上海中考课内文言文梳理

1、课文朝代作者出处主旨备注本文记述晏子出使楚国，凭着机智善辩，挫败楚王的诡计，文中晏子是一个维护了个人和祖国尊严的故事。爱国、机智、善于辞令的人。1、橘逾淮晏子春作者在论辩中提出“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的春秋晏子为枳秋用意：以此为比喻，表明齐人在楚国的行为是由其所在环境楚王是一个平庸决定的，将问题的重点由楚王所说的“齐人固善盗”转至齐愚昧的人。人为什么“入楚则盗”，引出对楚国的讽刺，晏子凭着机智善辩维护了个人和国家的尊严。环境能改变人2、孔孟论学春秋孔子论语论语是孔子弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。学习思考紧密结合，要虚心请教、自强不息成语：不耻下问、功亏一篑本文写了弱鲁战胜强齐的史

2、实，阐明了取信于民及善于掌握左传是我国战机才能取得战争胜利的道理。一部有名的编年3、曹刿论体史书一鼓作气春秋左丘明左传战文中花大量笔墨写鲁庄公的“鄙”目的是与曹刿形成鲜明的对比，突出曹刿的“远谋”。曹刿深谋远虑取信于民善于把握战机文章通过愚公移山成功的事情,反映了我国古代劳动人民改4、愚公移列战国列御寇造自然的伟大气魄和惊人毅力,说明了要克服困难就必须下山子汤问定决心，持之以恒，坚持不懈的道理。5、公输战国墨子墨子6、生于忧患死于安乐课文记载了墨子以实际行动阻止楚国攻宋的故事，生动地表墨家的创始人现出他的艰苦实践的精神和反对不以战争的“非攻”思想。文章采用列举历史事例和讲道理相结合的方法，层层

3、深入的孟子是儒家论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。经典之一孟子是战国时期儒家的一个人要成就一番事业，必然要经过许多磨炼，其目的，用代表人物，有亚作者的话就是动心忍性，曾益其所不能，本文的论点：生于圣之称，与孔子忧患，死于安乐。合称为“孔“尽信书，则不如无书”的论断告诉我们读书要有孟”。（一曝十7、孔孟论批判怀疑精神寒、专心致志）学战国孟子孟子学习要持之以恒专心致志从作者三个角度设问中，可以看出他是一个善于设问，敢于批评时政的人。使齐宣王认识到把国家治理好是自己对人民8、王顾左右而言他应负的责任的故事，赞颂了孟子的机智和勇敢，反映了他心怀天下的民本、仁政思想。启示：我们在批评教育的时候，既要观

4、点正确，又要注意方式方法，有时间接批评比直接批评要有效得多。9、天时不如地利强调战争中人和的作用，列举了“围而不胜”、“守而不胜”两个实例，论证“天时不如地利，地利不如人和”的论点，最后得出“得道者多助，失道者寡助”的结论。教育统治者要实施“仁政”。本文生动记述了陈胜起义的原因和过程，说明了秦末农民起史记是我国10、陈涉义是秦王朝暴虐统治的必然结果，赞扬了陈胜、吴广的反抗第一部纪传体通汉司马迁史记世家精神和政治才能，反映了农民起义军的雄伟力量和浩大声史鸿鹄之志披坚势。胸怀大志、卓越的政治远见和组织才能执锐本文写的是战国初期齐威王接受邹忌的劝谏而采纳群言，终自知之明于使齐国大治的故事，塑造了邹忌

5、善于思考，敢于进谏的贤臣形象和齐威王善于纳谏，知错就改的明君形象。11、邹忌战国讽齐王纳汉刘向从文中看，邹忌是一个有自知之明、善于思考的人。策谏齐威王最终使齐国“战胜于朝廷”，达到大治的原因：1）有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的良臣；2）齐威王善于采纳群言12、出师诸葛表亮三国文中以恳切的言辞，劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，完成兴复汉室的大业。也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚和北定中原的决心。课文塑造了一个美好的世外桃源，反映了人民厌恶战争和追豁然开朗、无人13、桃花陶渊明晋陶渊明求和平生活的愿望，表现了作者对现实的不满和对理想社会问津、世外桃源、源记集的憧

6、憬。落英缤纷周处的为人先是“凶强侠气”、“危害乡里”，到后来勇于翻然醒悟、弃南北世说新14、周处刘义庆改过、痛改前非，告诉我们人是可以转变的，只要痛下决心，恶从善朝语浪子也可以回头。作者借物抒情，通过对陋室的描写，抒发了作者安贫乐道、15、陋室全唐唐刘禹锡洁身自好的思想感情，表现了不慕富贵、不与世俗同流合铭文污的高尚情操。“虎见之，庞然大物也”使用侧面描写的方法，写驴子形体黔驴技穷黔16、黔之驴粗大的特点。文章旨在讽刺当时统治集团中官高位显，又无驴之技才无德、外强中干的人，同时启示人们要敢于向貌似强大的敌人作斗争。柳河东17、小石唐柳宗元本文生动地描写了小石潭优美的环境和幽深凄凉的气氛，含集潭

7、记蓄地抒发了自己被贬后忧伤凄苦的感情。18、捕蛇者说文章通过对蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛政暴敛之害的描写，揭露了封建社会横征暴敛的残酷，反映了对劳动人民疾苦的同情。通过对比揭示了“赋敛毒于蛇”这一中心。19、岳阳范文正表达作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负谥号：文正。宋范仲淹楼记公集和生活态度。本文详写老翁酌油而略写陈尧咨射箭，形象说明了“熟能生欧阳修，字永叔，20、卖油欧阳文巧”、“实践出真知”的道理。自号醉翁，谥号翁宋欧阳修忠公文是文忠集21、醉翁全文以“乐”字贯穿，表现了寄情山水和与民同乐的思想。亭记全文托物言志，以莲喻人，通过对莲花形象和品质的描写和“说”这种文体赞美

8、，歌颂了君子“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的美德，的特点是可以说22、爱莲周元公宋周敦颐表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和追名逐利的世明事物，也可以说集态的鄙弃和厌恶。发表议论或记叙事物。文章叙述了方仲永从5岁到20岁间才能逐渐衰退的过程，王安石积极推进造成这种情况的根由是“不使学”。方仲永最终“泯然众北宋古文运动运23、伤仲临川先宋王安石人”作者因此产生惋惜的情感，并告诫人们：必须重视后天动，与苏轼等并永生文集教育，勤奋努力学习。称为“唐宋八大家”。本文描写了承天寺夜游的月色美景，抒发了压抑、无奈的苦24、记承东坡志宋苏轼闷心情。天寺夜游林25、核舟记明魏学洢虞初新本文表现了雕刻者的精巧

9、技艺和巧妙构思，反映出我国古代志工艺的高超成就。文中揭示了狼的本性是贪婪、凶残。聊斋志异，聊斋志清蒲松龄告诉我们对待像狼一样的恶人，要敢于斗争、善于斗争。小说集。清袁枚小仓山本文就黄允修向作者借书一事发表议论，提出“书非借不能26、狼27、潍县署中寄舍弟墨第一书28、黄生借书说是一部短篇文言异贪得无厌得寸进尺文中作者以孔子、苏轼等人为论据，提出过目成诵“最是不郑燮为“扬州八济事”的观点，论述了只有深入研读才能真正读懂书中真怪”之一智者千板桥家清郑燮谛，“破烂厨柜”为喻，阐述了读书应该有所选择，取其精虑必有一失书华，引导家中子弟树立读书必须选择精华、深入研究的正确态度。汗牛塞屋束房文集读”的观点，勉励青年人努力为自己创造条件，发奋学习。之