狱中书简-课件

1、狱中书简 （节 选）罗莎.卢森堡 学习目标1、了解作者及背景，识记生字、 生词。 2、结合时代背景，理解主旨，体会作 者感情。3、感悟作者对生命的热爱与赞美，逆境中也要坚强乐观。 “书简”即书信，本文是作者在1916年7月至1918年10月在狱中写给 自己的好友宋儒莎的信札（zh）之一。题目解说作者及时代背景 罗莎卢森堡（18711919）， 德国共产党创始人和领导者之一，是 德国社会民主党和第二国际的著名领 袖，出生于波兰犹太商人家庭，中学毕业后参加波兰革命运动。1919年1月 德国柏林工人起义失败后，由于叛徒告密，卢森堡惨遭杀害。列宁称 她是“世界无产阶级国际的优秀人物”，“国际社会主义革

2、命的永垂不朽的领袖”。重点字词信笺（ ） 战栗（ ） 踱步（ ）飒飒（ ） 鸫鸟（ ）万籁俱寂（ ）蓦然（ ） 阴霾（ ） 霹雳（ ）奄奄一息（ ）jinl dusdng mmip l ynli词 语 理 解万籁俱寂： 奄奄一息： 哑然失笑： 不可思议： 指自然界中什么声音都消失了。形容气息非常微弱。禁不住笑了起来。形容对事物和言论无法想象、很难达到。亭亭玉立：形容女子身材优美，也形容花木挺拔。1.作者是在什么情况下给朋友写信的？2.在信中作者向朋友诉说了哪几件事？速读课文，自主完成以下问题 初读内容1、狱中书简这一封信是1916年7月-1918年10月，她在狱中写给朋友宋儒莎的信件。2、A、

3、拯救孔雀蝶B、白杨花絮飘飞的景象C、回忆暴风雨中夜莺的歌唱品读探究第一段1、作者身在监狱与外界隔绝，然而她的心是关不住的，那么她看到和听到了什么？ 听到的：木管风琴的声音、树木的飒飒、小鸟的合唱、杜鹃的啼叫声看到的：黄醋栗树、女贞、枫树、小栗树、白杨、叶影、阳光、树叶上的水滴2、然而这些景物是在怎样的状态出现的？ 丁香般芬芳的黄醋栗树、矮矮的女贞、尖叶的枫树、亭亭玉立的小栗树交搭着它们宽大的绿油油的手掌，枝叶扶疏的肃穆而慈祥的白杨、淡淡的叶影、闪闪的阳光。低沉的木管风笛、树木的飒飒声、小鸟愉快的合唱声。3、作者身处逆境却对生活充满信心从文章中那些语句能看出来？我不禁大声说：你听，这只小鸟歌唱得

4、多愉快，那么你这小小的生命也必须恢复过来才是。拯救了这条生命我多么高兴啊！品读探究第二段1、找出文中写我忧郁的语句我等着太阳，我觉得太阳在昨日似乎一定会，一定会出来。但是它竟没有出来，我变得忧郁起来了。2通过作者的描写，你能感觉到作者是怀着怎样的心情去描写景物的吗？发现生活中平凡的美。热爱生命。3、你看到过白杨树花絮飘飞的情景吗？请你试着描述一下。1、找出文章中与整篇文章感情基调不一致的语句。凄凉地坐在窗口，天气闷热，我是头昏沉沉的像压着一块什么重物。白云下面，在令人眩目的高空中。品读探究第三段 2、“它要压倒雷声，唱亮昏暗”是鸟的感觉还是人的感觉？ 作者失去人身自由，为什么没有阴郁的感觉？

5、用拟人的手法表现的是人的感觉。 首先，文章的基调是愉悦和谐的。其次，作者虽身陷监狱，却能正视失去自由的现实，其愉快情调更显得其人格的高尚。 （3）“夜莺的歌声，像灿烂的银光，用了什么修辞手法，为什么可以这样形容？比喻和通感。特别是通感，将听觉转化为视觉形象二是在昏暗阴森的氛围中，夜莺毫无畏惧的啼唱，给人特别亮丽耀眼的感觉。一是在铅灰、艳紫的昏暗天色背景下，同为视觉形象，对比鲜明。三是用银光闪闪辉耀形容革命者面对黑暗显得格外灿烂夺目，给人鲜明豁亮的深刻印象。情感变化：凄凉痛苦压抑震撼感动振奋什么是“通感”？ 通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。通感技巧的运用，

6、能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，收到增强文采的艺术效果。2.课文描述了花鸟虫木的生命现象，尤其是夜莺啼唱一段，寄寓、表现了作者怎样的思想感情？ 对生命、生活和自由的美好感觉、热烈向往和热情赞美，尤其表现出女革命家的激情、坚贞、优美、精致的感情品质，身处逆境却充满乐观、信念坚定、情趣美好、热爱爱众生的高尚情怀。 3.作者笔下的动植物有什么特点？ 有顽强的生命力。 4.作者身陷囹圄【监狱】，为何却有闲情逸致来描写那么多的植物和动物？ 表现了作者大无畏的牺牲精神和革命乐观主义精神。 4.文章的最后一句话有何深刻含义？ 表达了作者勇敢面对即将到来的灾难的豪情和革命必胜的信念。 5、本文描写的

7、是作者一天的狱中生活，却给人一种“生命沉醉”的感觉，为什么？作者没有写牢房的阴暗、严刑拷打、鲜血与伤痛，而是描写了一些花鸟虫木，表现了作者对生活的无比热爱。6、本人对花鸟鱼虫的描写与人有怎样的联系？一方面作者深受这些花鸟虫木的感染和启发，另一方面文中那只在暴风雨中鸣啭的夜莺正是狱中人的写照。狱 中 书 简罗莎卢森堡板书：拯救孔雀蝶看白杨树散播种子暴风雨后，夜莺在歌唱对生命、生活、自由的美好感觉，热烈向往、热情赞美充满爱与美的伟大心灵具有革命乐观主义精神 “拯救了这条生命我多高兴啊”,从这句话中你感受受到了什么？阅读感知（一）对自由的渴望对弱者的扶助珍爱生活、关爱生命找出“杨絮飘飞”景象的句子，想想这场景表现了什么？白杨树花那亮丽、自由的生命和 顽强的生命力，让作者感到振奋进一步体现了作者对“生命的热爱”。阅读感知（二）找出作者情绪最高涨的语段，先读后分析。 这里作者把夜莺强化到可以“压倒雷声”“唱亮昏暗”的程度，显然这里夜莺已经不是自然界平凡的小鸟，而是作者对于革命必胜的信念，革命乐观主义思想的写照。这也是情绪的高潮、思想的高潮。阅读感知（三） 通过本文抒发了作者对生命的赞美和热爱，对自由的渴望之情， 表现了作者对革命必胜的信心和毫无畏惧的乐观主义革命精神。主 题 思 想拓展延伸你知道哪