校园文化工业学校校园文化建设整体解决方课件

1、校园文化建设整体解决方案2CONTENTS PAGE目录页PART 01背景分析篇1.1 建设意义1.2 建设现状1.3 解决思路1.4 顶层设计PART 02设计方案篇2.1 MIS 理念文化2.2 BIS 行为文化2.3 VIS 视觉文化2.4 EIS 环境文化2.5 学校品牌宣传附建设清单为什么要进行校园文化建设？工业学校校园文化建设现状如何？将如何打造工业学校校园文化品牌体系？润物无声行为导向扬弃选择规范约束环境熏陶潜移默化启迪智慧文化浸染文化，为学校立Culture, the vital soul of school陶冶情操精神凝聚激发情感净化心灵 PART 01背景分析篇1.1建设

2、意义PART 01背景分析篇1.1建设意义提升形象，打造品牌，扩大知名度；提升素质，整合资源，增强就业率；提供人才，树立标杆，聚焦竞争力。口碑效应窗口效应示范效应可形成三大效应6PART 01背景分析篇1.1建设意义可促进四项发展学校战略发展学生长远发展教职员工未来发展企业产业社会发展校园文化浸染文化兴校 文化强校知名度美誉度人文素养、职业技能提升，准职业人全面发展，具备核心竞争力提高师资队伍职业教学水平营造良好环境，拉近师生距离提供高素质人才提升企业及产业竞争力促进地区社会经济发展7PART 01背景分析篇1.2建设现状 创校35年，工业学校的校园文化存在部分建设基础，如楼宇外部标语文化上墙

3、、民族特色文化墙、走廊文化建设等，但较为零散，缺乏整体规划，无顶层文化主线，未形成可传承的一训三风，无校徽等视觉系统内容，无法形成统一的文化张力。学校文化定位EI环境识别品牌体系建设MI理念识别BI行为识别VI视觉识别1.3解决思路PART 01背景分析篇通过提炼一个鲜明的文化主题，延伸出一条校园文化建设主线，贯穿MI、VI、EI、BI四大版块建设内容， 通过品牌宣传，360全方位打造工业学校校园文化特色品牌。一训三风&学校精神等 工业学校 顶层文化主题，如何定位？1.4顶层设计一、职业教育国务院关于加快发展现代职业教育的决定PART 01背景分析篇指导思想基本原则目标任务以立德树人为根本，以

4、服务发展为宗旨，以促进就业为导向。服务经济社会发展和人的全面发展，产教融合、特色办学，系统培养、多样成才。到2020年，形成体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。PART 01背景分析篇1.4顶层设计职业教育：职业知识、技能、职业道德的教育。核心是人，目的是为受教育者幸福的职业生涯奠基，使其拥有幸福人生。培养全面发展的高素质技能型人才，具备“欣赏美、创造美”的能力。030102人职业教育幸福PART 01背景分析篇1.4顶层设计二、素质教育灵魂性的工作古代重视“修身”，近代提倡“美育”。学校素质教育：德育教育、形体训练、养成教育等。提倡“育人先育德，做事先做人”的原则提倡

5、信心、爱心、责任心教育，提倡陪伴式地亲情教育。完善的德育体系形体篇（两操一舞）、觉醒篇、处世篇、礼仪篇、社交篇、职场篇、生活篇。特色德育活动顶碗操1.4顶层设计PART 01背景分析篇现代制造工程 汽车工程 建筑工程 信息网络中心以服务为宗旨以就业为导向打造优势或示范专业传承黔东南州民族文化工学结合、校企合作“专业+项目+岗位”模式所获荣誉：建筑专业为省级示范专业，汽修为省级骨干专业，数控、电子专业为州级示范专业。三、专业文化4个专业部14工业学校特色专业：古建筑修缮与仿建专业成立杨应琪古建筑省级技能大师工作室保护和传承黔东南州民族民间建筑技艺1.4顶层设计PART 01背景分析篇A梦BC32

6、1筑筑职教名校民族梦传承民族文化，振兴本民族经济，打造品牌职业梦掌握立足社会之技能技术，具有职场核心竞争力幸福梦促进人的全面发展、终身发展，从幸福的职业生涯走向幸福人生。圆梦幸福人生筑，作动词，表明要实现目标，达成梦想，必须付诸行动体现以建筑专业为龙头的学校特色专业文化体现以黔东南地区民间建筑为代表的民族文化顶层文化主题定位16PART 01背景分析篇1.4顶层设计筑梦筑职教名校，圆梦幸福人生 突出职业教育特色，以及学校德育培养模式、专业建设上的优势。 以“筑梦”为顶层文化核心，贯穿指引理念文化、行为文化、视觉文化、环境文化的建设，打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园，开启工业学校新纪

7、元。BIS活动MIS理念VIS视觉EIS环境以“筑梦”文化为主脉络的整合PART 02设计方案篇以“筑梦”文化为主脉络的整合PART 02设计方案篇MI理念PART 02设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园2.1MIS理念文化通过深入调研，结合校园现有的精神文化，将我们全新的顶层文化主题融入其中，形成学校全新的精神理念，打造文化名校。以凝聚学校的校园文化核心，提高学生德育教育的水平。原校训：遵纪、进取、礼貌、大方、诚信PART 02设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园2.1MIS理念文化校训：厚德砺能，筑梦未来 校风：以梦筑校，团结进取教风：以爱筑教，博学善

8、导学风：以勤筑学，德技合一工业学校MI 设计示例PART 02设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园2.1MIS理念文化理念文化可用于校训墙 文化石 室内外标语展板 文化宣传物料 活动口号 BI活动PART 022.2BIS行为文化设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园筑梦（民族梦、职业梦、幸福梦）主题活动示例主题班会主题演讲比赛主题辩论赛主题征文活动PART 022.2BIS行为文化设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园【筑梦职业梦】活动示例校企联盟人才交流论坛相关专业创业训练营PART 022.2BIS行为文化设计方案篇打造绿色校园、人文校园

9、、职业化校园、幸福校园【筑梦幸福梦】活动示例幸福一刻照片展用照片记录校园的幸福时光VI视觉2.3VIS视觉文化PART 02设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园标志以齿轮、黔东南三字首字母为主要设计元素，凸显职业教育特点。标志中心部位，由色块组成形体D，开宗明义点出工业学校重视德育，以“德”立校的办学精神。齿轮整体构筑成圆形，代表学校通过培养德技双馨的学子，助力学子圆职业梦、幸福梦。齿轮与扳手交汇处的变化，形成突破封闭的视觉效果，代表创新进取。校名借毛笔韵味书成，显示学校的文化底蕴。标志的主色调采用深蓝，天蓝和明黄为辅助色，稳重、专业之中又充满跃动与活力，标志整体建立了独一无

10、二的学校视觉形象，传达出学校的精神和使命。创意思路2.3VIS视觉文化PART 02设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园29标准色2.3VIS视觉文化PART 02设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园办公用品2.3VIS视觉文化PART 02设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园服饰2.3VIS视觉文化PART 02设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园教师工作证2.3VIS视觉文化PART 02设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园立式导视牌2.3VIS视觉文化PART 02设计方案篇打造绿色校园、人文校园、

11、职业化校园、幸福校园备选方案一2.3VIS视觉文化PART 02设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园标志以学校建筑为主体，体现学校以建筑专业为代表的专业特色。八字校训、办学年份表明学校职业教育的历史积淀及办学思考。标志下方绿色弧形组合，形似书本、大地、成功的道路、以及连接的桥梁，象征学校为老师、学子的幸福人生奠基。标志整体稳重大气，具有深厚的内涵底蕴。注：校徽中厚德正行 笃学多能为LOGO设计替代素材，后续正式敲定校训后可更改。备选方案二2.3VIS视觉文化PART 02设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园标志整体可看作一双手捧着书本，最上面的圆代表太阳，表

12、明学校乃传道授业之地，学子通过在校学习将走向光明辉煌的未来。标志整体也像萌发的绿叶，象征学校、师生欣欣向荣、前途无限。图形的边角为较刚硬的直角，与工业学校职业技能特点呼应。标志整体结构简洁大气，既厚重沉稳又富于变化，达到庄重与生动的和谐，极具视觉冲击力，传达出学校文化核心及使命。EI环境景观道路宣传展示橱窗校园景点人文景观植物、绿化墙面文化走廊文化楼梯文化校史馆实训室校道文化景观文化室内文化馆室文化 以核心理念填充校园物质环境的文化缺失，重新梳理校、场、楼、厅、廊、室的布局，通过对楼宇厅廊的命名、标语设计、创新应用等形式，使校园物质环境呈现出文化的层次感。建设策略2.4EIS环境文化PART

13、02设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园文化灯柱校道：似夹道欢迎的卫士，气势恢宏，丰富校道景观，提升文化氛围。灯柱可镂刻德育、职业素养相关的名言警句，起到文化浸染的作用。采用不锈钢架构，仿浮雕烤漆。内藏灯光，亚克力字被灯光照亮，风味十足。校道文化提升意向12.4EIS环境文化PART 02设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园校道文化提升意向22.4EIS环境文化多功能校道：校道人流量大，在此可设置橱窗，宣传展示优秀师生、校友，学校专业文化，校企合作文化，德育文化等，发挥隐形的教育功能 。明星校友大道 PART 02设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园

14、、幸福校园多功能橱窗墙面、门厅文化提升意向PART 02设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园2.4EIS环境文化走廊文化提升意向PART 02设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园2.4EIS环境文化42校史馆文化提升意向PART 02设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园2.4EIS环境文化实训室文化提升意向PART 02设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园2.4EIS环境文化校园景点提升意向PART 02设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园2.4EIS环境文化专业雕像：以汽车专业为例文化主题雕塑：筑梦梦想

15、发芽雕塑梦想发光石凳筑梦其他景观小品德育文化长廊设计在原有的长廊钢柱上围合三面式的宣传栏，展示爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育、自觉纪律教育、民主与法制观念的教育、科学世界观和人生观教育等德育内容，让过往驻足的学生在日常生活中，耳语目染的学习到课本上没有的知识。校园景点提升意向2.4EIS环境文化PART 02设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园植物配景设计意向2.4EIS环境文化PART 02设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园PART 022.5学校品牌宣传设计方案篇打造绿色校园、人文校园、职业化校园、幸福校园学校宣

16、传片Automate the processes and systems necessary to fulfill Consumer requests.学校宣传片论坛会议、境外考察交流会、校企职业联盟活动、校园艺术、文化节、校运会、文艺汇演、各类竞赛、读书活动、知识讲座. 学校官网Automate the processes and systems necessary to fulfill Consumer requests.Automate routing of requests for学校官方网站学校画册/招生画册/学校内刊/宣传单页/书籍/报刊 板报Automate the processes and systems necessary to fu