课堂常规祥案

1、小学生课堂常规示范 播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”课堂常规是提高课堂效率的关键，请三年级四班为大家带来课堂常规展示课一：候课：上课音乐响起，要迅速而安静地走进教室，等待老师上课。（学生进入座位）二、课前准备：上课前必须准备好学习用品，文具、书本统一放在桌面的外角上。（学生进入教师迅速整理）铃声1：三、铃声响后：上课铃声响起：教师走进教室， 教师喊：“上课！”班长喊：“起立”，全体学生起立立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师好！”老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。铃声一：四：课堂中的规矩

2、（一）听的要求 1、要精神饱满、坐姿端正、背挺直脚摆正、双手平放在桌面上，双脚自然并拢在桌子下方，眼睛看老师，耳朵专心听，边听边思考，遇到不懂的地方等待老师讲完后举手问老师。举手时右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。2、听同学发言时做到不插嘴，不嘲笑他人，不随意打断别的讲话。有不同意见时举手示意老师。在别的同学回答问题正确老师表示鼓励时齐送掌声。演示：师：听教师范读诗歌太阳是大家的第一小节，提出你的疑问生1：为什么白白云朵变成了红彤彤的晚霞。师：谁来帮助他？生2：因为太阳从东方升起西方落下，白白云朵变成了红彤彤的晚霞说明一天过完了。师：掌声送给她。3、课堂上如果有同学因为生病或有急

3、事需要离开课堂的举手示意，得到老师的允许才悄悄离开教室。演示：生举手示意师：你怎么了？生：老师，我突然肚子痛，想去上厕所。师：好的，去吧上完厕所后回教室生回来喊：报告师：请进。（点头）（二）说的要求：1、上课发言先举手，举手时右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。不左右摇摆，经老师批准后迅速起立。2、回答问题是身体立正，仪态大方，使用普通话，声音洪亮语速适中，发言完毕后经老师允许方可坐下。演示：师：太阳在一天当中做了多少好事？生全部举手师：请你来回答生起立回答问题（注意站姿、声音、完整性），回答完毕后教师请他坐下。（三）读的要求：1、在课堂上朗读要自信大方，声音洪亮口齿清楚普通话标准

4、做到言道口到心到。2、课中朗读时，做到身体立正，双手捧书，在身体正前方，拇指扣押课本，书与桌面大约成45度角。读完后轻轻将书放下。演示：师：请同学们齐读这首诗。太阳是大家的起。生：坐姿，拿书的姿势，读后轻轻放书。1、课堂上起立读书时，双手捧起课本，不指读。2、课堂游戏环节，不争抢，有序进行。演示：师：下面我们来进行接读游戏，请一位同学开头来读，读到任意想结束的地方点出下一位接读的同学。请你先来读。（四）写的要求:其实啊，课堂上除了听、说、读很重要，写也非常重要1、握笔姿势正确：食指与拇指的端部轻捏笔杆，离笔尖约4-5厘米，。笔杆与纸面保持大约60度角。执笔时除拇指外的四个手指一个挨一个自然地叠在一起，不疏松拉开，掌心尽可能虚，即做到“指实、掌虚2、正确坐姿的要领是：“头正、身直、臂开、足安”和“三个一”。（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。）3、写字时把本子放在身体正前方。左手按住练习本，右手握笔，做到笔画清晰，字体规范。演示：师:请同学们观察 写三个在练字本上。 生练写，注意写字姿势。写完后坐姿告诉老师。五：课后常规四十分钟就这样过去了，同学们在紧张有序的课堂中学到了知识下课铃声响起 ，老师宣布下课后，由班长喊“起立”