群文阅读教学设计

1、“单元整合群文阅读”二年级上册第二组“学会自立”教学设计城关镇第二小学 赵国美 编写议题分析： “学会自立”对于现今小学生有很强的现实意义。培养学生学会生存，是现代教育的根本职责。在比较优裕的环境下成长起来的孩子，尤其需要树立自立自强的信念，有意识、主动地锻炼自己，懂得从小要养成自己的事情自己做的好习惯。学情分析：二年级孩子处于学习知识的初级阶段，主要以形象思维为主。孩子们喜欢阅读的内容也是以童话故事，短小的儿歌，以及贴近孩子生活的一些文章为主，因此，在教学中要从孩子的兴趣出发，选择孩子们喜欢的内容作为教材，充分调动孩子们阅读的兴趣。这样更有利于引导孩子们理解自立的含义，激发学生努力自立的愿望

2、，鼓励孩子们逐步自立。教学内容：北师大版本二年级上册第二单元：妈妈，不要送伞来、小狮子、小猴吉吉小学语文课文同步拓展阅读：孩子，你长大了、小英的烦恼、开始站起来了、小鹰学飞知了学飞教学内容简析：本单元以“自立”为主题，选编了两篇主体课文和一篇自读课文。妈妈，不要送伞来通过孩子对妈妈的呼告，表现了小朋友希望自立的愿望；小狮子记叙了小狮子进步和转变的过程；自读课文小猴吉吉用小猴子屡次从树上摔下来，又屡次往上爬的感人故事，为小朋友们学习自立树立了榜样。教材通过一首儿童诗和两篇生动有趣的童话故事，让学生初步理解自立的含义，鼓励学生逐步学会自立。而小学语文课文同步拓展阅读中也安排了相应的文章讲述了逐步学

3、会自立的故事，是课文资源的扩展，可以拓展学生阅读的广度，加深自立的概念，更深层次的感受自立在生活中的重要性。教学重点：1、学习正确、流利、有感情地朗读课文，初步理解自立的含义，激发学生努力自立的愿望，鼓励学生逐步自立。2、说一说在生活中做过哪些事，培养学生独立做事的意识。教学准备：多媒体课件（附后）群文阅读记录表（附后）懒人吃饼的故事（附后）课时安排：1课时教学过程：激趣导入同学们，今天老师给大家带来了一个有趣的故事，大家想不想听？（教师声情并茂地讲述懒人吃饼的故事）同学们听完这个故事有什么感受？（预设：这个人太懒了，我们不能向他学习，我们要做一个勤劳的人。）是啊，勤劳是一种美德，勤劳的人总是

4、受人尊敬的。生活本就是一种劳动，要想过充实的生活就需要勤劳，这是我们必须肩负的责任。做一个勤劳的人，身边的人会为你的存在而欣喜，做一个懒惰的人，别人会因你的存在而厌恶。主题回顾在本单元的学习中，我们认识了在雨天愿意自己走回家，呼告妈妈“不要送伞来”的冬冬；认识了学会生活的本领，变成真正的狮子的小狮子；还有三次从树上摔下来，最后依靠自己学会爬树的小猴吉吉。其中谁给你留下了深刻的印象，为什么？冬冬：坚强勇敢，不愿娇生惯养，严格要求自己，自立自重小狮子：听从妈妈的劝告，刻苦学习本领小猴吉吉：不依赖别人，不怕挫折，坚持锻炼重点研读 1、 在我们的同步阅读教材中，也安排了一组以自立为主题的文章。它们是孩

5、子，你长大了、小绿灯、小牛站起来了、小鹰学飞、知了学飞。前几天，老师已经安排大家进行了认真的课前预习，并且填写了阅读记录卡，下面请同桌互相检查一下阅读记录卡的填写情况，可以相互交流文章中留下深刻印象的句子，谈谈读完文章后的理解和感受。（学生自由展示预习所学知识）刚才老师在巡视中，看到了同学们填写的阅读记录卡，填得很认真，也听到了孩子们交流的对于课文内容的理解和感受。说明孩子们读书很用心，下面我们一起来交流、汇报一下，这些文章中你最喜欢那一篇，读完后你的感受是什么？（相机从不同的角度提问，让学生感受中心；在交流当中引导学生的感受，深化文章中心；结合学生回答，补充板书）孩子，你长大了 ：勇敢 会动

6、脑 宽容小绿灯 ：自信小牛站起来了 :持之以恒小鹰学飞 ：敢于挑战知了学飞 ：学会谦虚孩子们真会读书，通过阅读，我们对“自立”又有了深刻的理解。要想成为自立的人，首先要有勇敢 、敢于挑战并且持之以恒的精神，其次要自信，要谦虚地向别人学习更多生存的本领。片段分享与精彩赏析在这些精彩的小故事中一定有许多句子让你印象深刻，请你把它找出来跟大家分享分享，并且说说你的感受？在你读之前，你应该邀请大家把书翻到哪篇文章的哪个地方，要把它说清楚。教学预设：孩子，你长大了“父亲走到男孩面前，问：要不要我帮着把球拿回来？男孩说：不，我想我能对付。质疑：男孩为什么不要父亲的帮助？讨论：如果是你遇到这种情况会怎么办？

7、“他聚精会神地看着，耐心地等待，猛然抓住机会接到了球，再把它传给另一个大孩子，那个大孩子又传给了他。于是，男孩和他们都融到一起，玩得兴高采烈。”质疑：你从中可以看出男孩具有什么样的品质？他是怎样化解矛盾，与人和平相处的？讨论：你觉得学会与人相处，对自己的成长有什么样的意义？小路灯萤火虫妈妈摇摇头说:“孩子，你的小绿灯虽小，可是自己发的光，你不必在月亮面前抬不起头来；月亮呢，虽然反射的是太阳的光，可她也发挥了“反射”的作用，要是没有她，夜晚不也是一片漆黑吗？”质疑：萤火虫妈妈是要小绿灯做个怎样的人？讨论：做个自信的人重不重要？谈谈你的感受。小牛站起来了一只乌龟看见了，笑着说：“算了吧，小牛娃！站

8、不起来也不要紧，像我这样在地上爬，多稳当啊！”乌龟朝着响声望去，只见小牛不但站起来了，还在练习走路呢！ 质疑：如果小牛听了乌龟的话，结果会怎样？ 小牛是怎样学会走路的？小鹰学飞大树的上面大山的上空半空中讨论：小鹰是怎样做到越飞越高的？它在学习飞高的过程中，会遇到哪些困难？遇到困难它会怎样克服？知了学飞“这时候，知了眼望万里长空，大雁远飞。它真懊悔自己当初没有努力学习，可这时已经晚了，只好叹着气说：迟了！迟了！”质疑：知了在学习飞翔的过程中是怎样做的？回忆“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思，并谈谈这个故事给你什么启发？孩子们读得很认真，讨论得也很精彩。通过学习我们不仅明白了，学会自立对于一个人成长

9、的意义，还明白了怎样才能让自己学会自立。（结合板书总结）只有“勇敢自信敢于挑战持之以恒谦虚学习的人”才能成为生活的强者，才能学会真正的自立。主题拓展 同学们，为了锻炼自己的能力，尽早学会独立。你认为，生活中有那些事情，现在我们就能独立完成的？朗诵自立歌结束教学。 自立歌滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！勇于挑战勇敢学会自立学会谦虚持之以恒自信六、板书附懒人吃饼的故事古时,有一人名叫兰东,人不坏,只不过做什么事都是懒洋洋的.每天衣来伸手,饭来张口,他的妻子简直拿他没办法.日复一日,年复一年,转眼几个年头过了.这懒人变本加厉,赖在床上,什么事都懒得做了,连手指都不想动一下了.一日,他妻子回娘家小住几日.临别前,他妻子告诉他,为他摊了一张很大的烧饼,足够他吃上几天了,并用绳子把饼穿好,挂在他的脖子上.他连话都懒得说一句,只不过是哼哼而已.妻子走了有三四天了,在娘家倒也住得很开心.可是不多久,她便担心起来了.娘家人见她茶饭不思,也不好挽留,便让她回家了.她一路小赶,很快回到了家.一进家门,只见兰东躺在床上,不由松了口气.她