员工职业精神培训手册

1、.：.；员工职业精神培训手册第一讲：使命感，职业精神的灵魂图说：使命驱动图使命感使命必达 任务使命 人生使命 公司使命中心词：使命，使命感，使命必达使命：艰苦的责任。使命感：从广义上来说，使命感是把个人的人生理想融入社会共同理想中而构成的神圣责任感。从企业培训的角度来讲，是员工把任务当成一项伟大的事业，视为一种神圣的使命来履行的剧烈信心。使命必达：是在使命感的激发下，无论义务有多艰巨，无论会遇到怎样的困难，都要全力以赴、想方设法去完成。故事导入：三个邮递员的故事“我在给他人送信随处可见，终生在为他人送信。“我在代表公司效力美国电报公司的总经理。“我在为山区人民传送山内外的信息王顺友，2005年

2、“打动中国十大人物之一。肩负的使命感有多重，成就的事业就有多大。课堂培训：一、使命感是前进的永久动力要义：使命感是动力之源，没有使命感的人，生活会无趣，任务会无力，人生也会乏味。一个人要作出一番事业，就要有剧烈的使命感，要想让本人充实起来，就必需有剧烈的使命感。人活得有意义，就是这种使命感在指点本人的生活、任务，使本人夜以继日、乐此不疲，乃至废寝忘食。讨论：1、他感遭到过使命感吗？那是一种怎样的觉得？2、他觉得使命感对人生和任务有影响吗？谈谈他的看法。二、认清本人的任务使命要义：人生的价值定位首先要找到本人的使命，任务的价值定位也要首先认识到任务的使命所在。只需真正了解本人，知道本人要做什么，

3、肩负怎样的使命，找到本人的任务使命，并把使命与本人的任务结合起来，才是有意义和价值的人生。自我反省：1、他能认识到本人肩负着怎样的使命吗？2、他知道本人的任务使命所在吗？3、他肩负的使命与任务使命一致吗？三、认同公司的使命要义：员工的使命是公司使命的一部分。只需认同公司的使命，把个人追求融入到企业的开展中，才干找到任务的意义、认同感和归属感，从而实现个人与企业的调和共赢。培训游戏：公司概略知识竞赛目的：了解公司的中心思念、企业文化和开展目的，认清公司的使命，活动课堂气氛。四、将任务义务使命必达要义：完成任务义务是我们的使命所在。使命必达的过程是履行公司赋予的使命的过程，也是磨练本人坚韧的毅力与

4、自动担任的精神的过程。培训游戏：青蛙取水第二讲：执行力，履行使命的利器图说：执行力“弓箭套装中心词：执行、执行力执行：就是将战略、方案、目的等形而上的概念落实为形而下的详细行动的过程。执行力：广义来讲，执行力包含两方面的意思。即那些战略、方案、目的等的贯彻力度管理角度和员工执行的才干和力度培训角度。本讲主要指后者。故事导入：谁是最正确邮递员人选课堂培训：一、执行力决议竞争力要义：执行力就是竞争力。讨论：1、开头的故事对他的启示是什么？2、他怎样了解员工的执行力？谈谈他对执行力的看法。3、影响执行力的要素有哪些？二、服从，握紧执行力的弓要义：服从是执行的第一要义，它塑造了执行力的弓身。培训游戏：

5、傀儡支配目的：领会绝对服从。三、执行力的目的性修炼要义：执行力是弓箭，执行的目的就是箭靶。追求高执行力的第一步：盯紧他的目的。培训游戏：猫捉老鼠目的：培育“猫的目的性、眼力与反响力。四、行动，贯彻执行的利箭要义：行动是贯彻执行的行为过程，不行动，执行只是一句空话。必需立刻行动。自我反省：1、接到任务义务，他是立刻执行还是等到不能再拖时才去执行？2、他觉得本人的执行力有多强？假设总分值是非常的话，他给本人的执行力打多少分？五、坚忍不拔，打造执行力的弓弦要义：坚忍不拔是执行中的意志质量。讨论：他怎样了解坚忍不拔？他以为坚忍不拔的意志质量应该怎样培育？2、坚忍不拔的意志质量对执行力有什么样的积极作用

6、？第三讲：团队协作，凝聚众人之力图说：团队“人体图中心词：团队、团队协作团队：由两个或两个以上的人组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技艺协同任务，处理问题，到达共同的目的。团队协作：团队协作是一种为到达既定目的所显现出来的自愿协作和协同努力的精神。故事导入：网中的鸟课堂培训：一、认识团队及其功能要义：团队的功能是集众人之长，发扬出1+12的效果，合力高效地处理问题。培训游戏：盲人穿鞋讨论：1、为什么蒙上眼睛之后，走出的步伐就和以前不一样了？2、他能否在本人行动的根底上，听从他人的指点，从而顺利穿上拖鞋？二、找准本人在团队中的角色要义：找准本人在团队中的角色，为本人定位，充分发

7、扬本人的优势。培训游戏：一群人与团队讨论：1、一群人与团队有什么不同？2、一群人应怎样变成一个团队？三、他们拥有共同目的吗？要义：他与他的团队有共同目的吗？培训游戏：旗人旗事讨论：1、他们组为什么以这种方式作为建立团队的第一步？2、他们的口号、队名等从哪里得到启发和自创？3、这些口号、队名、标志等与团队目的有什么关系？四、信任事团队协作的基石要义：培育团队成员之间的信任感，强化团队成员之间的协作精神。培训游戏：他们是我坚实的后盾目的：学会互置信任，要树立起对对方的自信心。讨论：1、当他站在中间的时候，会不会感到害怕？当他完全信任身后的那些人之后，他能否回享用这一过程？2、在活动过程中，他能否领

8、会到了团队互置信任与协作精神？五、无间协作，共襄伟业要义：协作是团队发扬作用的方式，协作是一切成员的相互配合，只需无间协作，才干将团队的功能发扬得淋漓尽致。培训游戏：人椅，椅人目的：1、协助 员工充分了解个人利益和集体利益的关系。2、让员工领会到团队协作的重要性。3、提高员工的团队协作认识。讨论：1、在这个游戏中，他扮演怎样的角色，其他人又扮演怎样的角色？他们之间是怎样的关系？2、假设有员工不充分协作的话，会对游戏产生怎样的影响？3、如何才干让小组成员坚持的时间更长？第四讲：发明力，升华本人的职业生涯图说：发扬他的发明力，发明奇观中心词：发明力、惯性思想、逆向思想、全角思想发明力：指产生新思想

9、、发现和发明新事物的才干。惯性思想：指人们经常不自觉地根据阅历用本人所惯用的思想方式进展思想的一种思想方式。逆向思想：又称求异思想，它是对司空见惯的、似乎已成定论的事物或观念反过来思索的一种思想方式。全角思想：又称整体思想，它是站在更高的层面，从整体的角度出发来思索、审视问题的一种思想方式。故事导入：拦路的巨石课堂培训：一、发明力是创新的源头要义：创新石企业继续开展的动力，员工的发明力是企业创新的源头。发明力是交融了富于冒险、勇于突破框架、多角度思想的综合指数。锻造本人的发明力，能升华本人的职业人生。讨论：1、本讲开头的故事对他有什么启发？老鼠、苍鹰运用的是什么样的思想？2、谈谈他对“创新缔造竞争力这句话的了解。3、他有没有发扬本人发明力的阅历？谈谈它给他带来怎样的收益。二、勇于冒险，尝试新方法要义：锻造发明力，首先要具备勇于冒险的精神。培训游戏：传球游戏目的：建立一种启发发明性和“冲破框架的环境条件，鼓励创新精神，尝试新方法。讨论：1、他们小组得最快纪录是多少？2、在尝试的过程中，他能否觉得到了创新的魅力？三、逆向思想，翻开智慧的另一扇门要义：前门不开走后门，此路不通改彼路。遇到问题时，无妨绕到问题后面，翻