《小小设计师》教案公开课_第1页
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文档简介

1、小小设计师中一班 傅巧云一、 活动目标.通过欣赏活动知道花纹点缀和花纹排序两种不同的设计方法。.尝试合作完成作品，大胆绘画，初步培养幼儿的创新意识，体 验玩色的乐趣。.培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的乐趣。二、活动准备颜料、白T恤、轻音乐、多媒体课件、海绵刷、模具、泡泡膜三、活动过程.导入（1）播放时装走秀的视频，引导幼儿观察服饰。师：你们知道这是哪里吗？（时装秀场）师：是设计师将设计好的衣服穿在模特身上，通过时装 秀场将衣服展示给大家看的地方。师：他们的衣服好看吗？你为什么觉得好看？（2）教师小结幼儿的表述。.欣赏（1）出示服饰图片并赏析师：想要成为设计师，必须要学会不同的设计方法。我

2、 们一起来学习。师：一件衣服是由底色和花纹组成的，底色是指一眼看过去，颜色最多的那一种称为底色，颜色较少的称为花纹。（2）讲解服饰运用到的设计方法一一花纹点缀师：这件衣服的底色是什么？花纹是什么？花纹是整整齐齐排列的，还是随意点缀在衣服上的？（3）出示第二件服饰师：这件衣服的底色是什么？花纹是什么？它和第一件衣服有什么不同？（花纹多少）是花纹点缀吗？（4）出示第三件服饰师：这件衣服的底色是什么？花纹是什么？它和前面两件有什么不同？（花纹点缀成线条）（5）讲解服饰运用到的设计方法一一花纹排序师：这件衣服的底色是什么？花纹是什么？花纹是整整齐齐排列，还是随意点缀？（6）出示最后一件衣服，观察服饰花纹的不同排列方法.讲解操作工具和考前须知（1）师：这是什么？（海绵刷）它涂底色方便还是花纹方便？（2）出示模具、泡泡膜等工具（3）幼儿商量底色的操作员，教师引导。师：哪些人来上底色呢？你们商量的结果是什么？（4）交代操作考前须知：四人一组，合作完成设计一件衣服，首先商量好设计方法，其次，底色先操作，花纹设计的幼儿耐心等待。用过的工具放在相应的水粉盘里，注意 花纹设计的方式。.幼儿操作，教师巡回

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