四年级上英语学案-Unit 5 Our town Lesson 5 北师大版 （无答案）

1、Unit 5 Our town【第五课时】Lesson 5【学习目标】1. 通过引导学生观察，分析，使学生能够用英语练习书写回答问题，复习句型：Where is the_? Its _.2. 能够通过Chant学习巩固本单元的句型。3. 培养学生发散思维和灵活应用句型的能力。【学习重难点】1. 通过引导学生观察，分析，使学生能够用英语练习书写回答问题，复习句型：Where is the_? Its _.2. 能够通过Chant学习巩固本单元的句型。3. 培养学生发散思维和灵活应用句型的能力。【知识探究】一、导学：1. 问候语导入。2. Review.（1）一名同学进行Free Talk 进行口

2、语和听力训练。（2）观看单词卡片，看图说词或句。（3）观看课件，全班一起复述课文故事和唱歌。二、知识构建：1. 读一读，写一写。（1）看一看。观看课件，回答问题：What can you see in this picture？根据你说出来的答案，写下句子。（2）读一读。现在大声的自由的朗读这些句子。2. 说歌谣。（1）观看图片，回答问题：What are they talking about？（2）依次指着每个单词读歌谣。（3）认真听录音，一边听一边指着听到的图片。（4）再次听录音，可以小声跟读。（5）分角色说歌谣。3. Lets find out翻开书本：（1）分成小组，找一找。（2）角色

3、扮演，由教师扮演Peter，你来为教师指路，找到Tom的家。（3）活动扩展，请说一说从Tom家怎样去超市。4. 找朋友。将学生分成两组，并发给学生每人一张卡片，在另一组必定有一人持有一张含有相对应的地点名称的卡片。游戏开始第一组同学依次说出卡片上所写的地点名称。找对的加1分。最后看哪一组获胜。这样能使学生在真实快乐的情景中学习。5. 一起说。把学生分成两人一组，表演对话。一人问，另一人答。再一人问，另一人答。然后，组与组之间互问互答。最后，师与生互问答。这种形式使学生在轻松的操练中掌握句式。6. 学习谚语。爱乌及乌。 Love me, love my dog.三、巩固训练：1. 英汉互译。（1

4、）在和的中间_ （2）向右转_（3）in front of _ （4）on the left_（5）go straight_2. 按要求完成下列各题。（1）left(反义词）_ （2）here（对应词）_（3）after(对应词）_ （4）many（比较级）_（5）behind(反义词）_3. 补全对话。A: Excuse me. _ is the bus stop?B:_straight and turn left _ the library. Its _front of the park.A: Thank you very much.B:_welcome.4. 单项选择。（ ）（1）There _ a toilet near here.A、is B、are（ ）（2）There _ a supermarket and a book store near her house.A、is B、are ( )（ ）（3）There _ two maps on the wall.A、is B、are ( )（ ）（4）Hello，2463758.Hello，_ Bill.A、Im B、Its