《我们与法律同行》公开课教学课件

1、兴趣激发公共场所肆意挑衅、争强斗狠案例1、 小孔、小建与小鲁、小刘等人在北京某中学上学期间，因琐事发生纠纷。小孔向大东和小张提议购买刀具报复小鲁等人，三人购买刀具六把。买完刀后小孔分别给小鲁和小刘打电话约架。后小孔和大东伙同小张和小孙持刀与小建纠集的三十余人持棍、棒等共同来到某立交桥下，在桥两侧分头等待小鲁等人前来殴斗。当小鲁、小刘纠集多人持棍、棒等物到达时，双方互相持械殴斗。其间多人受伤，轻重程度不等。目前中学生犯罪大多为“激情犯罪”，以聚众类犯罪居多，他们模仿“黑社会”、“古惑仔”等非法形式，往往不考虑后果，三五成群、拉帮结伙，对于正常的交往矛盾习惯采用成人化的暴力手段解决。这些问题在很大

2、程度上是逆反心理所致。这些学生大多家庭并不富裕，而且学习成绩较差，在之前的学习经历中可能长期受到学校、家长的批评与指责，使他们养成蛮横任性、逞强显能、遇事冲动等不良性格；加之这些学生对自己也往往持否定态度，意志消沉，容易受到不良文化的影响，具有违法犯罪的易感性。兴趣激发个别案件恶性较大，犯罪手段成人化案例二、 小毛和小夏两人均为北京某职业高中学生，一天，两人在小毛家喝了酒后在离小毛家不远的荒僻处遇到了大明。小毛说大明跟他一直以来都有矛盾，提议一起打大明一顿。小毛和小夏二人持铁管殴打大明的头部等部位，持续追打致使大明死亡。当天晚上，小毛返回事发地点，确认大明死亡后，将大明掩埋。 小毛和小夏两人故

3、意非法剥夺他人生命，致人死亡，其行为均已构成故意杀人罪，犯罪性质恶劣、情节、后果特别严重，依法均应予惩处。小毛和小夏分别以故意杀人罪被判处刑罚。10.2 我们与法律同行情感态度和价值观目标:树立法治信仰，增强学法尊法守法用法的意识和自觉性。能力目标:初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。知识目标:知道依法办事的要求;树立法律信仰的做法。学习目标立法执法司法守法这些做法对我们的生活有什么影响？运用你的经验学会依法办事国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每一个人对法律的尊崇和遵守。在日常生活中,我们要经常想一想,什么可以做,什么不可以做,如果违背了法律

4、,会有什么后果。学会依法办事的原因:探究与分享(教材P101“探究与分享”材料)想一想:你认为小宇应该采取哪种方式应对不法侵害?为什么?立即拨打110报警电话。因为在平时的生活中我们应该养成学法尊法守法用法的习惯,逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定的捍卫者。我们应该如何依法办事？（要求？）（1）依法办事，就要遵守各种法律法规。 遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 在实现自身权利的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 中学生晓程在放学路上，被几名男生堵截。他们恶狠狠地向晓程要钱，晓程说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说实话。”

5、接着，他们又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！”随后便开始搜晓程的口袋，掏出所有的钱，往晓程头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！”你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？探究与分享（2）依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。树立法治意识根据全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定，各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪法宣誓。你觉得国家公职人员的宪法宣誓制度有什么意义？探究与分享国家工作

6、人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？对国家工作人员：有利于增强法律意识，在内心深处尊崇法律，依法行政，遵守和捍卫法律。对全社会：有利于加强法制宣传教育，弘扬法治精神，引导全体公民树立法律信仰，在生活中依法律己、依法办事、依法维权。宪法宣誓誓词三、为什么要树立法律信仰？答：1、 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民是法治的践行者和受益者。2、 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。3、 当法律真正成为人们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。探究与分享(见教材P102103)以下这些法律规定,你自觉遵守了吗?怎样才能更好地遵守?受教育者应当履行下列义务:(一)遵守法律、法规

7、;(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;(三)努力学习,完成规定的学习任务;(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。(教育法第四十四条)。旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德,尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰,爱护旅游资源,保护生态环境,遵守旅游文明行为规范。(旅游法第十三条)公民应当增强环境保护意识,采取低碳、节俭的生活方式,自觉履行环境保护义务。(环境保护法第六条第四款)。家庭成员应当关心老年人的精神需求,不得忽视、冷落老年人。(老年人权益保障法第十八条第一款)。法治与道德的关系法治时代,并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高,有利于增强

8、尊法守法的意识和自觉性,有助于法治文化环境的形成。1、增强法治意识，依法办事，遵守各种法律法规。树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。2、青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。青少年应该如何与法同行?推进法治中国建设是每个人的责任和义务， 作为国家未来的建设者，青少年能为法治中国的建设做些什么？在学习法律方面，我打算：在遵守法律方面，我打算：在依法维权方面，我打算：课外多读关于法律的书籍，丰富自己的法律知识。遵守各种法律法规，不触犯法律。当合法权益受侵犯时，告诉家长和老师，或通过法治方式来维权。拓展空间本课小结我们与法律同行依法办事,就要遵守各种

9、法律法规依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯为什么要树立法律信仰树立法律信仰要求我们如何做学会依法办事树立法律信仰1、王某因交友不慎,沾染了不良习气,最后走上了违法犯罪的道路。这启示我们要增强辨别是非的能力,远离朋友要加强自身道德修养,增强自制力要增强法治意识,养成尊法学法守法用法的习惯道德水平低的人一定会走上违法犯罪道路A. B.C. D.D随堂练习2、建设法治中国,有赖于每个公民的积极参与。因此未成年人应该养成尊法学法守法用法的习惯举报违法犯罪行为依法规范自身行为参与制定法律法规A. B.C. D.A1、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出

10、了重要贡献？2、学生回答3、解答并导入新课这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）第一部分：第一次工业革命设疑简要解释何为工业革命之后，提出“工业革命首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）解惑从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用共产党宣言中的句加以辅助解释。（分点板书答案）启发勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。设问工业革命

11、最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。解答学生回答产业，老师分析原因推演由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。 第二部分：第二次工业革命第二次工业革命中的重大发明电的应用1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考)提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。(2)经济上：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。(3)自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。总结：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结