【单元卷】教科版2021-2022学年小学三年级上册科学第二单元空气测试卷(含答案)

1、2021-2022 学年度第一学期三年级上册科学（教科版）第二单元测试卷考试时间:40 分钟满分:100 分卷面分:3 分我能做到书写端正,卷面整洁一填空题(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2 分,共 20 分)人们通常将水和牛奶分为一类,称为,将石头和木头分为一类,称为,空气又是一类,称为空气没有固定的,被压缩的空气有空气受热后会,变冷后会空气的流动形成,生活中我们可以通过的方法感受空气的流动我们的地球被一层厚厚的包围着,人们称它为大气层 二判断题(每题 2 分,共 20 分)空气在生活中无处不在,水里也有空气()在一个空盒子里,空气只占据一半的空间()用注射器做压缩空气的

2、实验时,注射器的活塞可以向下压到底()测 20 筒空气的质量时,在皮球中充 20 筒空气后挂在天平的一端,在另一端用绿豆平衡,绿豆的质量就相当于 20 筒空气的质量()相同质量的空气和回形针,空气占据的空间大()孔明灯升空的原理是:热空气比冷空气更容易流动()太阳的热量会导致空气的冷热变化,从而形成大自然中的风()空气受热后体积会变大()地球上的生命都离不开空气,所以空气对我们来说非常重要()空气看不见摸不着,我们无法感知它的存在() 三选择题(每题 2 分,共 20 分)秋天,桂花飘香,我们闻到了桂花的香味,那么这时的空气是() A.臭的B.香的C.无味的固体液体和气体的共同特点是()能流动

3、B.占据空间C.有固定的形状下列物品中,运用了“空气可以被压缩”这一性质的是()弹弓B.电风扇C.足球4.以下工具,最适合用来研究空气有质量的是()A.简易天平B.注射器C.体温计空气的质量可以用不同的标准物来衡量, 标准物的特点应该是()轻B.重C.大做“用注射器压缩空气”的实验时,如果将活塞用力向下压,最后观察到的现象如图所示(“ ”表示空气微粒)对这一现象的解释不合理的是()B.空气占据的空间容易被压缩C.压缩的空气有弹性空气微粒的数量和大小不变,它们之间的间隙变小如果没有堵住注射器管口,向下压活塞时,空气就会从注射器管口出来,这是因为空气具有( A.热胀冷缩8.在做风的模拟实验时)的性

4、质B.能流动,点燃纸盒里的蜡烛后C.有质量,纸盒外蚊香的烟会()A.竖直往上飘B.飘向盒子内C.飘向四面八方做“热气球”实验时,点燃蜡烛后过一段时间,塑料袋() A.瘪(bi)瘪的B.摸起来是冷的C.能自己立起来10.下列行为可能会造成空气污染的是()A.风力发电B.垃圾分类回收C.焚(fn)烧垃圾四综合题(共 40 分) 1.我会辨别(12 分)下列特征属于哪种状态的物体,填写在表格的对应位置(填序号,可重复选择)能占据空间不能占据空间能被压缩不能被压缩会流动不会流动有一定的体积没有一定的体积有一定的形状没有一定的形状将下列物质进行分类,填写在表格的对应位置(填字母) A.冰块 B.矿泉水

5、C.空气 D.大米 E.啤酒F.沙子 G.氧气 H.土豆 I.酱油 J.水蒸气固体液体气体特征物质在研究“空气能占据空间吗”这个实验时 ,某实验小组做了如下三个活动并记录了实验现象(18 分)活动一:压杯入水将纸团粘在杯底,将杯子竖直倒扣入水中活动二:扎孔实验在杯底扎一个小孔,按住小孔,慢慢压杯入水,然后松开手指活动三:打气实验按住杯子,将连着打气筒的球针插入杯底的小孔 ,慢慢打气请依据该小组所做实验回答下列问题:实验中,可在水槽的水面上撒一些漂浮物,可方便观察活动一中,杯底的纸团(填“会”或“不会”)变湿,因为()占据了杯子的空间A.水B.空气C.水和空气活动二中,松开手指前,纸团(填“会”

6、或“不会”)变湿 松开手指后 ,杯子中的水面(填“升高”“不变”或“降低”),最后纸团(填“会”或“不会”)变湿,这是因为空气从杯底的小孔泄漏出去,填补了原来被空气占据的空间 (4)活动三中,慢慢向杯中打气时,杯子中的水面()A.升高B.不变C.降低(5)通过以上实验,我们发现空气可以占据空间元元在家里做“空气是否有质量”的实验 ,她用小木棍制作了一个简易天平,然后在其两端各挂了一个气球,如图甲所示(10 分)甲乙此时天平是不平衡的 , 如果想让天平达到平衡 , 正确的做法是()向左端气球中充一些空气向右端气球中充一些空气向左右两端气球中都充一些空气如果将右端气球里的气全部放掉,那么小木棍的状态是()会达到平衡B.左端会向下沉C.右端会向下沉通过以上实验,我们发现空气是有的如图乙,气球可以被拧成不同的形状,主要是因为() A.空气可以被压缩空气占据空间空气没有固定的形状将木棍上的气球取下并释放 ,气球里的气体会冲出去 ,这是因为()气球里面的空气是热空气气球里面的空气在释放前,已经形成了风C.气球里面的空气是被压缩的空气参考答案一、1.液体 固体 气体 .体积 弹性 3.上升 下降风 扇一扇 5.空气二、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.三、1.C2.B3.C 4.A 5.A