第九课第一框海纳百川有容乃大

1、第九课 心有他人天地宽第一框 海纳百川 有容乃大1.什么是宽容？2.为什么要宽容？3.怎样做到宽容？4.宽容的意义是什么？5.宽容有哪些注意事项？ 阿拉伯著名作家阿里，有一次和吉柏、马沙两位朋友一起旅行。三人行至一处山谷处，马沙失足滑落，幸而吉柏拼命拉他，才将他救起。马沙于是在附近大石头上刻下:“某年某月某日，吉柏救了我一命。”三人继续走了几天，来到一处河边，吉柏跟马沙为了一件小事吵了起来，吉柏一气之下打了马沙一耳光，马沙跑到沙滩上，写下“某年某月某日，吉柏打了马沙一耳光。”当他们旅游回来后，阿里好奇地问马沙，为什么要把吉柏救他的事刻在石头上，而把吉柏打他的事写在沙滩上？马沙回答:“我永远感激

2、吉柏救我，至于他打我的事，我会随着沙滩上字迹的消失而忘得一干二净。”1.马沙的身上有着怎样的美德？我们的生活是否也需要这种美德？为什么？(1)马沙的身上有着 的美德。(2)需要。因为:人与人之间存在着各种各样的 ，需要 ，需要 。“ ”， ，是我们宽容合作的基础。宽容差异相互宽容尊重彼此的个性和而不同求同存异2.马沙身上表现出来的这种美德，对我们的生活有着怎样的意义？(1)宽容是一种美德。宽容能 ，补人之过， ，谅人之短；能赢得友谊，获得 。(2)宽容是一种境界。一个人真诚地宽容 ，他的境界就上升了一个层级；一个人学会了宽容，他就掌握了一种 的有效方法。解人之难扬人之长更多的朋友别人的过失自我

3、提高(3)宽容利人利己。宽容能使对方 ，重新审视自己的行为。宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的_ 。从中吸取教训心灵的安宁和满足3.我们应怎样向马沙学习？(1)现实生活中难免无意之中伤害别人，我们要 、 的感受，真诚地 ，请求他人原谅。(2)对于别人无意之中的伤害，对别人的“对不起”也要 、 、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。体谅尊重他人赔礼道歉真诚接纳理解【特别提醒】探究误区:宽容意味着事事都要做出忍让。温馨提示:宽容并不是纵容，也不是一味的忍让，宽容要讲原则，在原则性问题上不能做出忍让。 通过自学，你还有哪些困惑？请写出来，大家一起交流解决吧！1.金无足赤 人各有别【关键

4、词】老师 学生 漫画家有位老师发现一位学生上课时经常低着头画些什么。有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是龇牙咧嘴的自己。老师没有发火，只是憨憨地笑道，要学生课后再加工，画得更神似一些。而自此那位学生上课时再也没有画画，各门功课都学得不错，后来他成为了颇有造诣的漫画家。这个故事说明了什么道理？点拨:宽容是解决冲突的良方。老师的宽容大度，感化了调皮的学生，也改变了学生的命运。当我们受到他人无意的伤害时，也要学会真诚接纳、理解和原谅他人。2.宽容他人 悦纳自己【关键词】宽容日 提倡宽容 创造和谐2012年11月16日是联合国教科文组织设立的“国际宽容日”。设立这一主题日，旨在强调，在多元社会里，应通过普及宽容方面的教育使人们平等、和谐、和平地生活在一起。联合国秘书长潘基文在2012年的国际宽容日之际发表致辞时说，建立宽容和理解是21世纪的根本；宽容是和平的条件，是创造力和创新的引擎；提倡宽容正是创造和谐的必由之路。思考:谈谈你对上述材料的理解。点拨:(1)我们的生活需要宽容。(2)宽容是一种美德。(3)我们为人宽容就能解人之难，补人之过，谅人之短；就能赢得友谊，获得更多的朋友。(4)一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效