版第9页，共16页。不知所措 提心吊胆 心急如焚 胆战心惊魂飞魄散 脸上火辣辣的 汗毛都竖起来了倒吸一口凉气 心里打起鼓来 怀里像揣了只兔子 心都提到了嗓子眼 十五个吊桶七上八下我积累了很多写心情的词语，可以用在这次习作上。我的心儿怦怦跳PPT-完美版我的心儿怦怦跳PPT-完美版第10页，共16页。 1.自主评

5、价，看自己的习作是否写清楚了心跳的过程，是否表达出了当时的心情，有无错别字，标点符号使用是否正确。初次修改习作。评改习作，分享心跳的感受我的心儿怦怦跳PPT-完美版我的心儿怦怦跳PPT-完美版第11页，共16页。 2.小组评价，把修改后的习作读给组内同学听，并交流自己的习作感受，然后邀请其他同学发表意见，再次修改自己的习作。我的心儿怦怦跳PPT-完美版我的心儿怦怦跳PPT-完美版第12页，共16页。 3.结合两次修改的过程，总结评改习作的方法，积累经验。 4.展示习作，把自己修改成功的习作在全班展示点评。我的心儿怦怦跳PPT-完美版我的心儿怦怦跳PPT-完美版第13页，共16页。 “叮铃铃”，

6、随着上课铃声的响起，我的心也开始怦怦直跳。 原来，数学老师拿来一沓试卷，准备报分数。我们班都死死地盯着老师手里的试卷，心里都有点紧张。只见老师使劲地把试卷往讲台上一扔，吼道：“这么简单的题目，竟然只有几位同学考到了100分，你们上课是在干什么呀？”望着那如一摊乱泥的试卷落下来，我的心跳得更厉害了，手颤抖地抓住试卷，脚在地下不停地颤抖着，心里默默地想着：上帝呀，你保佑我吧，一定要有个好成绩啊。 这时，老师的怒气稍微好了一点，他清了清喉咙，报道：“李荣我的心儿怦怦跳我的心儿怦怦跳PPT-完美版我的心儿怦怦跳PPT-完美版第14页，共16页。荣100分，蒋富蕾100分”我像水一样趴在课桌上，一百分的

7、没有我！我的心顿时到了海底，我拼命地想使自己自信一点，怀着一丝希望想：可能是老师把我的卷子忘了念，九十多分的也报了，我的成绩还没有着落。天啊！这回考得肯定不好了，八十几？七十几？怎么办，怎么办？我还有脸见妈妈吗？老师手里只有最后一张试卷了，他念道：“李紫玉”我的心突然狂跳不止，我忙屏住呼吸，闭上眼睛，等待着神秘的分数到来。“100分，她书写得多么美丽，大家看一看。”嗯，我不仅考了100分，还得到了老师的表扬！ 真是虚惊一场呀！心儿呀，你怎么就不能自信一点呢？ 点评：小作者运用语言和心理描写，把紧张的心情刻画得淋漓尽致。我的心儿怦怦跳PPT-完美版我的心儿怦怦跳PPT-完美版第15页，共16页。

8、1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的