五上册第一单元科学试卷

1、 五上册第一单元：生物与环境一、我会填空。避光处种子一样可以发芽，说明种子发芽可以阳光，但生长一定阳光。（填“需要”或“不需要”）植物生长需要合适的环境。当环境改变后它们会努力环境的变化。3做种子发芽实验时，每个盒子都应放三粒种子，目的是为了减少实验的。4生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相，互相影响的。5生物生存离不开周围，只有当满足它们需要的时候，它们才能够下来。_是动物生存最重要的需求之一。7食物链通常从开始，到凶猛的终止。如：草一兔一鹰。在这条食物链TOC o 1-5 h z中，生产者是，消费者是和。8.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和诣的整体，叫做。如果其中的

2、一部分受到破坏，整个生态系统就会失去。9生物群落中的各种生物和非生物，它们彼此之间互相作用，互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个。将六粒大小相同的绿豆种子，平均分成两组，分别加适量的水，将一组种子用透明的塑料袋罩住，另一组种子用不透明的塑料袋罩住，这个实验设计中改变的条件是。在几层吸水纸上并排放5粒刚长出根的绿豆，保持吸水纸一端湿润，5天后，绿豆芽的根会朝着的方向生长。在种子发芽需要的条件中，、等三个条件，适合我们进行实验研究。13绿豆种子发芽需要、和适宜的温度。14蚯蚓适于生活在、的环境中。食物链中能自己制造食物的生物叫，直接或间接利用别的生物制造的食物的TOC o 1-

3、5 h z生物叫。16动物生存需要的条件是：、等。水稻一老鼠一蛇这条食物链中，共有种消费者，生产者是。由多条食物链组成的网状结构，叫做。动植物都会对它们需要的进行选择。生物之间像链环一样的食物关系，叫彳，这种关系中能自己制造食物的生物叫，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫。生物在一定区域内相互,相互依存，形成了一个平衡和谐的整体，叫做。植物的一生是从开始的。世界上第一个自然保护区是。对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。环境因素很多，就其性质来说，可以分成非生物因素和。非生物因素包括、温度、水、空气、土壤等，包括同这种生物有关系的其他生物。像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相

4、依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个。26同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做。二、我能辨是非：各种生物只有当环境满足它们需要的时候，它们才能生存下来。（）卧龙自然保护区是我国野生珍稀大熊猫保护区。（）动物的生存与植物没有关系。（）种子只有种在土壤里才能发芽。（）仙人掌的叶变成了针状，是为了适应环境的变化。（）沙尘暴是污染环境、危害人类生活的一种恶劣天气。（）如果一种生物灭绝了，不会影响其他多种生物的生存。（）小红说“毛虫被小鸟吃”是一条食物链。（）青蛙的冬眠是对环境的一种适应。（）非生物在生态系统中不起任何

5、作用。（）草原上空生活的老鹰与草原生态系统没有什么联系。（）沙尘暴的形成与草原生态系统遭受破坏有着直接联系。（）13生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。（）14.香蕉树，松树，仙人掌它们的生活环境完全相同。（）15做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。（）自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（）只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（）乱砍乱伐是不会干扰生态系统平衡的。（）只要有水，绿豆就会发芽。（）当环境改变时，植物具有一定适应环境的能力。（）蚯蚓喜欢潮湿、阴暗的生活环境。（）小麦和草在食物链中是消费者。（）绿豆发芽只要

6、有充足的水分就行。（）所有的生物都会引起它们所生存的环境的变化。（）环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。（）仙人掌原产于热带荒漠地区。（）企鹅适合在亚热带地区生活。（）保护大自然、维护生态平衡是我们人类的责任。（）不同的生物需要不同的生活环境。（）植物和动物都会对它们需要的环境进行选择。不同的生物对环境有着自己特有的需要。（）植物与动物、动物与动物之间存在着非常复杂的关系。（）在一定范围内的生物必须和谐共存，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。（）对比实验中至少要有一个条件不同。（）种子发芽实验每组至少两粒种子是为了排除实验的偶然性。（）种子发芽可以不需要阳光，植物生

7、长也可以不需要。（）在蚯蚓选择干土还是湿土的实验中，如果一只蚯蚓爬到干土这边就可以中止实验，认为蚯蚓喜欢干土环境。（）生态系统中一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。（）生态瓶里水草放得越多越好。（）仙人掌的叶变形为刺就是为了让吃它的动物无法下嘴。（）食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（）三、名词解释1、食物链：2、食物网：四、我会选择TOC o 1-5 h z下列是一条完整的正确的食物链的是（）水稻一鼠一猫头鹰B.虾一鱼一白鹭C.蚜虫一瓢虫一小鸟经过实验，我们发现种子发芽的基本条件是（）A.温度、水份、土壤B.温度、水份、空气C.温度、水份、阳光在做绿豆芽的生长是否需要

8、适宜的温度实验时，要改变的条件是（）A.温度B.水份C.阳光一条食物链的开始通常是（）A.植物B.动物C.植物、动物都可以世界上第一个自然保护区是（）A.广东红树林保护区B.美国黄石国家公园C.广东鼎湖山自然保护区我们制作的生态瓶，应该放的地方是（）A.阴暗B.有阳光C.阴暗、有阳光都行在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的，把10条蚯蚓放在盒子中间，5分钟后，发现大多数蚯蚓（）A.爬上了湿润的一端B.爬上了干燥的一端C.没有爬动在我国北方有一块半干旱的草原地带，生活着人们喜爱的百灵鸟，但这些百灵鸟每年都要被人类捕杀的有（）A.5万只B.10万只C.15万只鱼必须生活在水里，

9、离开水它就会死亡。这说明生物（）A.能影响环境B.依赖环境C.能改变环境10-生态瓶中，为动物提供了氧气的是（）A.微生物B.植物C.土壤冬天，大棚里的蔬菜也能生长得很好，主要原因是（）这些蔬菜适应了寒冷的环境条件有蓬布和草苫遮挡风雨具有蔬菜生长需要的条件适应在寒冷的环境中生活的动物是（）A.青蛙B.企鹅C.燕子生态瓶的制作过程正确的是（）A.去盖f种水草f放鱼虾B.铺沙装水f种水草f放鱼虾C.铺沙装水f放鱼虾f种水草我国面积最大的自然保护区是（）A.四川王朗自然保护区B.三江源保护区C.大丰麋鹿自然保护区TOC o 1-5 h z植物种子发芽需要的最基本的条件有（）A.光照、水分、温度、空气

10、和土壤B.光照、水分、温度、空气C.一定的水分、适宜的温度、空气生产者与消费者之间的关系主要是（）A.相互利用的关系B.吃与被吃的关系C.相互竞争的关系D.互惠互利的关系苹树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是（）A.阳光B.温度C.水D.空气18做对比实验时，我们一般是控制不发生变化的条件有（）A.一个B.二个C.三个19每个食物链中生产者一定是（）A.植物B.动物C.植物和动物要为生态瓶中的动物提供更多的氧气，可以适当增加（）A.水B.植物C.动物为了维护生态平衡，我们人类应该（）A.乱砍乱伐B.保护环境C.任意放牧地球上最有价值的资源是（）A.水源B.黄金C.土

11、壤自然界中与风冰川、海浪等对土地有同样侵蚀作用的是（）A.阳光B.流水C.森林.下面不在食物链中的是（）A.蔷薇B.瓢虫C.蚜虫D.小鸟E.花坛.下列食物链没有问题的是（）A.落叶f蚯蚓B.草f山羊f狼C.毛虫f小鸟f鹰常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（）A.是科学的B.是不科学的C.我不知道蚯蚓喜欢生活的环境是（）A.黑暗、干燥、温暖B.明亮、潮湿、温暖C.阴暗、潮湿、温暖在蚯蚓选择明亮环境还是阴暗环境的实验中，应该（）A.打开盒盖B.关上盒盖C.盒盖半边开半边关29.在种子发芽实验中不是必需条件的是（）A.适宜温度B.土壤C

12、.水分五、我会连一连。把下面动物与它相关的食性用线段连在一起。蝗虫肉食动物老鼠蚂蚁植食动物老虎狼杂食动物蚜虫仙人掌叶细长呈针形，这样的叶需要较多的水分，生长在降水量相对较多的地区香蕉叶非常阔大，这样的叶需要大量的水分，生长在降水丰富的热带雨林；松树叶变成了刺，不需要太多的水分也能生长，它生长在干旱的沙漠地区。企鹅喙扁而短，颈长，脚短，在水面流动获取食物。天鹅喙长而尖，颈长，脚长，在浅水中获取食物白鹤生活在南极，皮下有厚厚的脂肪层，靠皮毛保温。4请用线把下面的科学家与他们的发现连起来。牛顿紫外线赫歇耳七色光约翰.里特尔红外线六、我会识图答问题。有一则叫“螳螂捕蝉，黄雀在后”的成语，你一定听说过。

13、它的含义是一些人只看到眼前的一点利益，而不顾后果，不知大祸就在身后。可是你知不知道，这个成语实际上还包含了这几种动物之间有趣的食物联系呢！请你根据它们之间的关系写出一条食物链。（）-（）-（）-（）草原上生活着老鹰、蛇、鼠、兔子和各种各样动物喜欢吃的草。写出它们之间的4条食物链。(1)(2)从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。狗尾草麦苗高粱蜘蛛蟾蜍麻雀瓢虫田鼠狐狸猫头鹰小草落叶兔蛇蝗虫（1）（2）（3）4.请物按图上（至你把下图中的动、植照谁被谁吃的顺序在用箭头连成食物链。少2条） 下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。TOC o 1-5 h z属于生产者的是。直接以植物为食的消费

14、者是。该食物网有条食物链。最长的一条食物链中，消费者有种。如果大量捕猎鼠，那么鹰的数量一定时间内将先，其理由是5题图七、我会做实验。请你做个生态瓶(1)建造方案(2)设计图2.在种子发芽需要许多条件，请你选择其中一个作为研究的问题，写出实验计划。绿豆种子的发芽和的关系实验计划我的问题我的推测两个组不同的条件实验方法我的结论下面是五年级同学在研究绿豆种子是否需要合适的温度时获得的资料绿豆种子的发芽和合适的温度的关系实验记录实验条件种子总数（颗）已发芽数（颗）未发芽数（颗）让种子得到水，保持湿润，放在常温下60591让种子得到水，保持湿润，放在冰箱冷藏室里60060分析以上实验数据，你得出的结论是

15、：准备两盆豆苗，两个纸盒。去掉盒盖，在盒的底部一端开个窗户。把两盆豆苗放在阳光下,各扣上一个纸盒，让一个纸盒的窗户朝左，另一个纸盒的窗户朝右。经常浇水，保持盆内土壤湿润，浇水后仍然把纸盒扣上。如图：（1）三四天后，把盆上的纸盒拿掉，你知道两盆豆苗的生长发生了什么变化？（2）你能分析发生变化的原因吗？（5）通过上面的研究，你知道植物的生活需要什么环境？5.根据对蚯蚓的观察与实验完成下表填写任务。研究问题蚯蚓喜欢有的生活环境还是的生活环境我的猜想要改变的条件不改变的条件控制的方法研究结论6.实验设计以绿豆为种子材料，以光照为要改变的条件，设计种子发芽的对比实验计划。（参照2题）八、阅读与思考。在一

16、个美丽的草原上，生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草。请你分析：如果鹰少了，会发生什么现象？如果兔子少了，会发生什么现象？如果草少了，又会发生什么现象？为了生态平衡，我们人类应该做些什么？人类的哪些行为会引起草原的生态系统失衡？我们应怎样做？动、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。举例说明动植物是怎样适应环境的？（动植物各举两例）绿色开花植物的一生是从种子发芽开始的，种子发芽需要哪些条件？五上第二单元：光一、我会填空。来自太阳的光线以每秒千米的速度传播，没有任何东西比光线传播的更快了。TOC o 1-5 h z像电灯这样可以自己发光的物体叫做。3光碰到镜面改变了

17、传播方向，被反向回去，这种现象叫做光的，也叫，它也是沿直线传播的。太阳光没有碰到物体之前是沿着传播的。5阳光穿过透明的棱镜时，光的路线会发生改变，被分解为、和、七种颜色的光，形成太阳光谱。6.物体的吸热本领与物体的、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关。7阳光照射的地方是面，阳光照射不到的地方是面。（填亮或暗）太阳光是一种光源，它在发光的同时也。9地球上的能量绝大部分来源于。在一天当中，地球所接受到的足够全世界的人们用上40年。凸透镜能使光线，凹面镜也能使光线。越的表面，反光效果越好。（填光滑或粗糙）物体影子的长短、方向随着光源、的改变而改变。13物体影子的大小与物体和光源之间的有关。物体影子的

18、形状和光源所照射的物体的形状有关。从不同侧面照射得到的物体的影子叫做，它在我们生活中很有用处。阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相。阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时，影子最，太阳位置最低时，影子最。太阳是一颗炽热的大火球，它的表面温度大约为C,内部温度高达两千多万摄氏度。是地球上最大的光源和热源。20物体的颜色与吸热的本领有关系，物体比物体吸热快。（填深色或浅色）物体吸热与阳光照射角度有关系，物体与阳光比吸热快。（填垂直或倾斜）是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点。光传播的速度很快，每秒约万千米。太阳离地球的距离

19、为1、5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要分钟。生活中人们常常巧妙地利用光的反射解决难题。能使驾驶员看到车后面的情况，医生带了能给病人检查耳朵。阳光照到面镜上，经弯曲的镜面反射后，会聚到一点。这一点光很强，温度很高。像放大镜一样的也能会聚太阳能，产生高温。我知道深色物体反射光的能力，吸收热的能力，浅色物体则相反。一天中阳光下铅笔影子的、都要发生变化。当阳光照射到一个不透明的物体上时，光会被物体和吸收。自然状态下向阳处的温度比背阴处的温度要。人们发现和能把光线会聚起来，形成强光和高温。不同颜色的纸，吸热的本领；色纸吸热快。在光的照射下物体影子的、方向、和光源的、方向、照射面的有关。太阳能是一种

20、、节能、的能源，人们正大力和使用太阳能。阳光下物体的影子总是和太阳的方向。太阳是地球最大的源和源。影子产生的条件是：必须要有、和，同时要保证三者在同一平面内，必须放在和的中间。一天中，阳光下物体的影子在最长，最短。利用凹面镜和凸透镜特性，可以得到强光和高温。二、我会选择。TOC o 1-5 h z1太阳本身白天发光发热，夜间不释放能量，这种说法是（）A.正确的B.错误的C.有点道理D.判断不准太阳光在没有碰到物体前是沿直线传播，这种说法是（）正确B.不正确C.有点道理D.判断不准三棱镜能起到分解太阳光的作用（）A.正确B.不正确C.有道理D.判断不准4人们夏天穿白色衣服是为了少吸收太阳光的热量

21、（）A.正确B.不正确C.有道理D.判断不准5强光与弱光携带的热量（）A.一样多B.强光携带的多C.弱光携带的多深色物体反光能力与吸收热的能力（）反光能力强，吸热能力弱B.反光能力弱，吸热能力强C.反光能力与吸热能力相同我们的教室墙壁刷成白色的，这主要是为了（）A.讲究卫生B.美观漂亮C.室内更亮D.不知原因8夏天，人们大多穿的是白色或其它浅色衣服，这是为了（）A.显示华贵B.美观漂亮C.少吸热量D.便于发现物体在吸收阳光的同时也吸收热。对这种说法我（）A.同意B.不同意C.很难接受D.判断不准下列物体中不属于光源的物体是（）A.太阳B.蜡烛C.白炽灯D.月球一天中，阳光下影子的变化规律是（）

22、A.西f东；长f短f长B.东f西；低f高f低C.东f西；长f短f长日晷是用来测量（）A.体积B.时间C.长度昼夜形成的原因是（）A.太阳的东升西落B.乌云的遮盖C.地球的自转取之不尽、用之不竭的能源是（）煤B.石油C.太阳能TOC o 1-5 h z地球上光的主要来源是太阳，如果没有光（）A.人类、动物和植物都可以照常生存人类、动物和植物都无法生存人类可以生存，动物和植物无法生存16通过观测可以发现，如果太阳在物体的左边，影子就一定（）A.也在物体的左边B.在物体的右边C.在物体的左边和右边太阳、物体、影子三者（）A.一定不在一条直线上B.一定在一条直线上C.有时在一条直线上，有时不在一条直线

23、上我们使用的太阳灶所应用的原理是下面哪种镜面（）A.凹面镜B.凸透镜C.平面镜取得奥运会圣火火种的是（）A.凹面镜B.凸透镜C.平面镜20.物体吸热快时，阳光照到物体的角度是（）A.很小的角度B.45度C.90度TOC o 1-5 h z地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的（）A.二十亿分之一B.十二亿分之一C.二十分之一小水滴能把太阳光分解为不同色光，形成了彩虹,和它的作用相同的是（）A.凹面镜B.凸透镜C.棱镜影子产生的条件是（）A.电源、光源、遮挡物、屏B.光源、遮挡物、屏C.光源、电源、屏人们正在大力开发和使用太阳能，因为太阳能是节能、环保、（）A.危险B.安全下列物体是光源的是（

24、）A.月亮B.太阳C.木星太阳下，表面光滑的纸比表面粗糙的纸（）A.升温慢B.升温快C.升温一样快我们所在地区一天中阳光下物体影子的方向主变化是（）A.西南东B.西北东C.东北西一天中阳光下物体影子长度的变化是（）A.长短B.短长C.长短长夜晚，我们在灯光下写字，利用了光的（）A.直线传播B.反射原理C.折射原理要想吸收太阳热的本领最大的是在物体表面涂上（）A.红色B.白色C.黑色我们的眼睛有一个能控制入射光线的部位是（）A.睫毛B.眼睑C.瞳孔TOC o 1-5 h z潜望镜的制成是利用光的（）A.直射原理B.折射原理C.反射原理下列物体不是光源的（）A.蜡烛B.太阳C.木星D.萤火虫研究物

25、体的影子与光的位置关系时发现，影子总是（）A.背光的一面B.向光的一面夜晚，我们在灯光下读书、写字，利用了光的（）A.直线传播B.反射原理C.折射原理.潜望镜的两块镜片都是（）A.平面镜B.凹面镜C.凸透镜.在我国，人们很早就知道用铜镜取火，这种铜镜属于（）A.平面镜B.凹面镜C.凸透镜为了避免光线刺伤我们的眼睛,在光线太强时眼睛的瞳孔会（）A.放大B.缩小同样材料的物体,放置的角度相同,但表面涂上不同颜色,吸收太阳热本领最大的是（）A.红色B.白色C.黑色同样材料的物体,表面涂上相同的颜色,但放置的角度不同,吸热的本领最大的是（）A.水平放置B.竖直放置C.倾斜与太阳光垂直TOC o 1-5

26、 h z光传播的速度很快，每秒约（）A.30万千米B.3万千米C.100万千米下面不是光源的是（）A.月亮B.蜡烛C.手电筒萤火虫发的光属于（）A.冷光源B.热光源C.强光源物体影子的变化与太阳在天空中位置的关系是（）物体的影子长，太阳在天空的位置高物体的影子短，太阳在天空的位置高物体的影子长短与太阳在天空的位置无关一天早晨，小明测得一棵大树在阳光的影子长5米，过一小时再去测量，小树的影子TOC o 1-5 h z会（）A.不变B.大于5米C.小于5米操场上空飘扬的红旗它反射的光是（）A.红色B.白色C.黑色如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（）A.右边B.左边C.后面48日光灯发的光属于

27、A.冷光源B.热光源C.强光源下面的物体吸热最慢的是（）A.白色纸B.粉色纸C.黑色纸下面不能会聚太阳光的是（）A.凹面镜B.凸透镜C.平面镜下面的材料在阳光下升温最快的是（）A.白色纸B.粉色纸C.黑色纸D.铝箔纸以下没有利用反光原理的是（）A.汽车反光镜B.五官科医生用的额镜C.家用穿衣镜D.放大镜TOC o 1-5 h z53.上午10点和下午4点同一物体在阳光下的影子（）A.长度和方向都不同B.长度和方向都相同C.长度不同而方向相同54地球上的能量绝大部分来源于（）A.太阳B.煤C.石油D.电上午某一时刻测量得到一个2米长的竹竿的影子是0.5米，那么4米高的树木的影子应是（）A.2米B

28、.1.5米C.1米把红色、白色、黑色的三个相同的纸筒同时放在阳光下，温度上升最慢的是（）A.白色的B.红色的C.黑色的D.一样快的18世纪初，曾经做过“光的混合”的实验研究的科学家是（）A.爱因斯坦B.爱迪生C.牛顿D.哥白尼58一天中阳光下物体的影子的变化，太阳最高时影子（）A.最长B.较长C.较短D.最短59.下列物体中，属于光源的是（）A.萤火虫、彩虹B.镜子、打火机C.点燃的火柴、太阳D.开着的电灯、月亮三、我能辨是非。（）1.太阳能是最洁净的能源，对环境不会造成任何污染。（）2.太阳遇到障碍物也能沿直线传播。（）3.汽车反光镜能使驾驶员看到车后面的情况，是利用光的反射解决难题。（）4

29、.光的反射现象在生活中起到重要作用。（）5.在阳光下，影子的方向和太阳方向相反。（）6.红色物体反光能力最强，白色的其次，黑色的最差。)7.阳光和温度有关系，阳光强烈的地方，温度高。)8.阳光的传播路线是不能改变的。)9.即使是在同一天中，影子的长短也会随着太阳的高度不同而发生变化。)10.太阳每时每刻都在以光和热的形式释放着能量。)11树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上，水往低处流，这些运动都是因为受到自身重力的作用。)12小明为了观察光源，常常用眼睛直对着光源进行观察。)13光的多少与强弱与温度的高低没有关系。)14月亮会发光，也是光源。)15太阳是地球最大的光源和热源。)16

30、物体吸热的本领与物体的颜色有关。)17影子的产生必须有光源、遮挡物和屏三个条件。)18影子的方向总是和太阳的方向一致。)19太阳位置最高时，影子最长；太阳位置最低时，影子最短。)20影子总是在背光的一面。)21奥运会圣火火种是用凹面镜取得的。)22物体离光源距离越远，被照射物体的影子越小。)23教室的墙壁涂成白色是因为能聚光。)24光是沿直线传播的，照射到凸透镜中线路也不会发生改变。)25眼睛的瞳孔可以控制光线的入射量。)26所有的光源在发光时都会发热。)27影子的产生有光源和遮挡物两个条件就行了。)28物体在太阳下影子的长度与太阳位置没有关系。)29皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原

31、理。)30没有光，我们就看不到任何物体。)31光既能被分解，也能被混合；既能被反射，也能被吸收。)32地球上的能量归根到底都是源于太阳。)33下雪了，到处都是白色，美极了！所以这时候我们穿白色比较暖和。)34如果太阳在物体的左边，则影子在物体的右边。)35光有可见光，也有我们人眼看不见的光线。)36十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。)37在光的照射下，物体有了影子。)38一天中阳光下物体的影子，没有什么变化。)39光是沿四面八方任意传播的。)40教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。)41太阳日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。)42太阳光的多少、强弱与温度的高低是

32、两回事，没有什么关系。)43黑色蜡光纸比黑色无光纸吸热快。)44夏天人们穿浅色衣服，是因为浅色衣服比深色的漂亮。)45太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。（）46人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。（）47光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射。（）48人们利用光反射原理发明了很多有用的器具。（）49光源在发光的时候不在发热。（）50太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。（）51美国宇航员在月球上安置了几面特殊的镜子（激光反射器），地球上的科学家向镜子发射光，光可沿入射光的方向返回。科学家测量了光反射回地面需要的时间，然后根据光速计算出地球到

33、月球的准确距离是384403米。（）52潜水艇上装有潜望镜，水兵常常利用潜望镜观察海面上的情况。（）531666年，英国科学家爱迪生让一束太阳光通过三棱镜。令人惊异的现象发生了，这束白色太阳光居然扩展成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光排列而成的美丽光谱。（）54太阳光中还有我们肉眼看不见的紫外线、红外线、X射线、伽玛射线、无线电波等。他们共同组成了光线的大家庭。（）55凹面镜和凸透镜都能会聚光线。（）56太阳位置最高时影子最长。（）57产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用。四、我能识图答问题。1仔细观察下图：图中是太阳光下立竿的影子，请你用“0”

34、表示太阳，用“一”表示影长。在图1、图2、图3中画出太阳，在图4中画出影长，并回答问题。（1）不同时间，同一物体的影子有什么不同？（2）同一时间，不同物体的影子有什么不同？（3）阳光照在物体上，影子会出现在物体的什么方面？（4）影子的形成，太阳，竿顶，影顶各在什么位置？五、我会连一连。1光强温度就低光弱温度就高2比较三种颜色的纸的反光和吸热能力。白纸反光能力弱，吸热能力强红纸反光能力强，吸热能力弱黑纸反光和吸热能力都是中等六、我会做实验：根据所学内容，阳光下物体的影子不断变化，请你把物体的影子添画在下面的图中。（教材第26页上图）2打开手电筒的开关，让光从上往下照射桌子上的书，光是怎样照亮书的

35、？在图中画出光的传播路线。（教材第30页右图）3两位同学都制作一个太阳能热水器，现要比较谁的太阳能热水器的集热效果好，下列那些条件应该相同，请在括号内打勾。（）太阳能热水器的大小。（）太阳能热水器放入的水量（）测量温度的时间。）太阳能热水器放置的位置和角度）太阳能热水器制作的材料。）太阳能热水器的颜色。4请你设计并制作一个简易的太阳能热水器。（要求：写出所用材料和简单步骤或者画出简单示意图）请你写出日常生活中人们利用太阳能的五个实例。6在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，大小约为一枚硬币。把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。在

36、最后一张卡纸之后约15厘米的地方，再放一张没有打孔的卡纸作为屏。把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔。（1）这是一个验证什么的实验？这时我们在纸屏上发现了什么？（2）把第二或第三张卡纸（第一张除外）向左或向右移动5厘米，同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔，这时在纸屏上发现了什么？（3）两次实验有什么不同的现象，怎么解释我们看到的现象？（4）请将影响物体影子的长短、方向、大小、形状的相关因素填入下表：物体影子状况相关的因素长短、方向大小形状七、我会回答。什么是物体的投影？什么是光的反射？3写出日常生活中人们利用太阳能的三个实例。4炎热的夏天，穿什么颜色的衣服比

37、较适宜？为什么？5照明灯上为什么要装灯罩？教室的墙壁为什么要涂成白色？6太阳能热水器的工作原理是怎样的？彩虹是怎样形成的？为什么说水滴是天然的放大镜？八、实践题。我们家里用的太阳能热水器的集热器，总是斜着放置，这是为什么？说说你的看法。五上三单元：地球表面及其变化一、我会填空：1我们乘坐交通工具穿越在广袤的地球表面作长途旅行，就可以看到、高原、山脉、等多种多样的地形地貌。TOC o 1-5 h z2由于受水、空气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做。地震和火山是地球引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与和的运动有关。4土壤是、和等物质的混合物。5地球的内部可以分成、三部分，绝大部

38、分地震发生在（）内。火山活动与和运动有关。由于受、或的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。土壤的成分中，和是植物生长必需的营养元素。是动植物腐烂时产生的黑色物质。地球表面有、丘陵等多种多样的地形地貌。地球运动使地表形态发生不断的变化。和是地球内部运动引起的。TOC o 1-5 h z雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到，从而使地形，地貌发。二、选择题（把正确答案的序号填在括号里）引起地震和火山的是地球（）内部运动B.外部运动C.风化现象土壤的成分中，用肉眼可以看清楚的是（）A.沙砾B.粉沙C.黏土土壤中最容易被雨水冲走的是（）A.小石子B.沙砾C.黏土下列那种行为可以防止土壤流失（）A.建筑B

39、.植树造林C.砍伐树木从地形图上可以知道，我国大多高山是在A.东部B.西部6.地表形成许多溪流和沟壑是由于流水对土地的()A.风化作用B.沉积作用C.侵蚀作用许多科学家认为大陆板块会形成断裂谷是因为板块之间的()A.碰撞B.相互拉张.岩石受到风化作用和生物的作用最终会变成()A.土壤B.腐殖质.在做沉积实验时，我发现()A.重的颗粒先沉积B.轻的颗粒先沉积使土地被侵蚀越厉害的条件是()坡度大，有植物覆盖，降雨量小坡度小，无植物覆盖，降雨量大坡度大，无植物覆盖，降雨量大()地球表面的地形地貌是A.不断变化B.没有变化C.有时变化绝大多数的地震发生在A.地幔B.地壳C.地核土壤中的水分是一种A.纯

40、净水B.溶液C.蒸馏水中国的东部多A.高山B.盆地C.平原我们的家乡的地形属于A.平原B.盆地C.丘陵16.土壤是一种A.混合物B.纯净物C.矿物三、我能辨是非。(正确的在括号里划“V”，错误的在括号里划“X”)1.地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。)2.地球上海洋少，陆地多。)3.地球表面的地形是几百万年前形成的，没有变化。)4.地震和火山是地球外部运动引起的。)5.土壤中只含有沙、小石子和黏土三种成分。)6为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。)7保护森林、退耕还林对减少土地的侵蚀作用不大。)8土壤与人类的生产生活

41、没有任何关系。)9内蒙古的大草原很宽广，一望无际，可以任意放牧。)10坚硬的岩石不会改变模样。)11在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。)12微风的力量很小，对土地没有侵蚀作用。)13上游河床一般会堆积许多鹅卵石和细沙。)14暴雨时径流浑浊，说明里面含有大量的泥沙。（）15地震和火山是地球内部运动引起的。（）16地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的（）17动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。（）18地球表面的地形在不断地变化。（）19雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始的。（）20山上的岩石布满了裂缝，是它受到风化作用的结果。四、看图填空，

42、完成岩石风化流程图。-风化-形成十五、实验题。1根据提示，请你制定一份雨水侵蚀土地的实验计划：实验名称：雨水侵蚀土地的实验计划实验材料我的猜想不需要控制的条件需要控制的条件控制方法六、连线题：将左边的自然现象与右边和它相对应的结果连接起来。风化可形成山脉、湖泊、峡谷等新地形。地震火山七、名词解释。所喷射出来的物质可形成山脉等新地形。使岩石碎裂，经过一系列变化，变成土壤风化：八、观察题。（观察下列图片完成表格。）寻找土壤的成分方法我们在土壤里看到的肉眼放大镜倒入水中九、简答题。1什么是土壤？2坚硬的岩石会改变模样吗？如果要改变，请你说说是哪些因素造成的？3为防止水土流失，人们采取了哪些措施？4影

43、响雨水侵蚀土地现象的因素有什么？5你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”这个猜想的？请简单地写出实验过程和实验结果。6你是怎样通过实验知道土壤中有空气的？请简单地写出实验方法和实验现象。7请你制定一份土地的坡度对侵蚀的影响的实验方案，注意写明相同条件和不同条件。8通过本单元的学习，你对地球表面地形地貌的形成原因有所了解，请你用自己的话简要的总结在下面空白处。十、实践题。（根据日常的观察回答下列问题。）1、雨水对土地有没有侵蚀作用？2、什么样的土地最容易发生侵蚀？3、侵蚀会给我们带来什么样的灾害？十一、思考题。1、随着人口的不断增加，人们生产、生活对木材的需求量也日益增大，大片森林被砍伐掉，这种现象可能导致什么样的后果？2、有人说：土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗？写出你的理由。五上第四单元：运动和力一、我会填空：TOC o 1-5 h z1把一个文具盒放在手上后，会感到文具盒对手有一个向的压力，这个力就是。物体都有一个向下的力，这个力就是。由于摩擦，物体运动会受到一种阻碍运动的力，这种力叫。3我们知道的力有：、。橡筋被或者被时能产生力，像这样的力叫弹力。5将吹足了气的气球固定在小车上，气球向喷气，小车在气球的带动下向前运动，像气球这样推动小车的力叫。6拉力一定，小车的载重量越大，小车的行驶速度就；反之，小车的载重量越小，小车的行驶速度就。7手按在桌子上拖动，会有