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1、PAGE PAGE 92006级教改实验班摸底测试 数 学(时间:100分钟 满分:120分) 命题人:李 苏一选择(每题2 分,共24 分)1右图是一个正方体的展开图,将它折叠成正方体后,“建”字的建设和谐社会对面是()和谐社会2已知,则下列不等式不一定成立的是()3已知与互为倒数,则满足条件的实数的个数是( )A B C D4若的值为零,则的值是( )MABCD5题图A B C D不存在5在中,点,分别在,上, 四边形为平行四边形,且,则的周长是() 6方程的根是( ) 0 2 3 7下列左图表示一个由相同小立方块搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置上小立方块的个数,则该几何体

2、的主视图为( )1212437题图AB8国家为九年义务教育期间的学生实行“两免一补”政策,下表是我市某中学国家免费提供教科书补助的部分情况年级项目七八九合计每人免费补助金额(元)1109050人数(人)80300免费补助总金额(元)400026200如果要知道空白处的数据,可设七年级的人数为,八年级的人数为,根据题意列出方程组为() 9如图,用一块直径为的圆桌布平铺在对角线长为的正方形桌面上,若四周下垂的最大长度相等,则桌布下垂的最大长度为() 10.反比例函数的图象与直线的交点为,过点作轴的平行线与过点作轴的平行线相交于点,则的面积为() AOBC10题图 9题图 11题图11如图,分别是正

3、方形的边上的点,且 相交于点,下列结论;中,错误的有()1个2个3个4个 12如图,在光明中学学生耐力测试比赛中,甲、乙两学生测试的路程(米)与时间(秒)之间的函数关系图像分别为折线和线段,下列说法正确的是()ABCD1533100180200145147147t(秒)s(米)O乙比甲先到达终点乙测试的速度随时间增加而增大比赛进行到29.4秒时,两人出发后第一次相遇比赛全程甲的测试速度始终比乙的测试速度快二填空(每题3 分,共42 分)13的平方根是_14已知方程组的解为,则的值为_15. 分解因式:_ 9O419题图16. 实数在数轴上的位置如图所示,化简 ab016题图 17若不等式组的解

4、集是,则 18. 请你仔细观察图中等边三角形图形的变换规律,写出你所发现关于等边三角形内一点到三边距离的数学事实:19某种蓄电池的电压为定值,使用此电源时,电流与可变电阻之间的函数关系如图所示,当用电器的电流为10A时,用电器的可变电阻为 20. 下列是三种化合物的结构式及分子式,则按其规律第4个化合物的分子式为21如图,直线过正方形的顶点,点到直线的距离分别是1和2,则正形的边长是22题图 1221题图 22如图,是四边形的对称轴,如果,则有以下结论:那么其中正确的结论序号是_23. 如图,围棋盘放置在某个平面直角坐标系内,白棋 = 2 * GB3 的坐标为,白棋 = 4 * GB3 的坐标

5、为,那么黑棋的坐标应该是 24题图4223题图24如图,在五边形中,则五边形的周长是 25已知实数满足,则的最小值为 26将边长为8cm的正方形的四边沿直线向右滚动(不滑动),当正方形滚动两周时,正方形的顶点所经过的路线的长是cmBD(B)()(D)CADBCl安阳市实验中学20072008学年下期期中测试座号初一数学答题卷 班级 姓名 考场选择题(每题2 分,共20 分) 题号12345678910答案二填空题(每题3 分,共30 分)11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. , 三解答题(共70分)21.(5分)解方程组 22.(5分)解方程组23.(

6、6分)解不等式组,并把解集在数轴上表示出来24(6分)如图,EFAD,1=2,BAC=70,求AGD的度数。(要求写出推理过程)25(6分)如图:将四边形ABCD进行平移后,使点A的对应点为点A,请你画出平移后所得的四边形ABCD。26(8分)已知方程组为何值时,27(6分)如图,在直角坐标系中,四边形ABCD各个顶点的坐标分别是A(2,3)、B(5,2)、C(2,4)、D(2,2),求这个四边形的面积。 28(8分)温岭长屿硐天门票价格规定如下表:某校初一年甲、乙两班共103人(其中甲班人数多于乙班人数),去温岭长屿硐天如果两班都以班为单位购票,则一共需付1458元。购票人数1-50人51-100人100以上票价15元13.5元12元(1)如果两班联合起来作为一个团体购票,则可以节约多少钱?(2)两班各有多少名学生?29(8分)如图5所示的是由若干盆花组成的形如三角形的图案,每条边(包括两个顶点)有n(n1)盆花,每个图案花盆的总数为s.按此规律推断s与n有什么关系,并求出当n=13时,s的值. 30.(12分)某工厂现有甲种原料226kg,乙种原料250kg,计划利用这两种原料生产两种产品共40件,生产两种产品用料情况如下表:需要甲原

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