部编版小学三年级语文上册第19课《海滨小城》优质课件

1、 海滨小城19第一课时第二课时语文 三年级 上册第一课时 大声朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。边读边想，这篇课文写了海滨小城的哪些景象？初读课文海滨 海鸥 胳臂 理睬 满载 凤凰 亚热带 榕树 石凳 每逢 除了bn ziu g beici hung y rng dng fng ch 拼音开关学认字臂请你助我一臂之力。b 他们的脸上和胳臂也镀上了一层金黄色。bei读准多音字这篇课文写了海滨小城的哪些景象？海滨小城庭院公园街道海上海滩自读提示 读一读第1、2自然段，说说大海给你留下怎样的印象，圈画出你印象最深刻的地方。自读提示海上开篇点题圈画出作者描写的景物。海天一色 “跟海鸥一

2、样颜色的云朵”，多么美丽呀。你还能说说这样的句子吗？“跟 一样颜色的大海”。“跟 一样颜色的 ”。“跟 一样颜色的 ”。天空朝阳花朵夜晚长发海上 我最喜欢海上飞翔的海鸥，它们有白的、灰的,那天空中的云朵也是白的，真是海天一色啊！ 我喜欢海中的棕色的机帆船、银白色的军舰、蓝蓝的大海，色彩很美，很有画面感。 你最喜欢这两段中哪句话描绘的景象？ 通过上面的学习，你知道了什么学习方法？ 通过“圈画景物，想象画面，摘抄喜欢的句子”的学习方法体会到了海滨小城的大海之美和文章语句的韵律美。 大声读第3自然段，想一想，这段话描写了沙滩上的哪些景象。要求：小组合作，运用“圈画景物，想象画面，摘抄喜欢的句子”的方

3、法学习。自读提示 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。 寂寞的贝壳贝壳：数量多、美丽 拟人，写出了孩子们对贝壳已经司空见惯，提不起一点儿兴趣的样子。安静 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。热闹 喧闹的船队 伴随着马达声，一艘艘渔船陆续回港，渔民们忙碌起来：分拣鱼，清理渔网，跳跃的鱼儿让饱经沧桑的渔民露出了灿烂的笑容。 码头上一派鱼跃人欢的景象，岸边渔民的吆喝声、收购商的讨价还价声此起彼伏，传递着开渔第一网获得丰收的喜

4、悦。船队靠岸，你听到、想到了什么？ 想象说话海上 景象 景象 回顾第1、2自然段，把下面的结构图补充完整。 景象海天远景海上日出贝壳遍地渔船归来沙滩海滨左右结构上下结构独体字半包围结构点击生字观看生字视频学写字ko“告”要写得扁一点儿，最后一笔横压在横中线上。“非”的两竖在竖中线两边，左右三横都是中间的横稍短，间距要均匀。重难点字书写指导ci 足字旁与“采”相比而言要写的短。足字旁中的“口”要写得小，“止”要写得宽一点儿。“采”的上半部分要写得扁而紧凑，下半部分的横压在横中线上，撇穿插到足字旁的下面，捺要舒展。 这节课我们学习了课文生字，运用“圈画景物，想象画面，摘抄喜欢的句子”的学习方法，初

5、步感受了海滨小城的美。课堂小结海滨(bnbng)海鸥(u nu)理睬(ci chi) 满载(zizi) 亚热带(yy) 胳臂(bbei)一、给红色的字选择正确的读音。课堂演练浩瀚的（ ） （ ）的海鸥棕色的（ ） （ ）的朝阳 整洁的（ ） （ ）的贝壳 二、在括号里填上适合的词语。道路大海飞翔机帆船各种各样金黄色C.文章中漂亮的贝壳都被孩子们捡走了。 （ ）B.这篇文章中出现了凤凰树、橄榄树、槐树。 （ ）A.作者写的这座小城在广东。 （ ）三、判断对错。1.本课生字词写2遍，词语解释写2遍。 2.积累描写海滨城市的相关文章，选择自己感兴趣的摘抄记录。课后作业 海滨小城19第二课时语文 三年

6、级 上册 你还记得我们在第18课是如何找到关键句的吗？ 先读懂每一句话的意思，再想想这些句子是围绕哪一句来写的。 大声读课文第4自然段，画出段落的关键句，思考：围绕关键句，段落写了哪些内容？自读提示 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。总起下文庭院树木种类多香味浓郁凤凰花美 我们借助关键句理解了一段话的意思，下面小组合作，学习课文描写公园和街道风景的两个自然段。小组合作 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞

7、，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。榕树的多和美公园榕树的高大浓绿和枝繁叶茂本段中心句比喻 例句：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。 仿句：一只只小鸟就像一个个技艺高超的音乐家，它们叫声响亮，节奏欢快悦耳。请仿照例句写一句话。小练笔 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。本段中心句突出了街道的舒服、干净街道 例句：人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 仿写：他一整天都在工作,甚至都忘了吃饭睡觉。请仿

8、照例句写一句话。小练笔小城景象树多 回顾第4-6自然段的内容，把下面的结构图补充完整。公园美小城里每一个庭院都栽了很多树。街道美小城的公园更美。小城的街道也美。意思递进 自由读课文后4个自然段，找出概括海滨小城景物特点的一句话吧！这座海滨小城真是又美丽又整洁。 摘抄一下自己喜欢的句子吧！ “一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”语言生动形象。 “凤凰树开了花，开得那么热闹”很有新鲜感。 在海滨小城，我们领略了与西沙群岛不一样的美丽，学习了“借助关键句理解一段话的意思”的方法。我们身边到处都是美，只要我们用心去学习、观察，就能发现。课余时间我们可以和大人一起找一找，比一比谁发现的地方更美。课堂小结

9、海滨海上：色彩绚丽海边：动静结合小城庭院：树种类多 叶香 花热闹公园：榕树大 树叶密街道：十分干净 海滨小城美丽整洁远近结构梳理 这篇课文条理清楚，先写_，再写_。通过对海滨小城的描写，突出了海滨小城的_，表达了作者_。海滨小城 美丽、整洁对家乡的喜爱与赞美主题概括一、对课文理解有误的一项是（ ）AA.课文按照由远及近的顺序，具体描写了小城里的 景物。B.海滨小城的特点是美丽、整洁。C.课文写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园和 街道五个场景。 课堂演练 第4自然段采用（ ）的方法，先总写小城的庭院（ ），再通过描写桉树的（ ）和凤凰树的（ ），表现了小城庭院的（ ）。 先总述后分述树多叶香花

10、美美二、根据课文填空。2.完成素养提升手册本课练习。 1.化身“小导游”抓住景物特点向游客介绍 海滨小城（可以试着用文中的词语或句子）。课后作业19三年级上册人教版海滨小城海滨:靠近大海的地方；小城:小型的城市。 题目点明了课文描写的对象，揭示了作者家乡这座城市的特点。课题解读海滨小城u鸥g胳bei臂ci睬zi载bn滨y亚rng榕dng凳fng逢ch除hung凰我会认海滨bn海鸥u胳臂g bei理睬ci满载zi凤凰hung亚热带y榕树rng石凳dng每逢fng除了ch词语熟读臂beib（胳臂）（振臂高呼）例：他把红袖章戴在胳臂（ ）上，然后走上高台，冲着下面的人振臂（ ）高呼。bbei 我会写

11、滨灰飘渔遍躺载靠亚夏除踩洁海滨 街道 交界 来来往往 渔民 遍地 远处 汽笛船队 满载 银光闪闪 靠岸 初夏 散发 除了 整洁词语表【浩瀚】水势盛大。【理睬】对别人的言行给以注意并表示态度。【满载】装满。【密不透风】本课形容包围紧密，连风都透不进去。【笼罩】像笼子似的罩在上面。【整洁】整齐清洁。词语解释尽头终点 浩瀚广阔 理睬搭理 寂寞孤独喧闹喧哗 整洁洁净近义词词语对对碰尽头起点 浩瀚渺小 理睬无视 喧闹宁静 热闹冷清 整洁杂乱反义词 同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是怎样的？词语解释这座海滨小城真是又美丽又整洁。全文的中心句朗读

12、课文，找出描写海滨小城总体特点的句子。整体感知作者是按照什么顺序写海滨小城的？先写“海滨 再写“小城”按照“海滨小城”的顺序，理清课文层次。第一部分（ ）：_。1-3海滨之美第二部分（ ）：_。第三部分（ ）：_。4-67小城之美海滨小城美丽又整洁朗读读第13自然段，回答： 1.课文写了海滨的哪些场景？按什么顺序写的？ 2.描写了哪些景物，分别有怎样的特点？写了海面、早晨日出、海滩。作者按照由远到近、由上到下的顺序来观察的。 天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，

13、都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。 ( ）天 （ ）机帆船 （ ）海 （ ）军舰（ ）鱼 （ ）海鸥 （ ）虾 （ ）云朵（ ）蟹 （ ）海螺 蓝的蓝的棕色的银白色的银光闪闪的白色灰色的白色灰色的青色的青色的金黄色的海滨景色美丽 海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。形成鲜明对比，突出海滨充满生机。贝壳：多船队：喧闹 作者观察小城的庭

14、院、公园和街道，分别抓住了什么特点？ 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。比喻：突出花多、花美。庭院美：树多、叶香、花美。桉树椰子树橄榄树凤凰树桉树：源自澳洲，品种较多，树叶有圆形的、椭圆形的、锥形的、分叉形的或沿着杆茎分布的。树叶衬映着众多的花朵，散发着浓烈的香味。知识链接椰子树：树干高大，有圆环围绕。树叶大片，成束的长在树顶上。花呈奶白色，成串生长。果实是大而圆的硬壳果。椰子树的用途很多：果皮可造绳索或用作燃料；果壳可用来制成工艺品或器皿

15、；果肉、果仁可供食用或用来提炼成椰油；果液可作饮品；嫩芽可造椰子酒和椰糖。橄榄树：又名青果、白榄。长绿乔木，奇数羽状复叶，小叶长椭圆形，揉碎后有香气。春夏开花，白色。核果呈椭圆、卵圆、纺锤形等，绿色，成熟后呈淡黄色。我国广东、福建多有栽培。凤凰树：也称火树，豆科，落叶乔木，高可达20米，树冠宽广，羽状复叶，小叶长椭圆形。夏季开花，总状花序，花大，红色，有光泽。荚果木质 ，长可达50厘米。原产非洲，我国南方多有栽培。木质细致，质轻，有弹性，耐腐，可制成家具等。还是优美的庭院树、行道树。 榕树：常绿乔木，树干分枝多，树冠大，有气根。叶子椭圆形或者卵形，花黄色或淡红色，果实倒卵形，黄色或赤褐色，生长

16、在气温高的地方。木材可制器具，叶、气根、树皮均可入药。 作者观察小城的庭院、公园和街道，分别抓住了什么特点？ 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。比喻：突出树大公园更美：树大、叶密、人多。构段方式总分 总分的构段方式，就是先用一个概括性的句子总述全段的主要内容，再围绕这句话从几个不同方面加以分述。 作者观察小城的庭院、公园和街道，分别抓住了什么特点？ 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。街