第3组单元板块单元测试卷卷

1、第三组达标测试卷时间：60 分钟满分：100 分基础达标我会做(45 分)一、广场(42 分)1读括号里的注音，正确的打“”，错误的在括号里改正。(3 分)劝说(chun)(拉弦(xin)()召集(zho)(半晌(xing)()南辕北辙(zh)(声音悲惨(chn)()2改正下面句子中的错别字。(4 分)(1)更羸是古时侯魏国有名的射剑能手。()(2)从此，他的羊在也没丢过。()(3)现在你看看那吗？()，象你平时看到的(4)他画的果然比大陡弟多。()3按照要求变字并分别组词。(12 分)加一笔减一笔换一笔笔画相同字不同去()竟()叼()已()()()()()予()晌()拔()申()()()()

2、()4读拼音，写词语。(10 分)5仿例写词，注意构词特点。(8 分)(1)禁不住_不_不不_不(2)评一评_一_一一_一(3)往上飞_ (4)五角星_ 6解释词语中加点的字。(5 分)(1)亡羊补牢亡：_牢：_辕：_(2)南辕北辙辙：然：(3)然大悟悟：方：_(4)想方设法设：椟：_(5)买椟还珠还：二、句子花园(9 分)1选择恰当的关联词填空。(4 分)因为所以虽然但是即使也如果就(1)()前面的路再难走，他()要坚持下去。(2)这个人()听了朋友的劝告，()能到楚国。(3)()看的角度不同，()的样子也就不一样。(4)()那件事已经过去两年了，()我还没有忘记。2缩句：大徒弟用细笔密密麻

3、麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。(1 分)3改为陈述句：(1)这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？(1 分)(2)怎能不知道这道题的呢？(1 分)4下面标点的用法。(2 分)(1)“好笑！有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。”句中的破折号表示(2)“现在你看看那，像你平时看到的吗不像。”这里的省略号表示综合训练 我能行(20 分)三、语言积累(11 分)1寓言中的“寓”指，“言”指_。寓言是用 的 故 事 或 手 法 来 说 明_的文学作品，常带有_或的性质。(7 分)2填写下面的句子。(4 分)(1)绳在，冰在。(2)亲身，亲口。(3)莫看，要看。(4)日日行，_；常常做，。四、(6 分)1他

4、说：“ 羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 他在于2提起，。但是，的样子，有时候_。因此，当看见别人把画成五角星的时候，不要_，要看看。3 看这幅画，画上虽然只有，但它们 ， _ ， 谁 也 说 不 清 ， 这 不 恰 好 表 明？感悟(3 分)五、写出这句话给你的启示：花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。读写应用 我来秀(29 分)六、课内阅读(7 分)更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”更羸说：“它飞得慢，叫很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”1读

5、的话，要读出的语气，重音在“”这个词上。(2 分)2更羸的话写出了更羸_的过程。(1 分)3 选文中第二段的第一句写更羸看到，听到 。 第 二 句 写 更 羸 进 行 分 析 ， 得 到的结论。第三、四句写更羸进一步推理，得出_的结论。(2 分)4更羸是一个_的人。(2 分)七、拓展阅读(7 分)鹬蚌相争鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒。“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌嘴巴，不肯放松。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地了鹬的鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”河蚌说：“今天不放开你

6、，明天不放开你，就会啄不啄我！”你，看你还鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。1 找出鹬与河蚌相争时的两个最关键的动词： _(2 分)2用“”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。(1 分)3“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“”。(1 分)4试着写一写故事结局时三个不同角色的心理。(3 分)得利的渔人：被抓住的鹬：被抓住的河蚌：八、习作展示(15 分)题目：多么的领悟要求：1.在横线上加一个词，如“痛、艰难、意外”等。2.通过写故事来揭示自己所领悟的道理。第三组 达标测试卷一、1.qunzho shng

7、cn2(1)箭(2)再(3)像(4)徒3示例：加一笔：过去丢丢弃给予矛减一笔：竟然竞竞赛半晌响响声换一笔：叼走叨念叨拔河拨拨开笔画相同字不同：已经己自己申请由4审视 窟窿街坊和颜悦色熟悉严肃叮嘱连绵起伏5示例：(1)抬 起看 见读通写好(2)读 读写 写看看试试(3)向外跑朝里看往里左转(4)四边形七色光八角帽6(1)丢失养牲畜的圈(2)车前部用于驾牲畜的两根直木 车轮轧出的痕迹(3)形容忽然醒悟了解，(4)方法筹划(5)匣子归还二、1.(1)即使也(2)如果就(3)因为所以(4)虽然但是2大徒弟画满了骆驼。3(1)这恰好表明有数不尽的骆驼。(2)知道这道题的。4(1)声音的延长(2)说话吞吞

8、吐吐三、1.寄托话假托 自然物的拟人某个道理或教训讽刺劝诫2(1)细处断薄处裂(2)下河知深浅尝梨知酸甜(3)江面平如镜水底万丈深(4)不怕千不怕千万事四、1.目光短浅，不懂得弥补自己的过失。2大家都很熟悉看的角度不同也就不一样看起来真像个五角星忙着发笑人家是从什么角度看的3两只骆驼在连绵起伏的群山里走着 若隐若现会从山谷里走出多少只骆驼有数不尽的骆驼吗五、略。点拨要想成为像苍松、雄鹰一样的人，就不要贪图安逸，害怕，只有经历风雨，经受磨难，才能培养坚强的意志。六、1.惊奇2.分析、推理怎么3大雁飞得慢它悲惨大雁受过伤，伤口没有愈合，没有同伴不用射箭，只拉一下弓，就使大雁掉下来4.观察、分析七、1.啄夹2“今天不下雨看你松开不松开！”“今天不放开你看你还啄不啄我！”3这时候走来一个打鱼的人捉走了。4略。点拨 鹬和河蚌应该后悔，试想如果两个都退