2022-2023学年新教材高中生物第4章生物技术的安全性与伦理问题第3节禁止生物武器课件新人教版选择性必修3

1、第4章生物技术的安全性与伦理问题第3节禁止生物武器课标要点学法指导1列举生物武器的主要种类2举例说明生物武器给人类带来的威胁3形成坚决禁止生物武器、维持世界和平的态度1通过图片和影像资料认识生物武器给人类带来的威胁(科学思维)2通过讨论和交流形成坚决禁止生物武器的态度(科学思维)知识导图课前新知导学生物武器给人类带来的威胁1种类生物武器种类实例_类波特淋菌、霍乱弧菌和_类天花病毒生化毒剂类肉毒杆菌毒素致病菌炭疽杆菌病毒2特点生物武器的_能力强、攻击范围广；它可以_或者通过_、生活必需品和带菌昆虫等散布，经由_、消化道和皮肤等侵入人、畜体内，造成大规模伤亡，也能大量损害植物。致病直接食物呼吸道3

2、使用实例(1)第二次世界大战期间，侵华日军在中国领土上修建了几十座_工厂，曾用数千名中国人做实验，还曾在中国20多个地区使用了_，造成了几十万中国老百姓死亡。日本战败投降时，侵华日军又一次把培养的细菌释放出来，在中国造成传染病大流行。细菌武器细菌武器(2)1950年12月至1951年1月，在中国人民志愿军的打击下，美军从“三八线”南撤。在此过程中，他们散布了大量的_，使约3 500人患上天花，约350死亡。1952年初，美军又在志愿军控制区投下了_，散布了大量带有可引起鼠疫、霍乱和伤寒等疾病的10多种致病菌的苍蝇、跳蚤等昆虫。随后又将细菌战扩大到我国多个地方。天花病毒细菌弹举例说明生物武器是怎

3、样散布的？微思考【答案】生物武器可以直接或者通过食物、生活必需品和带菌昆虫等散布。下列关于生物武器的叙述，不正确的是()A生物武器造价昂贵，但却是具有大规模杀伤性的武器B生物武器种类有致病菌类、病毒类和生化毒剂类等C生物武器可以直接或者间接通过食物、生活必需品等散布D生物武器一旦使用，将对军队和平民造成大规模的杀伤后果【答案】A【解析】生物武器造价低，技术难度不大，但却是具有大规模杀伤性的武器。对生物武器的威胁，不能掉以轻心1生物武器威胁(1)病毒：如_病毒，在年轻人普遍都没有接种天花疫苗的情况下，若有人用天花病毒或某些动物的痘病毒作为生物武器，后果不堪设想。(2)转基因新型致病菌：这些致病菌

4、是人类_，可让大批受感染者突然发病，而又无药可医。天花从未接触过的致病菌2禁止生物武器公约(1)1972年4月10日，苏联、美国、英国分别在其首都签署了禁止试制、生产和储存并销毁细菌(生物)和毒剂武器公约(简称_)。(2)中国在任何情况下_、_、_生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。禁止生物武器公约不发展不生产不储存请举例说明生物武器有哪些威胁？微思考【答案】目前有些恐怖分子用转基因技术制造全新致病菌，可能使感染者突然发病，无药可医，受害国公众极度恐慌，致使受害国一切活动瘫痪。如转基因蜡状杆菌。下列这些行为，我们应该支持的是()A对流感病毒基因进行改造，以使具有某种易感基因的民族感染

5、这种病毒，而施放国的人却不易感染B在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，反对生物武器及其技术和设备的扩散C用转基因技术制造全新的致病菌D将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌那样的致病菌【答案】B【解析】我国在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，反对生物武器及其技术和设备的扩散。课堂素养初培生物武器的威胁知识归纳生物武器是以生物制剂杀伤敌方有生力量，毁坏动植物的各种武器和器材的总称，它由生物战剂、生物弹药及运载系统等组成。生物武器是一种大规模杀伤性武器。1生物武器与常规武器相比有下述特点：(1)致病力强，多数具有传染性：某些生物战剂只需少数病原体侵入人体，就会引起发病，如几十个野兔热杆菌侵入人

6、体就能致病。某些生物战剂，如鼠疫杆菌等，有很强的传染性，在一定条件下能在人员之间传播，长期流行。(2)污染面积广：生物战剂致病力强，气溶胶可随风飘散，在气象、地理条件适宜时，可造成大面积污染。(3)不易被发现：生物战剂气溶胶无色无味，加之多在黄昏、夜间、拂晓、多雾时秘密施放，不易被人发现。(4)有一定的潜伏期：生物战剂致病需经几小时至几天的时间，在这期间相关人员不会很快减弱工作能力。(5)传播途径多：呼吸、饮食、皮肤接触、昆虫叮咬等。(6)受自然条件影响大：风速、气温对气溶胶传播有影响，干燥、日晒等能加速病菌的消亡。(7)造价低，技术难度不高，隐秘性强，可以在任何地方研制和生产。2生物战剂侵入

7、人体的4条途径(1)吸入：生物战剂污染空气，通过呼吸道吸入，感染致病。(2)误食：食用被生物战剂污染的水、食物而得病(如霍乱、痢疾等)。(3)皮肤接触：生物战剂如炭疽杆菌、鼠疫杆菌，可以直接或间接经过皮肤、黏膜、伤口进入人体。(4)昆虫叮咬：人被带有生物战剂的昆虫叮咬后，会因血液被污染而患病。1对待生物武器的态度与转基因生物的安全性的态度有什么不同？为什么我们坚决禁止生物武器？提示：对待生物武器的态度是在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。对待转基因生物的安全性的态度是趋利避害，而不能因噎废食。坚决禁止生物武器是因为生物武器对人类健康危害极大，且影响持

8、久。2生物武器与常规武器相比有哪些局限性？提示：(1)生物武器主要指病原微生物，所以它们的生存、繁殖、死亡易受环境条件的影响。(2)生物武器的使用受地形、风向等多种因素的影响。(3)生物武器的使用不易控制，使用不当可能会威胁己方的安全。素养达成：通过学习生物武器的威胁，培养“科学思维”素养。对点精练1生物武器的危害有传染性强的特点，针对这一特点，下列哪项不是防治生物武器的有效措施？()A提前接种和个人的防护B发现病人，立即报告，及时隔离C注意切断传播途径D只注意环境消毒，不注意动植物灭菌【答案】D【解析】防治生物武器，既要注意环境消毒，又要注意动植物灭菌，因为动植物都可以成为传染源。2蜡状杆菌

9、可以被改造成像炭疽杆菌一样的致病菌，通常使用的方法是()A转基因技术B克隆技术C细胞杂交D分子杂交【答案】A【解析】通过转基因技术把蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌一样的致病菌。课堂延伸提分解题技巧：信息题的答题方法例恐怖组织可用转基因技术制造全新致病菌或病毒，使感染者突然发病，无药可医，受害国极度恐慌，机构瘫痪。下列关于生物武器的说法，正确的是()A恐怖分子将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起，用蛋白质工程方法进行批量生产B生物武器是利用致病菌、病毒或化学毒气等形成杀伤力C恐怖分子可能把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌D生物武器一般对敌方人员有伤害，对自己人无伤害【答案】

10、C【解析】恐怖分子将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起，用基因工程方法进行批量生产，是转基因技术的应用，A错误；生物武器是利用致病菌、病毒或生化毒剂等形成杀伤力，B错误；恐怖分子可能把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌，C正确；生物武器几乎对所有人员都有伤害，D错误。审题流程：第一步解读题干，提取信息分析题干内容，概括信息主旨。题干“恐怖组织可用转基因技术制造全新致病菌或病毒，使感染者突然发病，无药可医，受害国极度恐慌，机构瘫痪。”从生物武器的角度来理解，是利用转基因技术造新的生物武器，其危害更大。第二步对接教材，迁移知识弄清考查的知识点，对应教材中的相关章节。根据题

11、干“下列关于生物武器的说法，正确的是”考查的是关于转基因技术在生物武器上的应用、生物武器的种类、生物武器的危害等。与教材中第四章第三节“禁止生物武器”密切相关。生物武器种类有致病菌类、病毒类和生化毒剂类等。生物武器危害大，几乎对所有人都有杀伤力。转基因技术应用在生物武器上危害更大，如把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌；把流感病毒基因改造，只会使具有某种易感基因的人群感染，而其他人却不易感染；将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起，用基因工程方法进行批量生产。第三步各项击破，正确解答逐个选项分析，结合教材知识判断正误。小练素养达成1下列不属于生物武器的是()A致病菌B病

12、毒C抗生素D生化毒剂【答案】C【解析】生物武器的种类包括致病菌、病毒、生化毒剂等，而抗生素不属于生物武器。2与常规武器相比，生物武器具有的特点是()传染性强污染面积广、不易被发现有一定的潜伏期像核武器一样破坏建筑物自然条件下的大雪、低温、干燥、日晒等不影响生物武器的杀伤力ABCD【答案】A【解析】生物武器不会像核武器那样破坏建筑物，但与常规武器相比，生物武器具有传染性强、污染面积广、不易被发现、有一定的潜伏期并且受自然条件影响大等特点。干燥、日晒等能加速病菌的消亡。3下列有关生物武器的叙述不正确的是()A生物武器具有强大的感染力和致病力B转基因生物有可能被用于制造生物武器C埃博拉病毒极易传染，致死率高，有可能被用于制造生物武器D生物武器无法防护【答案】D【解析】生物武器主要指病原微生物，所以它们的生存、繁殖、死亡易受环境条件的影响，可以根据不同致病菌进行相应防护。41998年6月27日，中美两国元首在关于禁止生物武器公约议定书的联合声明中，重申了在任何情况下对于生物武器的态度，下列不是协议的态度的是()A不发展B不生产C不储存D不反对生物武器的技术发展【答案】D【解析】在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，反对生物武器及其技术和设备的扩散。