天津市义务教育学校现代化建设达标办学条件评估课件

1、天津市义务教育学校现代化建设达标（办学条件）评估一 、评估内容 学校现代化建设标准的第128条 1、基建财务(14) 2、校舍场地(58) 3、教学装备(914) 4、信息技术(1519) 5、生活设施(2025) 6、校园环境(26-28)二、评估重点配没配管没管用没用三、评估方式1、抽查：抽查由学校抽取仪器、中学抽查学生实验。2、普查：学校准备的相关资料、 利用“天津市教育技术装备管理系统”建账情况。3、实地查看：对办学条件要求的各个条款进行实地查看，核实表1表6。4、个别访谈：对财务、专用教室管理人员、学生进行个别访谈。访谈六名学生，了解实验开出情况。（三）教学装备(办学条件表三、五、六

2、）9、各科教学仪器、设备达到天津市中小学教学仪器配备标准（津教委基20197号）的有关要求。课外活动器材能满足学生需要。（1）小学8个学科(数学.科学.音乐.体育.美术.电教.文科.卫生) ,中学11个学科(数学.物理.化学.生物.地理.音乐.体育.美术.电教.文科.卫生)（2）六轨以上(含六轨)学校的演示仪器应按照配备标准中“数量”一栏 的上限配备。（三）、教学装备： 检查方法: 利用统一的抽查软件，对天津市中小学教学仪器配备标准中基本 配备的学科、仪器、设备进行抽查并现场核实。 （1）抽查学科： 理科部分： A.小学科学为必查学科。B.中学从物理、化学、生物中抽一科检查。 其他学科： 中、

3、小学均从美术、音乐、体育、卫生四科中抽一科检查。 ( 2 )上述必查学科和抽中的学科， 每科抽查10种仪器、设备。 注意事项六：1、教学仪器配备标准中“基本”要求的仪器设备品种必须齐全。2、教学仪器配备标准中的数量是按照每年级四个平行班、标准班容量设计，如果每年级平行班数量少于3个，每种演示仪器配备数量可以酌情减少；如果每年级平行班数量大于6个，每种演示仪器配备数量按标准的上限配置；如果最大班容量较小，分组仪器保证至少每两人一组即可。(三）、教学装备10、教室和专用教室的设施齐备、安全，达到天津市义务教育学校实验室及功能教室设施装备管理规范（津教委201945号）的有关要求。检查方法： （1）

4、实地查看。（2）核实学校填写的办学条件。表五：专用教室设施设备情况评估表。见评估手册107-108页各项是否符合规定要求。 项 目要 求布置布局合理,符合学科特点，体现科学性、合理性、安全性。照明照明能满足教学需要，不准使用普通灯泡。遮光做光学实验的物理实验室应安装遮光窗帘。温度有采暖和降温设施。通风化学实验室安装通风装置。环保室内环境噪声不大于65dB。实验废液应集中收集并妥善处理。安全实验室、图书馆、信息技术教室等应备有干粉灭火器等消防设施。化学实验室应设置一个冲眼壶和急救箱；急救箱中的药品应注意及时更换。信息技术教室应加装防盗装置。设备配置实验台、准备台外观平整、无明显缝隙、若采用封边处

5、理的，封条不应有脱胶、鼓泡。仪器柜、药品柜、陈列柜的数量、规格及内部格局应根据实际情况设计。化学实验室应有通风柜橱。摆放设备设施摆放整齐、有序，便于使用。附属设施各室电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式，信息技术教室安装自动断电保护器，应有可靠的接地措施。设有给排水设施的室，水槽四周应做密闭处理，无脱胶、漏水现象。各室应配置制作、修理仪器所用的工具。专用教室设施设备情况评估表（表五）见评估手册107-108页注意事项七:1、表五、表六中画”的表示不做要求的项目11、严格仪器、设备、设施及各类耗材的管理，并及时保养、维修、更新、补充，仪器、设备完好率应达到95%，保证安全使用。检查方法: （1）

6、登录“天津市教育技术装备管理系统”查看学校是否对仪器设备 进行信息化管理。（2）查看学校固定资产帐。（3）查看学校各室的仪器设备明细帐。（托管帐）（4）实地查看学校各室仪器设备管理情况，具体检查内容见表六。 （5）实地查看学校专用教室的管理制度、使用纪录。（6）实地查看学校各专用教室是否有专、兼职管理人员。(三)、教学装备： 项目要求人员各室有专兼职管理人员，实现专人管理。制度制度健全并上墙。账目管理利用天津市教育技术装备管理系统统一管理。账账相符、账物相符。柜有柜卡，卡物相符，卡账相符。仪器管理仪器、药品排放科学合理，便于取用。仪器及时拆包入柜，并保持仪器洁净。仪器能及时保养维修，并做好记录

7、。做好仪器补充更新，仪器设备完好率达95%。仪器设备说明书保存完好，编册存档。使用管理任课教师有详实的实验课教案。实验室应认真填写实验准备通知单、实验日志。其他专用教室应认真填写专用教室使用记录。演示实验、分组实验开出率为100%。专用教室装备、管理情况评估表（表六）见评估手册109页教学仪器明细账编号：名称： 计量单位 ：年月日凭证号摘 要单价增 加减 少结 存数 量金 额数 量金 额数 量金 额十万千百十元角分十万千百十元角分十万千百十元角分仪 器 柜 卡仪器编号仪器名称规格单位数量备注 *为方便仪器数量变化，数量一栏最好用铅笔填写学生实验准备通知单编号数量（组）实验名称实验年级实验日期主

8、要仪器、药品及材料： 任课教师签字：*学生实验准备通知单应由任课教师提前一周交实验室。实验教师负责将学生实验准备通知单收集、整理并装订成册，统一保管。 实 验 日 志分组实验编号实验名称主要仪器、药品、材料： 实验过程： 实验员签字：实验日期实验班级任课教师实验效果学生代表签字 实 验 日 志演示实验编号实验名称所需仪器班级是否完成实验日期专用教室使用记录时间使用人班级授课内容使用主要器材设备状况仪器设备维修、维护记录仪器、设备名称故障及现象报修时间维修人处理结果12、充分使用专用教室，广泛进行课程熏陶。开放陈设，展示与教学相关的标本、仪器、设备，方便学生参观。演示和分组实验开出率均达到100

9、%。（核实学校填写的办学条件表六）检查方法：（1）实地查看学校仪器设备的展示、陈设情况。（2）查看实验日志，核实演示试验、分组试验的开出率是否达到100%。（3）初中抽查6名（即3组）学生的实验操作情况。（在抽中的学科中，根据实验日志选择最近的分组试验，考查学生的实验操作情况。如抽中化学，则在物理或生物学科中选择最近的分组试验。）（4）访谈学生，了解实验开出情况。 (三)、教学装备： 检查方法：（1）实地查看学校图书馆（室）设施，核实是否符合表三中的各项要求。（2）查看学校图书账目，根据图书总数和学生总数，计算生均图书数 是否达到小学24册、初中31册的标准。（3）查看学校图书图书馆（室）的管

10、理、开放、借阅制度。（4）查看学校图书借阅记录，计算学生借阅覆盖率。（5）访谈图书管理人员，了解图书管理、借阅的情况。13、小学和初中生均图书分别达到30本和40本，并定期补充、更新。图书馆、阅览室每天向学生开放，借阅覆盖率为100%，借阅周转率不断提高。(核实半学条件表三)(三)、教学装备： 学校类别教师人数学生人数图书 总数 生均标 准册数生均实 际册数一年内学生借阅人次借阅覆盖率图书馆、阅览室开放时间教师阅览室 座位比例学生阅览室 座位比例备注标准实际标准实际标准实际标准实际2019年下半年以小学24册中学31册为标准。教师阅览室可与学生阅览室共用，座位数应为教师座位数于学生座位数之和。

11、小学30册100%每天开放25%4%初中40册100%每天开放25%5%九年一贯制40册100%每天开放25%5%完中初中部40册100%每天开放25%5%高中部需要说明的情况图书馆、阅览室有关情况评估表（表三）见评估手册105页注意事项八：1、2019年上半年，结合我市“图书配送工程”的实施进度，小学检查标准为生均24册；中学检查标准为生均31册。2、完中校的生均图书册数参照中学检查标准执行，也为生均31册。3、学生阅览室和教师阅览室可共用，但座位数应达到两个阅览室座位数之和。(三)、教学装备： 14、严格教科书循环使用管理，保证有效使用。检查方法：(1)查看学校教科书循环使用的管理制度和保

12、管办法。(2)实地查看学校循环使用的教科书的管理情况。(四)、信息技术： 15、小学和初中每百名学生计算机拥有量分别为10台和12台。计算机教室、多媒体设备配置和校园网资源库建设符合天津市义务教育学校信息化建设规范（津教委201944号）的有关要求。（核实填写办学条件表四） 学校类别班级数学生人数计算机总数计算机拥有比例信息技术教室数多媒体设备套数设备齐全的多媒体教室数信息技术课程开设率备注标准实际标准实有标准实有标准实有标准实际小学每百人10台开课的年级4至8个班配一间；学校小，至少有一间。每4个班配一套；学校小，至少每年级一套；每个年级少于3个班，可两个年级一套。100%设备齐全的多媒体教

13、室应有： 1、投影机 2、屏幕 3、计算机 4、音响5、视频展示台6、集成柜（或集成小车）初中每百人12台至少 一间100%九年一贯制每百人12台至少 一间100%完中初中部每百人12台至少 一间高中部需要说明的情况信息技术设施设备及信息技术课程开设情况评估表（表四）见评估手册106页（1）查看学校账目，核实学校计算机总数，核实计算机拥有量是否达到小学百名学生10台、初中百名学生12台的配备标准。（2）现场核实信息技术教室的数量。（3）现场核实学校多媒体设备的套数。（4）现场核实学校设备齐全的多媒体教室的数量。（5）根据课程表，核实学校信息技术课程的开课率。（6）现场查看学校信息技术教室的使用

14、记录，对教师进行个别访谈。（7）查看校园网及教学资源库。16、实行电子校务，各项工作全部纳入信息化管理。（1）登录学校网站，查看学校的人事、德育、教务、总务等管理是否均纳入信息化管理。（2）实地查看学校是否有专兼职管理人员。（3）实地查看学校电子校务系统运转是否正常。(四)、信息技术： 17、电子备课设备、设施能满足教师教学需要。实地查看学校有无电子备课室（或办公室配备计算机） (四)、信息技术： (四)、信息技术： 18、95%的教师可以自主开发和使用课件。促进信息技术与素质教育的有效整合。（1）查看学校教师制作课件的目录。（2）抽查学校教师制作的课件。（3）核实教师自主开发和使用课件的比例

15、是否达到95%的要求。19、严格信息技术和设备管理，及时补充更新，提高使用效益。 （1）查看学校信息技术和设备的管理制度。（2）实地查看学校信息技术和设备的使用记录。(四)、信息技术： 信息技术课程表。教师制作的课件目录和课件。信息技术设备的管理制度。电教（计算机、多媒体设备）账目。 准备材料：1.学校办学条件自查报告。2.学校办学条件评估表（表16）。3.教职工工资表和各类保险单据。4.学校账目和财务管理制度。5.有效的收费许可证。6.给家长的收费通知和存档。7.校舍场地平面图、管理维护和破损报告制度及维修维护记录。8.学校固定资产账。9.仪器设备账目（各室仪器明细账放在相应教室内）。10.专用教室管理制度及仪器（设备、设施）的保养维修记录。11.理科分组实验的实验准备通知单和实验日志。12.其他专用教室的使用记录。13.图书账目、学生借阅记录及图书馆