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文档简介

1、Word - 3 -有趣的鼻子-幼儿园小班主题教案小班优秀主题教案好玩的鼻子课题名称：好玩的鼻子活动目标：1、引领幼儿围绕小象的鼻子多感官参加创新思维活动，体悟发散性思维的乐趣。2、培养幼儿初步的创新意识，感触创新思维的乐趣。3、训练幼儿发散性思维能力。活动预备：幼儿预备：请家长带幼儿到动物园观看大象，观察动物世界。教师预备：搜集图片；制作课题。活动流程：一、导入嬉戏活动：闻气味。师：小伴侣，今日教师给小伴侣带来了许多小礼物，下面请小伴侣跟教师一起去闻一闻到底是什么？（幼儿观看，老师记录）教师给你们带来了什么礼物？幼儿：（按照闻到的说有名字）香油.酒.醋师：刚才小伴侣是怎么知道小礼物是什么的？

2、幼：用鼻子闻到的。师：本来我们的鼻子可以闻味啊，那你们的鼻子还能闻什么味？幼：香味.臭味。师：小鼻子的本事很大啊！还可以干什么？幼：呼吸。二、演示课件，蔓延思维能力：谁的鼻子长，谁的鼻子短。（看课件）师：小伴侣看图中都是谁？（小猪，小老鼠，大象等）你们看到哪个动物的鼻子长啊？（小象），谁的鼻子最短？（小老鼠）谁能说出你身边各种小动物，谁的鼻子长，谁的鼻子短？让幼儿回忆说出。三、想方法：用肢体表演小象的鼻子。师：用手臂怎样表演小象的鼻子呢？尝试看！四、仿照活动：学小象鼻子的样子。师：你们认真看看，小象的鼻子是什么样子，你们应当怎样来用手臂表演小象的鼻子，你们来学一学小象用鼻子走路的样子吧。五、发

3、散思维活动。1、能够紧扣教学目标绽开教学活动，教学活动的设计层层递进，有层次的设问激活了幼儿创新思维的乐趣。2、运用动静结合的方式，结合嬉戏教学，利用想一想，试一试，学一学，说一说，等多种形式围绕小象的鼻子，开展创新思维想象活动，培养了初步的创新思维意识。幼儿能乐观主动的参加活动，创新思维能力得到了提升。活动流程：1、小伴侣们看，小象的鼻子有各种各样的形态，有时直，有时卷。2、小伴侣们看，这是什么物体？什么物体和小象的鼻子很像呢？（滑梯，蚊香，蛇，衣服架）你们还能说出和小象的鼻子很相像的事物吗？（鼓舞幼儿大胆想象）六、活动延长引领幼儿搜集更多的与小象的鼻子相像的物体图片，预备辅导材料放在活动区，鼓舞幼儿添画不同外形的小象鼻子。意各个环节的连接不够自然流畅，引领语言不够简洁，个别幼儿表述不完整。课后小结：注重调动幼儿的主动参加意识，鼓舞幼儿大胆的想象，仿照学习，教师应从不同角度引领幼儿举行发散式思维，并对幼儿赋予鼓舞和正确的评

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