部编版八年级历史(上)第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订课件_第1页
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1、第7课 八国联军侵华与辛丑条约签订 以上两幅漫画揭露了20世纪初,西方列强联合发动的一场侵华战争。列强为什么要发动这场战争?知道发动这场战争的是哪些侵略者吗?他们对中国犯下了哪些滔天罪行?导入新课19世纪末,帝国主义侵略加剧;外国传教士活动猖獗。新课探究一、义和团运动1.背景义和团的主要成员是贫苦农民,也有手工业者和城市贫民。义和团战士多头裹红巾、腰扎红带,手执大刀长矛。政策:斗争成就:清政府招抚义和团,并承认其合法地位粘贴文告,揭露帝国主义的侵略罪行 捣毁教堂、拆毁铁路、砍断电线,表达对外国侵略者的愤怒。 到1900年,义和团控制了京津地区。引发帝国主义不满,联合侵华2.发展扶清灭洋 这反映

2、了义和团是爱国性,但是也说明了义和团对清政府的本质认识不清,对它抱有幻想。具有盲目的排外性,鲜明的表达了中国人民反抗帝国主义的斗争意志3.口号二、抗击八国联军1.背景1900年6月,为镇压义和团运动,英、美、俄、日、法、德、意、奥八国组织联军,在英国海军中将西摩尔的率领下,从大沽登陆,挑起大规模的侵华战争。西摩尔率领八国联军进攻天津义和团在廊坊狙击八国联军2.八国联军入侵路线八国联军攻陷天津大沽炮台八国联军统帅瓦德西率军进入紫禁城八国联军进攻天津3.义和团运动的失败 1900年8月14日,联军攻陷北京。慈禧太后携光绪帝狼狈西逃。在逃跑途中,慈禧下令剿杀义和团,并无耻地请求八国联军“助剿”。义和

3、团在中外反动势力的镇压下失败。在八国联军炮火下燃烧的北京城八国联军杀害义和团团员法军抢来的耕牛美军抢劫的白银八国联军的侵华罪行联军进入紫禁城,堆满珍宝文物的宫室苑林被洗劫一空紫禁城内镏金防火大水缸上面至今留有当年八国联军所刮的痕迹被抢的翰林院藏书室抢劫古观象台三、辛丑条约的签订1.时间:1901年 1901年,清政府与英、美、俄、日、法、德、意、比、荷、西等11国,签订了空前丧权辱国的辛丑条约。内容危害经济政治军事外交赔白银4.5亿两,分39年还清,以海关税、盐税做担保。加剧人民的贫困和经济的凋敝划定使馆界,改设外务部内政外交被控制严禁人民反帝活动清政府成为帝国主义统治中国的工具拆毁炮台,不得

4、设防,允许各国驻兵军事失去自主权2.内容3.影响辛丑条约是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此,清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。南京条约马关条约辛丑条约签订国家赔款土地其它影响中英中日中与英俄德法美日意奥等国2100万银元2亿两白银4.5亿两白银,本息共计9.8亿两割香港岛割台、澎、辽划北京东郊民巷为使馆区五口通商通商;设厂严禁反帝活动;拆毁军事防线,允许列强派兵进驻沿线要地使中国开始沦为半殖民地半封建社会大大加深了半殖民地半封建社会程度使中国完全沦为半殖民地半封建社会中国是如何一步步陷入半殖民地半封建社会深渊的?直接原因:根

5、本原因:八国:英法德意奥俄美日1901年签定辛丑条约天津北京外国传教士活动的猖獗帝国主义侵略中国加剧 原因经过结果:影响:课堂小结中国完全沦为半殖民地半封建社会八国联军侵华与辛丑条约签订1.某举人在光绪二十七年(注:光绪元年为1875年)的日记中写道:“朝廷俯从和议,而输与洋夷金四百五十兆。山西起派八百万金,吾邑派十五万金”材料中的“洋夷”指() A.英国殖民者 B.英法联军 C.日本侵略者 D.八国联军2.陈天华在猛回头中写道:“这中国,那一点,还有我份;这朝廷,原是个,名存实亡。替洋人,做一个,守土长官,压制我,众汉人,拱手降洋。”与这段文字描写相关的条约是() A.南京条约 B.瑷珲条约

6、 C.马关条约 D.辛丑条约3.美国历史学家马士在中华帝国对外关系史一书中描述中国“已经达到了一个国家地位非常低落的阶段,低到只是保护了独立主权国家的极少的属性的地步了。”“国家地位非常低落”表现在( ) A.中国开始沦为半殖民地半封建社会 B.中国半殖民地化程度大大加深了 C.清政府彻底堕落为“洋人的朝廷” D.帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮DC小试牛刀D4.阅读材料,完成下列要求。 材料:1900年6月,英国海军中将西摩尔率领的八国联军2000多人,乘火车由天津向北京进犯,沿途遭到义和团和清军顽强阻击。义和团和清军在廊坊等地将之围困,发起攻击。据一些侵略者事后回忆说,义和团都是“朴实农民”“其中很多是孩子”。他们手持大刀、长矛、抬枪进攻,“没有一点害怕或犹豫”“面对着来复枪和机关枪秋风扫落叶似的射击,还是勇猛冲锋”。在中国军民的阻击下,西摩尔联军给养完全断绝,“进京之路,水陆皆穷”,被迫夺路回逃。义和团在战斗中表现出的大无畏气概令侵略者震撼,西摩尔事后心有余悸地承认:“如果义和团所用的武器是近代枪炮的话,那么我所率领的联军必定会全军覆灭。” (1) 据材料,指出义

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