语文课件蜀道难-李白

1、语文课件蜀道难李白语文课件蜀道难李白语文课件蜀道难李白噫吁嚱，危呼高哉！蜀道之难，难于上青天!语文课件蜀道难李白地崩山摧壮士死语文课件蜀道难李白然后天梯石栈相钩连。语文课件蜀道难李白语文课件蜀道难李白然后天梯石栈相钩连。语文课件蜀道难李白青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。古栈道语文课件蜀道难李白一夫当关万夫莫开剑门关语文课件蜀道难李白语文课件蜀道难李白语文课件蜀道难李白语文课件蜀道难李白李白(701-762)字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。他经历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等气质。儒家

2、、道家和游侠三种思想，在他身上都有体现。“功成身退”是支配他一生的主导思想。 语文课件蜀道难李白 李白，诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，与杜甫并称“李杜”（“老李杜”）。有李太白集，代表作有蜀道难、将进酒、行路难、梦游天姥吟留别、静夜思、早发白帝城等。语文课件蜀道难李白唐代诗歌发展初唐 “初唐四杰”盛唐 李白、杜甫 、“边塞诗作” 中唐 白居易 晚唐 “小李杜”语文课件蜀道难李白语文课件蜀道难李白蜀道简介 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。

3、 语文课件蜀道难李白 把音读准确噫吁嚱（yxx） 鱼凫（f） 石栈（zhn） 猿猱（no）扪参（shn)历井 巉岩（chn）飞湍(tun) 咨嗟（zji）喧豗（hu） 砯崖（png） 崔嵬（cu wi） 吮血（shn）语文课件蜀道难李白第一段：概写蜀道之高。第二段：概写蜀道之险。第三段：概写蜀道的祸。语文课件蜀道难李白第一段字词梳理1.噫吁嚱，危乎高哉2.蜀道之难，难于上青天3.西当太白有鸟道4.然后天梯石栈方钩连5.上有六龙回日之高标6.猿猱欲度愁攀援7.青泥何盘盘高 比挡沟通相连 使动用法，使回转；回旋 越过多么 为.发愁语文课件蜀道难李白译文：唉呀呀，多么危险多么高峻的大山！蜀道真太难攀

4、，简直比上青天还难。传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国， 开国的年代实在久远，无法详谈。自从那时至今约有四万八千年， 秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。西边太白山只有鸟能飞过的小道， 从那小路走可以横渡峨嵋山顶端。山崩地裂蜀国五壮士被压死了，两地才有天梯栈道开始相通连。 语文课件蜀道难李白 上有挡住太阳神六龙车的山巅，下有激浪排空纡回曲折的大川。善于高飞的黄鹄尚且无法飞过，即使猿猴想要翻过也愁于攀援。青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋， 百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。可以摸到参星、井星，叫人仰首屏息， 用手抚胸惊恐不已，徒然深深地长叹。语文课件蜀道难李白（1） 西当太白有鸟道， 可以横绝峨眉巅。奇特想象 夸张语文课件

5、蜀道难李白（2） 上有六龙回日之高标， 下有冲波逆折之回川。正面实写 夸张语文课件蜀道难李白 （3） 黄鹤之飞尚不得过， 猿猱欲度愁攀援。侧面虚写 夸张语文课件蜀道难李白诗一开篇极言蜀道难有何作用？点明主题，为全诗奠定雄放的基调。语文课件蜀道难李白 文章开篇感叹，紧接着就讲述了蜀道的神奇来历，这在文章中会起到什么作用呢？明确：神奇传说，富有浪漫色彩。神话：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”语文课件蜀道难李白写蜀道难，为什么要引用传说中的蚕从、鱼凫的开国和五丁开山？表达了诗人的什么愿望？语文课件蜀道难李白明确： 引用远古蜀君开国是叙述蜀国长期闭塞的状况； 五丁开山的传说是说明蜀道的来由；

6、表达诗人改造自然的强烈愿望，赞扬神力和开路者的勇敢，赞扬劳动人民改造自然的勇敢精神。语文课件蜀道难李白第一段最后三句话，诗人是如何把想象、夸张和反衬融为一体的？明确：主要写山势的高危，突出路之难行。先用想象和夸张写山之高，水之险；又用“黄鹤飞不过去，”“猿猱攀不上去”来反衬山势的高危惊险。接着又用想象，人在高危的蜀道上行走，是从星星中穿过，还可以用手触摸到星星！语文课件蜀道难李白1.但见悲鸟号古木2.雄飞雌从绕林间3.使人听此凋朱颜4.连峰去天不盈尺5.枯松倒挂倚绝壁6.飞湍瀑流争喧豗7.砯崖转石万壑雷只跟随使凋谢距离满急流拟声词用如动词，冲击靠使滚动竞相第二段字词梳理语文课件蜀道难李白译文：

7、朋友呵请问你西游何时回还？ 可怕的岩道实在难以登攀！只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫， 雄雌相随飞翔在原始森林之间。月夜听到的是杜鹃悲惨的啼声， 面对这荒凉的空山令人愁思绵绵！蜀道难走呵简直比上青天还难， 叫人听到这些怎么不脸色突变？山峰座座相连离天还不到一尺， 枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。语文课件蜀道难李白漩涡飞转瀑布飞泻争着哗喧， 水石相击转动象万壑鸣雷一般。那地方像这样恶劣险难，唉呀呀你这个远方而来的客人， 为了什么还要来到这个地方？语文课件蜀道难李白（请你用一段散文化的语言来描绘这幅画面）借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼夜月）使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围

8、，有力地烘托了蜀道之难。 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月，愁空山。语文课件蜀道难李白连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；语文课件蜀道难李白连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 而后，跟踪而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果。 运用夸张：极言山峰之高，绝壁之险，

9、渲染了惊险的气氛。语文课件蜀道难李白1.一夫当关，万夫莫开2.所守或匪亲3.锦城虽云乐4.侧身西望长咨嗟人挡同“非”虽然深深向西第三段字词梳理朝避猛虎，夕避长蛇：互文见义语文课件蜀道难李白译文：剑阁那地方崇峻巍峨高入云端， 只要一人把守，千军万马也难攻占。驻守的官员若不是皇家的亲信， 难免要变为豺狼踞此为非造反。清晨你要提心吊胆地躲避猛虎，傍晚你要警觉防范长蛇的灾难。语文课件蜀道难李白豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安， 毒蛇猛兽杀人如麻会令你胆寒。锦官城虽然说是个快乐的所在， 如此险恶还不如早早地把家还。蜀道太难走呵简直难于上青天，侧身西望令人不免感慨与长叹！语文课件蜀道难李白第三自然段：写蜀中剑阁

10、易守难攻的险要地势，易发战祸，表达诗人对国家命运的关切（主旨）。这一段写蜀中剑阁的寓意何在？语文课件蜀道难李白 明确： 从历史回到现实，从写景转而言志。说明四川是个易守难攻的地方，如果有野心的叛乱者与朝廷对抗，发动战争，朝廷的军队很难攻进蜀中平定叛乱者，因而就会造成“暴尸山野，流血遍地”的战乱局面。表明诗人对国家命运的关注。语文课件蜀道难李白朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。夸张的手法，奇特的想像，极写蜀地自然环境和社会环境的险恶。 语文课件蜀道难李白蜀道之难，难于上青天！语文课件蜀道难李白“蜀道难，难于上青天”在诗中三次出现，是不是简单的重复？为什么？ （1）不是，（2）是一咏三叹：一

11、叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。语文课件蜀道难李白 开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。 结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。 “蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么作用？语文课件蜀道难李白内容归纳叹高主旨句 蜀道之难，难于上青天叹祸叹险蜀道 历史 地貌 来历六龙回日 冲波逆折黄鹤 猿猱古木荒凉 鸟声悲凄 不盈尺 倚绝壁争喧豗 万壑雷 胁息 长叹高峻奇壮风光剑阁险要 杀人惨状劝阻友人戒统治者蜀道难语文课件蜀道难李白这首诗的艺术特色语文课件蜀道难李白想象离奇运笔如神夸张新颖 飘逸、雄奇浪漫色

12、彩 从对文章的诗句分析，我们可以看出作者行文的一些特点，这些特点是什么？显示了作者的什么风格？语文课件蜀道难李白李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。语文课件蜀道难李白艺术特色：（）善于把想象、夸张和神话传说融为一体，豪放飘逸。（）发展了乐府古题，字数参差错落，句子长短不一。语文课件蜀道难李白 重要实词 危乎高哉（形容词，译为“高”） 不与秦塞通人烟（名词，山川险要的地方） 可以横绝峨嵋巅（动词，可译为“横渡，横穿”） 上有六龙回日之高标（动词，译为“迂回，绕道”） 锦城虽云乐（云：动词，说；乐：动词，可译为“享乐”） 语文课件蜀道难李白 重要虚词 难于上青天（介词，译为“比”） 开国何茫然（多么） 黄鹤之飞尚不得过（尚且） 但见悲鸟号古木（只） 嗟尔远道之人胡为乎来哉（为什么） 语文课件蜀道难李白词类活用 猿猱欲度愁攀援使人听此凋朱颜砯崖转石万壑雷侧身西望长咨嗟（愁：为动用法，译为“