《明天要远足》优秀教学课件

1、 小朋友们，你们有过旅游、郊游或者长途步行的经历吗？和同学们说说你去过哪些地方吧！第1页，共38页。9 明天要远足第2页，共38页。资料链接远足与旅行 远足，是一种长途步行运动。走路去很远的地方郊游，去看美丽的风景。 旅行指远行，去外地行走，可以增长我们的见识。观察身边的景色和事物，行万里路，读万卷书。第3页，共38页。 如果明天就要远足，你会是怎样的心情呢？期盼兴奋紧张第4页，共38页。明天要远足（方素珍）翻 过 来，唉睡 不 着。那地 方 的海，真 的 像 老 师 说 的，那么 多 种 颜 色吗？fn u liishu b zhon d fn de hizhn de xin lo sh s

2、hu den me du zhn yn s m 自由读课文，读准字音，读通句子。第5页，共38页。翻 过 去，唉睡 不 着。那地 方 的 云，真 的 像 同 学 说 的，那么 洁 白 柔 软 吗？翻 过 来，翻 过 去，唉到 底 什 么 时候，才 天 亮 呢？n d fn de ynifn u qshu b zhozhn de xin tn xu shu den me ji bi ru run mfn u lifn u qido d shn me sh houci tin lin ne第6页，共38页。字词学习我会读明天 睡觉 那么 大海真的 老师 走吗 同学什么 刚才 天亮明天 睡觉 那么

3、大海真的 老师 走吗 同学什么 刚才 天亮mnshunhizhnlo shmtn xushncilin第7页，共38页。日月明小大尖小土尘目垂睡睡shu目垂chu眼皮下垂第8页，共38页。目字旁睡shu眼睛盯睁眨第9页，共38页。说一说图上画了什么？高亮lin光亮月亮第10页，共38页。睡那海真老师吗同什才亮云朵飘飘第11页，共38页。我会写才明同学独体字结构半包围结构左右结构上下结构说一说下面的字分别是什么结构的？第12页，共38页。重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字3个笔画都较舒展，横在横中线上，略长；竖钩在竖中线上，竖要直，钩要短小有力。ci才一第13页，共38页。mn明结构：

4、左右部首：日书写指导：“日”字在竖中线左边略偏上，“月”字竖撇起笔在竖中线，向左下穿插。第14页，共38页。整体感知 自由朗读诗歌，读后思考：小女孩睡不着，在想什么？第15页，共38页。大海云天亮睡不着第16页，共38页。课文解读想象画面，品读“那地方的海”那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？第17页，共38页。多种颜色的海第18页，共38页。第19页，共38页。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？联系生活，品读“那地方的云”第20页，共38页。洁白柔软的云第21页，共38页。我会说说说看还有什么会让这个小朋友睡不着呢？那地方的_，真的像_说的，那么_吗？椰树爸爸高大威武第22

5、页，共38页。那地方的贝壳，真的像同学说的，那么_吗？千奇百怪第23页，共38页。 你从小女孩“唉”的一声里听出了怎样的心情？翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？急切、无奈写出了小朋友对天亮的无限期待。第24页，共38页。我会认 “哎”这条长长的“尾巴”叫什么？是什么意思呢？ “”是破折号，在这里表示叹气的声音很长。第25页，共38页。 破折号还可以用于表示说话中断、解释说明、转折等。知识卡第26页，共38页。主旨概括 本文是一首优美的童诗，通过描写小朋友因为想到第二天要远足而难以入睡，盼望天明的情景，表达了一个孩子对远足的向往和期盼。第27页，共38页。结构梳理睡不着海有那么多颜色吗？

6、云是那么洁白柔软吗？到底什么时候才天亮呢？明天要远足第28页，共38页。走 走 走 走 走我 们 小 手 拉 小 手走 走 走 走 走一 同 去 郊 游白 云 悠 悠 阳 光 柔 柔 青 山 绿 水 一 片 锦 绣zu zu zu zu zuw men xio shu l xio shuzu zu zu zu zuy tn q jio yubi yn yu yu yn gun ru ruqn shn l shu y pin jn xi拓展延伸郊游第29页，共38页。走 走 走 走 走我 们 小 手 拉 小 手走 走 走 走 走一 同 去 郊 游zu zu zu zu zuw men xio s

7、hu l xio shuzu zu zu zu zuy tn q jio yu点我观看儿歌第30页，共38页。随堂练习一.用“”给加色的字选择正确的读音。 睡不着（shu shi） 真的（zhn zhn） 老师（sh s） 什么（shn shn）第31页，共38页。二.好朋友，手拉手。洁白的 大海蓝蓝的 云朵金色的 心情激动的 沙滩第32页，共38页。三.选字填空。（1）到底什么时候，才天亮（ ）？（2）那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软（ ）？（3）这支笔是你的（ ）？吗呢吗吗呢第33页，共38页。课后习题朗读课文。 朗读指导：本课是一首优美的童诗，绵远悠长，可以读得慢一点。读时可以把自己当成诗中的主人公，想一想明天就要远足，此时心情会怎样，然后带着这样的心情来读。第34页，共38页。 朗读示例：翻过去，唉睡不着。那地方的云，真的像/同学说的，那么/洁白柔软吗？翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才/天亮呢？第35页，共38页。你有过这样的心情吗？和同学说一说。 提示：首先要明确这首诗中所表现出的心情对远足的期待之情。生活中你一定会对某些事物非常期待，渴望得到它。 示例：我也有过这样的心情呢！以前上幼儿园