培养良好的学习习惯6

1、培养良好的学习习惯 6自主预习复习自主预习复习既是一种良好的学习习惯又是一种重要的学习方法。预习是学习的第一步，要养成自主预习的习惯，上课的学习效率才会更高，养成复习的好习惯才会更的吸收、消化知识。（一）自主预习（1）明确要求三年级课内预习一般有两点要求： eq oac(,1)自读课文，读正确，读通顺。 eq oac(,2)自学生字新词。朗读课文明确要求： eq oac(,1)用普通话朗读，读准确、清楚，字字响亮，字字落实。 eq oac(,2)做到“五不”：不误字、不少字、不多字、不别字、不重复。 eq oac(,3)句段分明，停顿恰当，不唱读。（2）课内预习方法，不妨你也来试试。 eq o

2、ac(,1)预习方法。 预习课文应先把课文读一遍甚至数遍，在课本上圈画生字新词和疑难句子。借助汉语拼音读准字音，联系上下文并结合查字典理解词语的意思。扫清阅读障碍后，可按老师要求自由默读或朗读课文。 eq oac(,2)不懂就问。 遇到疑难问题轻声问老师。 eq oac(,3)交流心得。 自主预习完成后，可以分组交流心得，包括预习方法和体会。 eq oac(,4)课外预习。 预习课文可以在课内，也可以在课外或家中进行。预习时，坐姿要端正，书写要整洁。也要借助字典、词典等工具书，有条件的同学还可以通过图书或上网查阅课文内容的相关资料来进行预习。（二）自主复习复习与预习在形式上基本相同，但目的与预

3、习不同。复习主要是为了巩固知识，加强能力。要把学过的知识温习一遍，想一想，老师要求掌握的知识是不是都掌握了，然后逐一进行复习，保证当日内容当日复习。（三）老师寄语 不动笔墨不读书。自觉预习、复习是一种良好的学习习惯，它可以提高我们的阅读能力，促使我们开动脑筋思考问题，对学好每门功课都十分重要，希望大家能持之以恒地坚持下去。老师相信你是最棒的！二、认真完成作业认真完成作业是检查巩固所学的知识，把知识转化为技能的必要手段，是培养良好学习习惯的重要途径。通过完成老师布置的作业，可以检查自己对知识的掌握情况，反思自己的学习方法和态度，为完成今后的学习任务打好基础。（一）认真完成课内作业（1）态度端正。

4、 完成作业最重要的是态度端正，思想要集中，专心致志地去做。切忌三心二意，敷衍了事。更不能在做作业时与别人边聊边做，这样不但影响别人，也影响自己。写作业时，做作业时坐姿和执笔要正确，作业本摆放的位置要恰当。 （2）行款规范。 在完成作业时，字迹要工整，格式要规范，卷面要整洁，不能像写“天书”似的那样乱画，也不能开头用心，后面潦草，要有始有终，不能虎头蛇尾。 不同的作业有不同的行款要求： eq oac(,1)抄写古诗，应将诗句写在作业本的中间，每行诗句前后所留的空格数大致相等。 eq oac(,2)标点符号占一格。 eq oac(,3)抄写词语，注意词语之间要留一定得空格，且上下要对齐。 eq oac(,4)抄写句子，开头应空两格，习作的每一段开头也要空两格。（二）认真完成课外作业作业分课内和课外两种。完成课外作业应当有适宜的学习环境，要保持室内的安静和写字台的整洁。课外作业一定要独立完成，千万不能抄袭。（1）写字的姿势头正：书写时头摆正，不能向左或向右偏，并略向前倾，眼睛距书本30厘米35厘米（约一尺）。身直：胸挺起，背撑直，胸口离桌沿68厘米（约一拳）。肩平：两臂自然张开，左手五指伸开按纸，右手书写。足安：双脚自然平放在地上，两脚之间的距离与肩同宽，脚尖和脚跟同时着地。（2）学习用具的摆放（