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文档简介

1、Word - 3 -圆圆的脸上有什么-幼儿园小班健康教案小班健康藏匿课教案圆圆的脸上有什么【活动目标】1、引领幼儿熟悉头部的外部形态，知道五官的名称和功能。2、培养初步的自我庇护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。3、激活参加活动的爱好。【活动预备】操作卡三张、香水、铃鼓。【活动过程】一：嬉戏：指五官。熟悉眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。1、用嬉戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。师：今日呀徐教师想和小伴侣玩个“指五官”的嬉戏，教师说什么，小伴侣就指什么。预备好了吗？（鼻子、耳朵）现在教师的速度要加快了，看看谁指的又快又精确。小耳朵竖起来，听认真了（眼睛、嘴巴）小伴侣真是聪慧，难不倒你们

2、，这样吧，我们交换一下，你们说，教师来指，好不好？（鼻子、嘴巴）二、利用操作活动，了解五官的功能。1、用五官了解桌子上有那些东西。师：小二班的小伴侣真不错，徐教师在桌子上预备了一些东西，请小伴侣看一看，玩一玩，然后举手告知教师：桌子上有什么？你是怎么发觉的？幼儿操作后，提问：桌子上有什么？你是怎么发觉的？老师小结：我们的眼睛、鼻子、耳朵本事真大，眼睛能看到了篮子里有无数的东西，鼻子能闻出了毛巾、清爽剂是香的，耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西，小球能够发出声音来。那么我们的嘴巴有什么用呀？（可以吃东西、讲话），我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本事真大，它们各有各的本事。三、观看操作卡，知道要庇护自己的

3、五官。师：徐教师还给小伴侣带来的一张好看的图片，你们想不想看。（想）展示操作卡一；提问：图片上有谁？他们在干什么？他为什么肚子痛？（师：对了，这个小伴侣由于吃了不整洁的东西，所以肚子痛了。）师：教师这里还有二张好看的图片呢？你们想不想看？（想）那先闭上你们的小眼睛等教师数到三再睁开来。展示操作卡二、三；师提问：他们在干什么？医生为什么要帮小伴侣看耳朵和鼻子？（由于他把东西塞到了耳朵和鼻子里，结果怎么样？结果只能上医院去找医生帮忙拿出来了。）我们小伴侣可不能学他们，我们要庇护好自己的五官，不能吃那些不整洁的东西，不能把东西塞到鼻子和耳朵里。我们的眼睛呢？你们知道不知道应当怎样来庇护它呢？（不能用脏东西揉眼睛，不能看很长时光的电视，还要保持一定的距离。）四、音乐嬉戏我的好伴侣。师：现在我们一起来

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