《同分异构》教学课件

1、同分异构一.等效氢与同分异构思考:写出C3H8、C4H10、C5H12的同分异构体其等效氢原子种类有几种？其一元取代物种类有多少？C3H8C4H10C5H12等效氢248一元取代物 248例1有机物A是合成芬必得的主要原料，其结构简式为：与A具有相同的分子式，且苯环上只有一个取代基的有机物共有四种，除A外的其余三种分别是：_、_、_。求某种烷烃的一价取代基种数，可按下面有序思维而完成：1.先写出这种烷烃的各种同分异构体。2.标示出每种同分异构体上不同的H原子。3.在每个不同位置上分别去掉1个H原子。由此即可得到这种烷烃的一价取代基数目，也可得每个一价取代基的结构。丙基有2种，丁基有4种，戊基有

2、8种。掌握例.已知丁基共有四种.不必试写,立即可断定分子式为C5H10O的醛应有(A)3种 (B)4种 (C)5种 (D)6种练习1.某饱和一元醛(RCHO)中碳元素的质量分数是氧元素的3倍，此醛可能的结构有( )A.2种B.3种C.4种D.5种练习2.化学式为C5H12O的醇有多种，其中能氧化成醛的有( )A.4种B.5种C.6种D.7种练习3.羧酸A(分子式为C5H10O2)可以由醇B氧化得到，A和B可以生成酯C(相对分子质量172)，符合这些条件的酯有 种。请写出结构简式。例.烷基取代苯 可以被KMnO4的酸性溶液氧化生成但若烷基R中直接与苯环连接的碳原子上没有CH键，则不容易被氧化得到

3、现有分子式是C11H16的一烷基取代苯，已知它可以被氧化成为的异构体共有7种，其中的3种是请写出其他4种的结构简式_、_、_、_例4.有机物甲的分子式为C7H14O2,在酸性条件下水解生成乙和丙两种有机物,在相同的温度和压强下,同质量的乙和丙的蒸气所点体积相同,则甲的可能结构有 .练习.有机物甲的分子式为C9H18O2,在酸性条件下水解生成乙和丙两种有机物,在相同的温度和压强下,同质量的乙和丙的蒸气所点体积相同,则甲的可能结构有 .例6:分子式与苯丙氨 相同，且同时符合下列两个条件：有带两个取代基的苯环 有一个硝基直接连接在苯环上的异构体的数目是A3 B5 C6 D10例1.据报到2002年1

4、0月26日俄罗斯特种部队在解救人质时,除使用了非致命武器芬太奴外,还使用了一种麻醉作用比吗啡强100倍的氟烷C2HClBrF3,则沸点不同的上述氟烷有 种。二.按序写同分异构例2.C3H9N中,N原子以三个单键与其他原子相连接,它具有的同分异构体数目为练习：苯环上连有一个烃基(-R)和3个-X基的有机物共 种。例.2003年国家药品监督管理发布通告暂停使用和销售含苯丙醇胺的药品试剂。苯丙醇胺（英文缩写PPA）结构简式如下：其中-代表苯基， 将-、NH2-、HO-在碳链上的位置作变换 ，有多种同分异构体，写出羟基和氨基不连在同一个碳上的同分异构体。练习:具有支链的化合物的分子式为C4H6O2，A

5、可使溴的四氯化碳溶液褪色。1molA和1mol碳酸氢钠能完全反应，则A的结构简式是 。 例1、结构简式为 的有机物 A ：其分子式为 ；芳香酯 B 与 A 互为同分异构体，能使 FeCl3 溶液显紫色，且苯环上两个取代基在对位上，试写出 B 的所有同分异构体 ； 芳香族化合物 C 也与 A 互为同分异构体，且 C 的类别和 A 完全不同，官能团的数目也和 A 不相同（除苯环外C不含其它的环，也不是醚类、酮类），试写出C的一种结构简式 。（ 04 高考题改编）OHCHCOOHC8H8O3CH2CHOHOHOCH2CHOHOHO三、芳香酯的同分异构体HO答案：结构简式为C OCH3HOHOCH2O

6、 CHO CCH3 O O O 小结:1.C3H7-（2）、C4H9-（4）、C5H11-（8）2.按序(分类)写同分异构体要重视:1.酯的同分异构体(烃基、有序）2.多（二）元取代物同分异构 cxzxlqt6 谢谢！例2.C4H11N中,N原子以三个单键与其他原子相连接,它具有的同分异构体数目为4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三

7、百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样

8、的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，

9、于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高

10、处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个

11、失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从