地球表面的地形

1、地球表面的地形教学设计 官渡九年一贯制学校张淼教学目标： 科学知识：知道地球表面的五种基本地形及其特点。了解地球表面还有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。 科学探究：观察描述五种基本地形的特点。观察描述从地形图中获得的信息。 情感态度价值观：培养学生对地球表面地形研究的兴趣，能自觉关注和收集相关的信息。教学重点： 1、引导学生利用借助工具、查找资料、建立模型等方法认识地形及其特点，进而培养学生对地球表面的地形探究兴趣。 2、掌握基本的科学探究方法，为后续深入探究地球表面及其变化打好基础。教学难点：从地形图中发现整个地球地表地形地貌的分布和特点，知道并描

2、述各种地形地貌的特点。教学准备：分组材料：两份报告单 地形地球仪教师演示：一些典型地形地貌图片、课件；世界地形图、中国地形图、广西地形图课件。教学过程： 一、初步感受，激发兴趣 1教师出示一地球仪，问：这个地球仪与我们以前看到的地球仪有什么不一样？（凹凸不平）说明了什么？今天就让我们一起走进地球表面的地形。”（课件出示课题） 2你想了解本课哪些方面的内容呢？ 3课件出示视频，学生欣赏，说说自己看到的地形。教师板书：海洋、平原、高原、丘陵、山地、盆地师小结：雄伟壮丽的山峰，一望无际的大沙漠，扑簌迷离、幽深的峡谷，波澜壮阔的大海，真是太美了！ 二、新授：我们看过的地形 地球表面的地形是非常复杂的，

3、但主要可以分为五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。 师：这些地形有什么特点呢？同学们想不想自己了解？请同学们看桌面，双击“科学网站”图标，打开，然后单击“地形资源”文字，打开后页面出现五种地形名称，你想先了解哪种地形的特点就可以先点击哪种地形名称，看完之后要总结出这种地形的主要特点并填写在记录表中。开始吧！（学生自学后汇报、交流，师板书五种基本地形的主要特点）平原地面起伏小，海拔低。高原地面起伏小，海拔高，边缘陡峻。山地地面崎岖不平，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深。丘陵地面崎岖不平，海拔较低，相对高度一般不超过200米。盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。 三、了解家乡

4、的地形： 我们的家乡广西有哪些地形呢？谁能说说？（生答） 四、观察地形图 1、师：我们到过的地方可以知道那里是什么地形，可是要了解没去过的地方，例如整个中国乃至整个地球表面的地形又是什么样的，该怎么办呢？（生答：看地图） 师：对，准确的说应该是地形图，老师为大家准备了三张地形图，请点击网站主页的地形图，看到了吗？这三张地形图虽然范围不一样，可是它们却有一些共同的特点，你能发现吗？ 2、学生观察广西地形图、中国地形图和世界地形图，小组讨论、交流观察到的相同点。 3、学生汇报。4、师小结：地形图是普通地图的一种，是按一定比例尺表示地貌、地物平面位置和高程的一种正射投影图。它用符号和颜色来表示地球表面的地形地貌，一般在图上都有比例尺和图例。如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000米5000米以上的高原和山地。白色表示终年积雪的山峰，往往都在6000米以上，深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋。 五、从地形图上获得的信息 1、师：从地形图上我们可以知道哪些信息呢？请以小组为单位仔细观察世界地形图和中国地形图，交流并记录从地形图中获得的信息。 2、学生分组观察、交流并记录。 3、学生汇报获得的信息。 4、师小结：通过看地形图你们自己就能知道这么多知识，真是太聪明了。希望同学们在以后的学习中也要多观察多思考，不断的获取知识。 5、师：那