幼儿园大班健康教案《换牙记》_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园大班健康教案换牙记活动来源：生活是孩子们学习的大课堂，让孩子们在生活中学习，在生活中成长，老师应关注孩子成长中的特别生理现象，按照孩子的需要，生成丰盛的教学活动。因为幼儿生活阅历缺乏，他们对于牙齿的保健常识知之甚少。同时，因为家长对孩子在庇护牙齿方面的针对性指导十分少，有些还会浮现指导不科学的状况，使得有的幼儿在最初换牙时有着胆怯和不安的心理，碰到各种牙病也不肯意接受检查和治疗。其实，换牙是每个孩子必需经受的一个过程，它标志着小伴侣的成长。针对这一现象，我生成了本次活动，协助幼儿正确熟悉这一生理现象，了解牙齿的保健常识，使幼儿坦然面向换牙、护牙，并初步养成良好的卫生习

2、惯。活动目标：1、观看图片，知道换牙是一种正常的生理现象。2、按照情景叙述，了解乳牙和恒牙的区分，知道换牙的缘由。3、利用谈话沟通，学习庇护新牙的正确办法。活动预备：1、活动前了解本班幼儿换牙的状况,部分幼儿已开头换牙。2、课件，牙齿模型。活动重点：利用谈话沟通，学习庇护新牙的正确办法。活动难点：按照情景叙述，了解乳牙和恒牙的区分，知道换牙的缘由。活动过程：一、猜谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。每天早晚刷整洁，结坚固实不易坏。（打一人体器官）没错答案就是牙齿！二、利用讲故事,引起爱好,唤起阅历。1、请你们认真观看图片，说一说美羊羊为什么哭了？（本来美羊羊和小伴侣们一样都6岁了，到了换牙的

3、年龄了。她的牙齿正疼呢，所以哭了起来！）2、我们应当怎么协助她？（假如你的牙齿生病了要去医院，可是换牙不同于生病，它是一种很正常的生理现象，所以只需要英勇的等松动的牙齿自己脱落。）三、展示换牙过程的图片，利用观看，说一说换牙的体悟。1、大家一起来说一说图片中的小伴侣正在经受着什么事情？（换牙，长牙，掉牙）2、和幼儿一起谈谈换牙时的感触。（歌唱、说话、吃东西有不便利的地方）3、和幼儿一起谈谈换牙时的情绪。（换牙时你们心里胆怯吗?为什么?）4、人为什么要换牙?为什么庇护牙齿呢？（老师组织幼儿观察视频，熟悉门牙、尖牙、磨牙,乳牙，恒牙，了解换牙的有关学问。）5、观看图片，正确辨认乳牙和恒牙的区分。（老师小结：人们生下来后渐渐长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙很小，不够坚硬；当我们渐渐长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开头长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙较大，很坚硬。当恒牙萌出时，乳牙就开头松动，并终于被恒牙取代。恒牙会陪伴我们一生，我们应当好好庇护它。）四、利用图片出示举行研究庇护新牙的正确办法。（庇护牙齿的好办法有多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷牙、用正确的办法刷牙、饭后漱口、挑选合适的牙刷和牙膏；不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。）五、画一画：庇护牙齿的好

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