学生事务处业务介绍课件_第1页
学生事务处业务介绍课件_第2页
学生事务处业务介绍课件_第3页
学生事务处业务介绍课件_第4页
学生事务处业务介绍课件_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1100S暑期服務學習課程教學助理說明簡報檔案可由服務學習網-課務資訊-TA下載課外活動組2服務學習課程介紹服務學習課程之定義:服務與學習互相結合,在服務中獲得學習的效果,除服務外,也重視反思學習的重要性。本校目標:為落實本校品德教育,養成學生負責、自律、勤勞、服務與互助合作之美德,提供學生關懷社會實踐的機會。3服務課程內容服務學習課程(一)係以維護學系及學生所使用公共空間環境整潔、美觀為原則。亦可由本小組提供一般性服務工作由各學系選擇。服務學習課程(二)係以學系及學系外本小組規劃之校內外非專業性服務為原則,可與校內外志工團體結合辦理。服務學習課程(三)係以與學系性質有關之專業性服務或學生社團

2、之校外服務為原則,亦可由本小組提供一般性服務工作由各學系選擇。服務學習課程架構4知識承載:知識講堂影片觀賞1-2小時知能訓練:服務行前訓練0-4小時服務進行:12-16小時分享:期末成果發表會反思:1.反思討論2.期中反思3.期末心得課 程 進 行TA之職責與任務接受服務學習執行小組辦理之訓練課程帶領實際服務、反思活動及學生成果發表會催繳學生作業(3份:期中反思、期末心得、知識講堂心得)並繳交相關紀錄表格。撰寫TA相關紀錄表格(4份:學生個人質性評量表、TA分次工作紀錄表、心得與照片、優良同學名單),上傳服務學習網。5服務一、二、三如何規畫課程與帶領反思服務一:掃地點名 校園改善方案服務二:活

3、動行政 合作、溝通、關心公眾事務服務三:專業服務 透過專業服務社會參考手冊教案範例p11-p1667成績評量成績之繳交:由開課老師評定,以通過或不通過為評分方式,教務處將發給紙本成績報告單給課外組,屆時將通知TA來領取,請TA將成績單連同學生質性評量表(每位學生皆須有一份評量表)交給老師,老師簽名評分後送註冊組即可。 8繳交TA紀錄表格表格下載位置:服務學習網.tw9TA於期末應繳交之資料(一律上傳服務學習網)TA分次工作紀錄表p26服務學習學生個人質性評量表p28服務學習課程表現優良同學資料表p29應於每20位同學中選出一位表現優良者,於學期末填寫服務學習課程表現優良同學資料表交至系上,表現

4、優良同學將發給獎狀,於系上導師時間頒發。紙本請交課外組。服務學習課程成果資料p27:請先收集照片2張,並統計相關服務數據。10服務學習網操作說明(附錄)每課程有一個網頁:由服務學習網進入課程查詢。由社團TA註冊申請一組帳號密碼。7月1日前需輸入TA資料及課程內容。9月23日前請上傳:成果照片、優良同學資料、修課人數、提供服務人次、接受服務人次。可豐富課程網頁:詳細課程介紹、學生服務心得(擇優)、老師的話、受服務者心得、照片、其他資料、檔案上傳等(作為學期末優良課程評選資料)。服務學習心得徵文快樂服務、感動學習、傳承延續時間:即日起至8/22止內容: 服務學習課程系列競賽:服務學習super課程

5、獎:分學系、非學系兩組,分別取參加獎、佳作、前三名獎項,給予獎金與獎狀。服務學習課程心得徵文比賽:獎項有首獎、貳獎、参獎、佳作,給予獎金與獎狀。11super課程12 super課程獎獎金單價數量小計參加獎10004040,000凡報名即可獲得,依報名狀況覈實支付學系、非學系組佳作20001020,000視評審結果可調整獎項學系、非學系組第3名5000210,000學系、非學系組第2名8000216,000學系、非學系組第1名10000220,000 服務學習心得徵文13 心得徵文獎金:單價數量小計首獎600016,000貳獎300013,000參獎200012,000佳作100066,000

6、服務學習績優人員選拔(一)績優教師:99學年度本校各服務學習課程開課之 授課老師。(二)績優行政人員:99學年度協助推動本校服務學習課程之行政人員。(三)績優教學助理:99學年度帶領本校服務學習課程之教學助理。(四)績優學生:99學年度曾修過本校服務學習課程(二)或(三),且服務課歷年成績及格之學生。獎勵方式:獎狀及獎牌 14服務學習工作坊服務不能只靠本能,創造有品質的感動經驗時間:100年11月19、20日(周六、日)地點:校外參加人員:每位服務隊成員2人,以未來出隊隊長或有潛力成為隊長之社團人為主。招募隊輔:服務經驗豐富、樂於分享且具小隊帶領經驗者為宜問卷填寫:請好好填15服務學習心得徵文

7、快樂服務、感動學習、傳承延續時間:即日起至8/22止內容: 服務學習課程系列競賽:服務學習super課程獎:分學系、非學系兩組,分別取參加獎、佳作、前三名獎項,給予獎金與獎狀。服務學習課程心得徵文比賽:獎項有首獎、貳獎、参獎、佳作,給予獎金與獎狀。16super課程17 super課程獎獎金單價數量小計參加獎10004040,000凡報名即可獲得,依報名狀況覈實支付學系、非學系組佳作20001020,000視評審結果可調整獎項學系、非學系組第3名5000210,000學系、非學系組第2名8000216,000學系、非學系組第1名10000220,000 服務學習心得徵文18 心得徵文獎金:單價數量小計首獎600016,000貳獎300013,000參獎200012,000佳作100066,000服務學習績優人員選拔(一)績優教師:99學年度本校各服務學習課程開課之 授課老師。(二)績優行政人員:99學年度協助推動本校服務學習課程之行政人員。(三)績優教學助理:99學年度帶領本校服務學習課程之教學助理。(四)績優學生:99學年度曾修過本校服務學習課程(二)或(三),且服務課歷年成績及格之學生。獎勵方式:獎狀及獎牌 19服務學習工作坊服務不能只靠本能,創造有品質的感動經驗時

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论