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1、B6技术支持的展示交流作业2展示交流过程描述 （中小学各科适用）：以下是录制视频内容： 信息技术支持的展示交流过程的描述 学习与成果的展示交流能促进学生的思维碰撞、经验分享与自评和互评能力发展。借助信息技术，展示交流的效率、形式以及深度都能得到极大的优化。 一、展示内容 1、小组合作学习活动时汇报结果。 2、开放性作业，例如学生搜集的资料，整理的知识点，制做的思维导图，制做的手抄报、画册，画的图片和拍的照片等。 3、学生的优秀作业或者学生普遍存在问题的作业。二、交流展示方式1、利用展台和电子白板展示2、在班级企业微信群里展示。 三、活动实施效果 利用展台、电子白板、企业微信群等信息技术手段支持

2、的课堂内外的展示交流活动，拓展了展示与交流的时间和空间，实时展示与分享过程性学习成果，从而提升了学生的参与度与积极性，实现基于成果的批判性思考和深度互动，推动过程性成果的沉淀与积累。利用展台、电子白板、企业微信群等信息技术手段支持的课堂内外的展示交流活动，既直观又便捷，激发了学生的兴趣，提高了学生的能力，达到了理想的活动效果。 四、技术的使用过程 1、在课堂教学中为了让学生能够主动学习，做到以学生为根本，以学生为主体，所以我经常开展小组合作学习活动。在活动中小组长（也可以是其他成员）负责记录、总结、汇报结果。在汇报结果时，让小组长把本组的记录结果放到展台上通过电子白板展示，并做口头汇报。这样，全体同学都能直观地看到汇报的内容，能更好地进行展示和交流分享。 四、技术的使用过程 2、在布置作业时，我经常布置一些开放性作业。例如让学生搜集资料、整理知识点、制做的思维导图、制做手抄报或画册、画图片和拍照片等。这些作业有时让学生在课堂上利用展台展示，有时让学生拍照发到班级企业微信群里，全班同学进行交流和分享。 四、技术的使用过程 3、学生优秀的作业或者学生普遍存在问题的作业，我也经常让学生放到展台上

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