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文档简介

1、 课程名称：趣味谜语看世界教学目的：从有趣的谜语入手，引发学生的好奇心，加深学生的本节课堂的印象。拓展学生知识面，丰富大家对世界各地的基本认识，引起学生对外面世界的向往，从而产生浓厚的学习兴趣。了解学生的基础，培养学生的自信心，使学生明确学习目的，增加学生学习的动力和热情。教学用具及活动准备：谜语、故事、课件及小礼物教学步骤：一、先进行自我介绍。二、开场白：同学们，我们生活的世界除了为我们所熟知的一些地方外，还有很多很多我们不了解甚至不知道的地方，这些地方与我们现在所处的环境大为不同，风景、文化、风俗等都各有不同。可能由于地区、条件的限制，你们看到的没有其他地方的朋友们多，但这并不影响我们心中

2、想要看看外面世界的渴望，相信只要我们认真学习努力成长，就能够化渴望为力量，终有一天能够看到更多更精彩的世界。今天就让我们来做做小游戏猜谜语，所有的谜语都是一些地名，看看哪一组同学猜到的最多哦！三、课程活动活动一1、出有关地名的谜面让学生猜谜语。2、分组让学生讨论猜谜。活动二通过举手或者自我推荐让学生们上讲台讲讲自己家乡的风俗民情。活动三展示一些谜语中有关地的风俗民情图片让学生传看讨论。活动四讲述相关地方的奇人轶事让学生拓展提问，谈谈感想。很好，刚刚的比赛大家做的不错，稍后会给刚刚表现优异的同学们小奖励哦同学们，不同的地方有着不同的风景，像在我们的国家，南方的秀美与北方的大气不同，西北的豪放与东

3、南的婉约不同；而除了我们国家外，国外的景象更是千奇百怪，各有趣味。这个世界本身就多姿多彩，每个人都有自己想去的地方，比如香港的迪斯尼乐园，北京的鸟巢，青藏高原，而在你所了解到的地方中，你最想去的地方是哪里或最想看到一些风俗民情是哪些呢？（让学生们畅所欲言，明确想去的地方，定下努力方向。）四、故事环节给学生们讲徐霞客的故事通过这个故事让同学们谈谈为了心中所想该怎么做。总结同学们，今天我们谈了对自己家乡的认识，了解了很多其他地方的风俗民情，还谈了自己心中想要领略的风景，大家都相当的有收获。在我们的心中都有一个想要去的地方，它或许遥远或许就在不远处，它或许美丽或许壮阔，或许神秘或许有趣，无论是近在身边还是憧憬远方，想要有更辽阔的视野和更自由精彩的生活空间是肯定的。而我们的这种美丽的梦想，是需要我们通过自身的奋斗和追求来实现的。同学们，古今中外在事业上有成就的人为我们提供了一条基本的经验是：千里之行，始于足下。成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。努力从今日开始，就能爬上树梢，品尝最甜美的果实；努力从今日开始，就能一步一步登上高峰，欣赏壮丽的景色；努力从今日开始，你们就能实现人生的一个个美丽梦想，创造出自己的美丽世界。我祝愿大家努力再努力，使用你

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