《吃饭有讲究》教学课件-3

1、10.吃饭有讲究第1页，共20页。（一）干干净净吃饭好在吃饭上餐桌之前，妈妈都会要求我们做什么呢？洗手第2页，共20页。饭前洗手小手是个宝，做事不能少。饭前要洗手，千万别忘掉。第3页，共20页。你会洗手吗？第4页，共20页。第5页，共20页。小结： 掌握这些小窍门，我们就能把手洗干净啦! 我们要做到每天坚持饭前便后要洗手，每次都要把手洗干净。第6页，共20页。（二）我在餐桌上家里要开饭了，小朋友该怎么做呢？第7页，共20页。 做力所能及的事搬椅子，擦桌子帮助摆放碗筷、端菜、盛饭、端饭第8页，共20页。尊老爱幼请长辈先坐扶老人到餐桌前就坐让长辈先吃，自己再动筷座位也有讲究第9页，共20页。要有教

2、养和礼仪遇到打喷嚏时该怎么做？（偏转头，拿手帕或餐巾遮住口鼻或离开座位）吃饭时能大声不停地讲话吗？第10页，共20页。礼貌表示谢意长辈为自己夹菜要礼貌表示感谢自己喜欢的菜可以一直吃吗？第11页，共20页。1.跟这样的学生一起吃饭，会有什么感受? 2.你在日常生活中，当你在餐桌上表现得很文明，得到别人的表扬时，你的心里是怎么想的? 第12页，共20页。小结： 在餐桌上，不能只顾自己，要想着他人。用餐时言行文明要礼让。第13页，共20页。中国是礼仪之邦，你知道在餐桌上，都有哪些礼仪吗?在公共场所要注意些什么? 等长辈就座后，才可以就座。长辈给倒饮料，不想喝时，宜婉转谢绝，不可动摇双手，用手盖住杯口

3、或将杯子扣着。长辈应该先上桌，吃自己门前菜，在公共场所吃饭要用公用筷子勺子给人夹菜，不能在餐盘里挑挑拣拣。未上菜时，不能玩弄杯、碗、筷等，长辈开始吃了，才可以吃。用餐时，口中有食物，不宜说话。打喷嚏、咳嗽，应该朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。不要在饭桌上提到“好难吃”、“厕所”之类的词，惹别人倒胃口。骨头残渣不可直接吐在桌面上，应用筷子或手半握拳靠近口部取出，放在骨盘里或备用的盘里。不要把筷子、汤匙放在口中吸吮。不用筷子在盘内翻上翻下犹豫不决，不可夹了食物又放回原处。不拿筷子当牙签剔牙或拿着筷子比划着与人谈话。用餐时可轻声说话，但不能喧哗。不能把筷子直立插在饭碗中第14页，共20页。一起读儿

4、歌吃饭前要洗手，饭桌子擦干净，一口饭一口菜，吃饭时不讲话，有垃圾放盘里，要咳嗽偏转头，把饭菜都吃光，座位地面都干净。第15页，共20页。作业布置1、回家向父母表演六步洗手。2、吃饭时学一学书上的小朋友。3、完成洗手记录表。第16页，共20页。结束语：吃饭是一件大事，我们在做这件大事之前一定要讲究个人卫生，在餐桌上要注意文明礼仪，每天都能健康、文明就餐。第17页，共20页。介绍手到底有多脏 美国一项研究发现，每个人的双手平均携带1000万个细菌，比扶梯手、公园长椅要脏，甚至比厨房的抹布还脏很多倍。所以说吃饭之前一定要洗手。第18页，共20页。 辨别是非，请在自己认为正确言行的后边画上笑脸，并说明

5、理由。（1） 我正在看电视，妈妈让我去帮助擦餐桌，我没有时间。（ ）（2）吃饭了，奶奶还没有来。我要等着她来了再吃。（ ）（3）妈妈给家里每人煎了一个鸡蛋。爷爷看我特别爱吃，就把他的给我吃。 我没有接受，让爷爷自己吃。（ ）（4）我已经吃饱了，可是妈妈还给我夹菜。我会跟妈妈说：“谢谢妈妈，我不想再吃了。您吃吧。”（ ）（5）邻居小弟弟到我们家吃饭，我把喜欢吃的肉丸跟弟弟分着吃。（ ）（6）我建议家里吃饭时大家用公勺公筷夹菜吃。（ ）第19页，共20页。教学目标：1知识目标能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。2.能

6、力目标搜集古文古训，并用来指引自己的生活。3情感、态度与价值观目标培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。教学重难点重点：个人命运与国家命运紧密相连。难点：爱国的不同表现。课前准备：学生课前完成课前预习案。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案教学过程：一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读导学案的学习目标：名言导入：你们听说过“三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是谁说的吗？（孔子）是的，他就是孔子。这节课我们就来了解一下孔子的仁爱精神！2.今天就让我们来继续学习第四单元的第10课传统美德 源远流长，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：