统编版语文四年级（下）名校期末拔高检测卷8套

1、nu houxiao sayu huhu xiao（6分）鸡冠花（guin guan） 清丰乐（16 yue） 里程碑（pdi bei） 范仲海（zhong zhong） 杂兴(xing xing)暖和(h6 huo)淹浚(m6 mei)- 杜炕矩抡-RJ版语文黄冈360。定制课时四年级下册期末拔高综合检测题（一）时间：60分钟总分：120分书写等级：质量等级:第一局部：基础知识积累与运用一、小小书法家，拼写人人夸。（20分）二、给以下加点字选择正确的读音用“标出来。亡赖(wGng wu) tta(jie ji) 白摩(hud hua)晕金（yUn yun） 徜徉（chGng tang） 三、

2、点样子，换部首并组词。（自分）例：杆一旺（肝脏）一杠（麦秆） TOC o 1-5 h z 消一（）三_（）捕一（）一（）油一（）（）胞一（）一（）四、用现代汉语写出下面句子的意思。（12分） L儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。13.描写声音巨大的词语:.描述神话故事的词语:.描述历史故事的词语：.描写人物动作的词语:四、照样子，按要求改写句子。（8分）例：提示语在句中：,够了能片远，”让每个人都下到小艇上去。奥克勒福 大副，你的手枪在吗？”提示语在句前：险止：,够了，让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大 副，你的手枪在吗？”提示语在句后：,够了，让每个人都下到小艇上

3、去。奥克勒福大副，你的 手枪在吗？ ”船长说。1.雨来摇摇头Qi洛屋里，什么也没看见。”（1）改为提示语在句中：（2）改为提示语在句后：2. “啊！雨来没有死！雨来没有死！”大家都高兴得叫起来。（1）改为提示语在句前:（2）改为提示语在句中：五、根据课文内容进行选择。（12分）L ,我们是中国人，我们爱白己的祖国”这句话在课文中反复出现的含义是（）（3 分）A.指出雨来学习的内容。B.说明雨来是中国人。C.这是雨来能够掩护革命战士，同敌人作斗争的思想基础.正因为雨来 对祖国的爱，才有了后来勇救交通员，智斗鬼子的故事。2.“乡下人家，不管什么时候，不管什么季节，都有一道独籽、迷人的风景你对这句话

4、的理解是（）（3分）A.这是课文的中心句，集中概括了乡下人家美好的生活环境。B.这句话写出了农村生活很不容易9很艰辛。C写出了乡下人家的风景单调，不管什么时候，什么季节，都单调。3.对应猫的性格，选择句子，填序号。（6分）表达老实的句子是（），表达尽职的句子是（），表达贪玩的句子是（ ）A.住般谁怎么呼唤,它不肯回来。b.BW贪玩吧，确实是祈，要不怎么会一天一夜不回家呢？C.它屏息凝视，一连就是几个钟头9非把老鼠等出来不可！D.它会找个暖和的地方，成天睡大觉.无忧无虑，什么.事也不过问。22第三局部：阅读理解提升与拓展六、课外拓展我能行。（36分）（一）另一扇窗子（14分）一个美国的小男孩天生

5、就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几 乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不 愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户边看风景。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边 问：“你在看什么呢？,我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。男孩子悲 伤不已。那我们到前面的一扇窗户边去看看吧玛丽亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边孩子，你看到了什么？窗 外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错了窗户J玛丽亚抚摸着小男孩的头说你知道吗？在老 师的心目中，你的鼻子是最可爱的。“但大家都笑我啊J小男孩深感委屈。“那是因

6、为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家 看啊J恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的 指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都 记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出也名 声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当 我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗.你会 看到别样的风景；换一种思考和行为方式，你将开启的是成功的大门。.在教室里，小男孩在不同的窗子边看到的景象是不同的，分别是和;他的心情由 变为o （4 分）.庇梓理

7、解小男孩生活中那两扇“窗子”的含义？（4分）.我认为玛丽亚是一个 的老师。（2分）.生活中你有遇到不顺心的事而愁闷苦恼的时候吗？谈一谈：当时你是怎 么想的？怎样做的？读完这篇文章.再问想那件事，你是否有了新的想 法？全都写出来吧。（4分）（二）母爱?（）育奇迹（22分）当抢救人员发现她的时候：她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间（）隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个身23体向前旬匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被 压得变形了，看上去有些琅（）异。救援人员从废城的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲耆废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面 没有任

8、何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快 过来他又来到她的尸体前,费力地把手伸进女人的身子底下摸索，他摸 了几下高声喊：“有人，有个孩子，还活着J经过一番努力，人们小心地把挡 着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的 小被子里，有三四个月大,因为有母亲身体隹（）护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟（）睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里， 医生下意识地看了一下手机号（）幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：,亲爱的宝贝，如果你能活着,一定要记住我爱你看惯了生离死别 的医

9、生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。大灾大难面前，母爱孕育了 一个个看似不可能的奇迹。.给文中加点的字注音。（6分）.写出下面词语的近义词。（2分）诡异（）庇护（）.用“”画出描写母亲死亡时的姿势的句子。用“二二”两出孩子被救出时的样子。（4分）.母亲写好的短信是什么内容？看惯了生离死别的医生们看到短信后是什 么感受？（4分）.读完短文你最想说什么？（2分）.在大灾大难面前，还有许多感人至深的母爱事例，你知道哪一个？请简要 地写出来。（4分）第三局部：学以致用，习作表达七、世界上最无私的爱就是舐犊之爱。从小到大，父母一直是我们身边最亲最 爱的人.正是沐浴在父母的关爱下，我

10、们才走得更远，飞得更高。请用心回 忆爸爸或妈妈关心你、呵护你的点点滴滴吧，选择其中最感动你的一件事写 下来与大家提供事情的经过要写具体.要写出真情实感.不少于500字，题 目自拟。（20分）24厂语安黄冈360。定制课时：四年级下册-：期末拔高综合检测题（四）时间：60分钟 总分：120分 书写等级：质量等级：第一局部：基础知识积累与运用一、小小书法家，拼写人人夸。（20分）shun xuqing xing *kui huacdi liaomao yantub lixuan naoxO yaoshan shudshu caiyi dongchai chu二、我会按要求进行选择。（22分）1 .

11、下面加点字的注音，完全正确的一组是（）o（3分）A.解闷（m省n） B.劫难（nGn）C.不禁（jTn）昂首（ydng）乾坤（kh） 刹那（chd）臀部（didn） 主宰（zdi）倔强（ju6）D.麦秆（gdn） 重荷（h6）喷亮（lido） 2 .“它是那么生气勃勃,天真可爱”句中,勃勃”的意思是（警戒（ji3） 脸颊（xid）搓绳（cu6） 砌墙（qi） ）o （3 分）A.愤怒生气的样子B.繁荣兴盛的样子C.精力旺盛的样子.”那，非得讲故事。”与这句话意思不一样的句子是（兀（3分）A.必须得讲故事。B.难道不能讲故事吗？C.怎能非得讲故事呢？IX不能不讲故事。.选出下面句子的类型，填序号

12、。（5分）A.陈述句 B.反问句 C.感叹句 D.疑问句 E.设问句 TOC o 1-5 h z （1）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（）（2）这不是很伟大的奇观吗？（）（3）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人是这 样的小船。（）（4）天快亮了，规定的时间马上到了。（）（5）啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了。（）.依次填入文段空缺处，正确的一项为哪一项（）。（3分）黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉 相连的关系。黄河流千古,流出了 ，流出了 ，流出了 o生生不息的中华儿女 灿假设明珠的黄河古文化 漫无边际的黄 土地A. B.

13、C. D.从上下文连贯的角度看，最恰当的一项为哪一项（兀（5分）忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，.后来索性连那稀零的花串也没有了但花朵从来都稀落它依傍 一株古槐爬得很高好像在察言观色，试探什么东一穗、西一串伶 仃地挂在树梢A.B. C. D.三、根据课文内容填空。（20分）.本学期，我积累了不少古诗名句。如描写儿童“,描写田园风光“，”;描写送别亲 友说明心意的“，:（8分）.本学期，我认识了不少人物。有掩护李大叔与鬼子机智斗争的小英雄 ，有勤劳懂事，卖芦花鞋的，还有用自己胸膛堵住敌人枪 口的，还有想得到一个宝葫芦的，海的女儿，还 有与船一起沉入大海的 船长。（6分）.本学期,从课

14、文中我明白了不少道理。读囊萤夜读我明白了 ;读铁杵成针我明白了 ;读巨人的花园我明白了 o （6 分）26第二局部：阅读能力提升与拓展四、课外阅读我最棒。（38分）（一）水的自白（18分）在人们的生活中g我是不可缺少的。大自然中万物的生存也都依靠我。我们这个大家庭的成员.有的住在岩层里，有的住在湖泊里，有的住在 大海里 我们每天从地下到天上，从天上到地下，循环往复，世界各地都 有我们的足迹。每天，住在井里的第兄被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。炎 热的夏天，大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。这时候.我及时赶到化为 甘霖滋润万物。到了冬天.我变成雪花，像一个魔术师把大地装扮得银装素 裹，

15、分外妖婕；土里的害虫全都被冻死了，保证了庄稼来年的丰收。不但农 业需要我工业生产也需要我，炼钢、造纸、制药、采煤 我几乎无处不在。 你看我的作用多大！由于种种原因，每年一定时期，兄弟们咆哮着，（ ）堤岸，（ ）房 屋，（ ）田地，（ ）桥梁，给人们的生命和财产带来了巨大的损失。每 当想起这些我就十分惭愧。许多人赞叹过我的功劳，而人们也常常咒骂我给人类带来的灾难。小 朋友，我的心愿你知道吗？那就是愿你们好好学习，掌握更多的知识，将来 帮助我改掉坏毛病，让我更好地为人类服务。.根据短文内容完成练习。（4分）（1）短文中我”和,我们”各指什么？ （2分） （2）水在自白时带有感情。第3自然段表现了它

16、第4自然段表达了它 o（2分）.阅读第4自然段，把下面的动词恰当地填入文中的括号里。（4分）淹没 冲垮 冲毁 冲出.短文中的哪句话是对小朋友们提出的希望和要求？抄在下面。（2分）.文章哪一自然段写了水的作用？（2分）.试想一下，如果没有水，世界将会怎样？我们现在最应该做什么？（2分）.跟,水”有关的古诗，你能写出两句吗？试试看！（4分）匚）忧天而分）忧天，人类才可自救。不必援引枯躁的数据不必借用古老的格言.我们只须用肉眼仰望一27下头顶的天空，就应当惊愕（曲）地成认：它早已不是天的原稿，已经被“现代 文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。“ 9 一行白鹭上青天”，那四种颜色（ ）、 （ 。白、青9为什

17、么那样清晰.只是因为那时的天是“原天”.清澈、透明 得近乎庄子笔下的“无”无尘、无垢、无形、无秽。今天全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，滞留在大气中，老实 说，我们不仅失去了 原天本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、 原气不必讳（hui）言.在人类的生存空间和视野中，已无一块净土；珠峰的 雪样中含汞含镒，大西洋海底有铅、络沉积，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在 加浓变酸。今天，地球上每天平均灭绝27种生物.死去4万名儿童，有400万人 患上各种环境病。人类唯一的生存场地球，已经在呻吟，在呼喊：“我好痛”.第自然段中有两个错别字，请找出来并改正。（4分） 改为 改为.从文中找出两组反义词。

18、（4分）（）（） （）（）.第自然段中原稿”比喻，此段中最能形象表达 “污染”意思的词语是。（4分）.第自然段中横线上应填写的诗句是，括号里 应填写的颜色是。（2分）.第自然段中没有以城市为例作为说明的理由是什么？ （2分）.这篇文章主要说明 o（2分）.列举出你身边的几种环境污染的现象。（2分）第三局部：学以致用，习作表达五、美丽的环境不仅可以带给人们愉快的心情,还可以带给人类清新的空气、美 的享受。可是日常生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象.请你针 对这些不良现象，写一份建议书。要求：要写出生活中存在的浪费资源和污染环境的现象。如污水、噪 音、废气对人们生活的影响；餐桌上丢弃的食物、

19、堆积如山的一次性木筷、哗 哗流淌的自来水等。先写清现象.再分析其原因,然后提出解决的方法。 注意建议书的格式。（20分）28厂文黄冈360。定制课时：四年级下册二：一期末拔高综合检测题（五）时间：60分钟 总分：120分 书写等级 质量等级：第一局部：基础知识积累与运用一、书法展示台：用你漂亮的钢笔字，根据提示，默写文言文，注意行款整齐，字 大小一致。（16分）默写囊萤夜读:O默写铁杵成针:二、我会选择,并按要求完成练习。（第1、2小题各8分,3至8小题各3分洪34分）1 .下面加点字的注音，每组中有一个是错误的，请用“”标出，并改正在 后面括号里。A.锄地（ch。）B.渗出（cGn） C.晕

20、皱（yCin） I）.遗憾（hdn）率领（shudi）崭新（zhdn）尘垢（h6u）葵花（kUi）慰藉（U） 栖息（qi） 蹭腿（c点ng） 卒业（zG）绮丽（qi）不懈（xi4）可恶（wU） 旗帜（zhi）)2.下面各组词语,全部正确的一组是（）有错的用“X”标出，并改正在下面的横线上。A.篱落矛檐锐利蝙蝠C.警戒敏捷肚鹃额角B.藤萝朦胧忧虑讨厌D.胳膊乾坤介绍蜜秘改错:.“他们把桌椅饭菜搬到门前,不瓯坦阚地吃起来。”加点词的意思是（）。A.吃的时间很长很长B：斯反彳4多很多C.吃的地方很开阔.“有志不在年高”这句俗语，经常与（ ）一起连用。A.有理不在会说B.无志空长百岁29.“天行健，君

21、子以自强不息”这句话出自（）0A.周易B .老子C .论语D.孟子.“诗和音乐一样，生命全在节奏”这句名言的作者是（）。A.艾青B.叶赛宁C.朱光潜D.华兹华斯.对下面这句话，理解正确的一项为哪一项（）鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：“不要害怕！小 孩，皇军是保护的！”A.说明鬼子富有同情心，很喜欢小孩。.表现了鬼子诡计多端，善于伪装，对雨来进行诱惑。C.点明了鬼子足智多谋，保护儿童。8.下面不符合童话特点的一项为哪一项（）0A.主人公大都有超常的魔力，还能像人一样说话B.想象丰富，故事有趣C.带有挖苦或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或D.既引人人胜，又给人有益的

22、启示第二局部：阅读理解提升与拓展三、品读句段，完成练习。（20分）1.鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似（si shi）,但鸭的步调急速，有 局促不安之相；鹅的步调从（c6ng c6ng）容.大模（md m6）大样的，颇 像京剧里的净角（ju6 jido）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不 相让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。（1）在加点字的正确读音下面打“J”。（3分）（2）摘录中心句作为段意被称为“摘录法”,请你运用这种方法概括本段的段意。（3分）（3）作者在描述鹅的步态时，用鸭的“（）”与鹅的“（）进行比照.同时作者还用“（）”来比喻鹅的步调,形象地表现出鹅高傲的特点。（4分

23、） A.京剧里的净角出场B.步调沉着，大模大样C.步调急速，有局促不安之相D.看见人走来也毫不相让（4）读画线句，有人说这样写表现了作者对鹅的讨厌。你认为是这样吗? 说说你的观点。（4分）2.“我们是中国人，我们爱自己的祖国J这句话在课文中出现了次。笫一、二次出现在，雨来受到 9这是雨 来与敌人斗争的力量源泉和思想基础。第三次出现在，说明 雨来点明了雨来机智、勇敢的力量来自 于 o（6分）四、课外阅读我最棒。（一）幸福的含义（10分）有一个天使，他时常到凡间帮助人，希望感受到幸福的味道。一日，他遇见一个农夫。农夫的样子非常苦恼，他向天使诉说我家的 水牛刚死了，没它帮助犁田，那我怎能下田作业呢？

24、“于是天使赐他一头健壮的水牛，农夫很高兴,天使在他身上感受到幸福 的味道。又一日，他遇见一个男人。男人非常沮丧，他向天使诉说：“我的钱被骗 光了，没盘缠回乡J于是天使给他银两做路费，男人很高兴，天使在他身上感受到幸福的 味道。.概括选文的主要内容：o（4 分）.选文中农夫的幸福是，男人的幸福是。（4分）.我从这篇选文中受到的启发是：o（2 分）（二）被人相信的幸福（20分）一艘货轮在大西洋上行（使 驶）。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不 慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也 没有听见。船越来越远，孩子的力气也快用完了，实在游不动了。放弃吧，他在 心里对自己说。这时候他

25、想起了老船长那慈祥的脸和友善的眼神。不，船 长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命最 后的力量又朝前游去船长终于发现那黑人孩子失踪了 .当他断定孩子是掉进海里后，下令 （返 反）航，回去找。这时，有人说：“这么长时间了，就算没有被淹死，也让 鲨鱼给吃了 ”船长犹豫了一下，还是（决 诀）定回去找。又有人说：为 一个黑人孩子，（直 值）得吗？“船长大喝一声：.住嘴！ ”终于，在那孩子就要 沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。31.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。.胤恭勤不倦，博学多通。.世传李太白读书山中，未成，弃去。五、按要求写句子。

26、（16分）.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急.溪声也时时变换调子。（用加点词，仿写句子）.他推开那些阻碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢，淹没在济济的 人群里了。（注意加点词语;仿写连动句） .那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引住了他们。（1）改为反问句：（2）改为双重否认句：.船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂。（缩句）.照样子，发挥想象，补全以下句子。例：我不讨厌冬天，因为冬天只不过是让春天打个盹儿,让花儿们歇口气 罢了。（1）我不讨厌下雨，因为下雨只不过是让O（2）我不讨厌打雷，因为打雷只不过是让O（3）我不讨厌阴天，因为阴天只不过是让O第二局部;阅读能3提并写拓展六、

27、课外拓展我能行。（38分）（一）“水很活泼（18分）一天晚上9我陪天天练习造句，用的词是“活泼天天说：“小鱼在水里游来游去，很活泼。我说：“对，再造一句 ”天天想了想,说：“小鱼游过去了，水很活泼。”我说:“对。等等，不对！”天天不懂我要说什么。我的本意是赞赏他的句子，并以为这是非常好 的句子。这句水很活泼”，真是非常活泼.要是再进一步，就是写诗了。写 文章最重要的一点，是不仅要让别人看懂，还要有自己的语言。孩子的语言 如同他们的画,本来是很生动的，大人七教八教的，规范固然规范了，却也枯14当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩 子问：孩子，你怎么能坚持这么长时间？“孩子

28、回答广我知道您会来救我的， 一定会的！“你怎么知道我一定会来救你的？,因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长,扑通一声跪在黑人孩子面前,泪流满 面：,孩子，不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而感到 耻辱”一个人能被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会 给予拯救更是一种幸福。.用“”把文中括号内不恰当的字画掉。（4分）.把以下词语补充完整。（4分）（）的大西洋（）的脸（）的船长（）的眼神.判断正误。（对的打错的打“X”）（4分） TOC o 1-5 h z （1）黑人小孩一掉进大海就被船长发现了。（）（2）船长在决定去救黑人小孩的时候，是毫不犹豫的。（）（

29、3）黑人孩子之所以能在水中坚持这么长时间，是因为他有充分的体力。（ ）（4）船长跪在孩子的面前是因为船长为没有尽到责任而自责。（）.读文章第段画横线的句子，船长为什么说:“孩子.不是我救了你，而是 你救了我啊？说说你的理解。（4分）.“被人相信的幸福”是一种怎样的幸福呢？ （4分）第三局部：学以致用，习作表达五、人人都很渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福是获得满足，幸福是给予别人 帮助，幸福是家庭团聚幸福是团结互助小朋友，你觉得幸福是什么？你曾从哪些事上感受到幸福？请以幸福 的感觉或我的幸福是“为题.表达你的幸福感吧，把你的幸福分享给大家。（20分）32RJ版语文：黄冈360。定制课时；四年级下

30、册：二 ：一期末拔高综合检测题（六）时间：60分钟 总分：120分 书写等级： 质量等级： 一、书法展示台：请用你漂亮的钢笔字默写下面两首古诗。（16分） 宿新市徐公店（宋 杨万里）芙蓉楼送辛渐（唐王昌龄）二、给多音字选择正确的读音，画“（16分）1.弟弟阿的天空（k6ng k6ng）一片空（k6ng kong）白,一朵云彩都没有。 2.尽（jin jin）管太阳还没有升起来，但海的尽（jin jin）头已经露出一片灿 烂的红霞。3 .奶奶家的石磨（m6 m6）可以把米磨（m6 m6）成面。 . JL（jT ji）只蜜蜂飞得很低JL（ji ji）乎要触到地面，大概这样可以减少 阻力。.我的二姨

31、是小学教（jiG。jid。）师，她经常教（jid。jid。）我学习方法。 .那天，我发现自己上衣的线缝（f6ng 伯ng）开L就找来针线自己缝 （feng f6ng）好了。.凶恶（4 wCj）的人往往让人厌恶（4 wu）0 8 .游戏开始，炮弹密如雨点从天而降（jidmg xiGng）,不一会儿，对方举手 投降（jidng xi6ng） 了。 33三、我会选择。（30分）L ”鹅的步调沉着，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”句中加点字的读 音正确的选项是（）。（4分）A. tiao mo jiao changB. diao mo jue changC. tiao mu jiao changD

32、. diao mu jue chang2 .“世传李太百读书山中,未成，弃去”句中加点词的意思是（）。（2分） A.丢掉课本B.放弃离开C.丢弃逃走 D.抛弃学习3.要不，将来闹个睁眼瞎。（）（2分） A .眼睛看不见东西。B .比喻不识字的人。4 .雨来刚进堂屋，见卜儿把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。 （）（2 分）A.借代日本鬼子。B.装在枪口上的一种钢刀，主要用于白刃战中的拼刺。.乡下人家这篇课文的写作顺序是（兀（多项选择）（3分）A.白天、黄昏、夜间的时间顺序B.作者的游览顺序C.房前屋后的空间顺序D.春、夏、秋的季节顺序.选择恰当的内容把句子补充完整，将序号填在“”上。（4

33、分）爱心是一场纷洒在春天的小雨，；爱心是一股流淌在夏夜的清泉,;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，;爱心是一块含 在嘴里的奶糖，O A.使久饮黄连的人尝到生活的甘甜 B.使燥热不寐的人领略诗般的恬静 C.使高热发昏的人得以冷静地思索 D.使落寞孤寂的人享受心灵的滋润.下面的话，得体的一句是（ ）（3分）A.当同学向你请教问题时,你说:“好吧.咱们一起来研究研究。”.当朋友邀你一起去滑冰时，你说:“都快期末考试了，没空.”C.当老师到你家家访时，你说:“你真是无事不登三宝殿啊！”D.你的新书被朋友借阅后弄破了，他来还书时,你说：“对不起.这本书你 自己留着看，请给我买本新的！”348.选择正确答案的序

34、号填在横线上。（10分）A.通知 B.建议书 C.表扬信 D.请假条 E.日记（1）别人做了好事我们可以给他写一份0（2）学校要开会或举行活动，可以采用 的形式告诉大家。如果有事不能参加，那就可以写 告诉班主任。（3）针对当地街道交通混乱或环境卫生差的现象,可以把自己好的想法用 形式反映给当地主管部门。（4）小明同学从三年级一直到六年级，坚持写，记录自己当天的 所见所闻所感。第二局部：阅读理解提升与拓展四、课外拓展我能行。（38分）（_）（10 分）汉朝时9少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷9所以他白天必 须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买 不起蜡烛，天一

35、黑.就无法看书了 o匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通 亮。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，立刻，一道烛光射了过来，匡 衡借着这道微弱的烛光，认真地看起书来。以后的每天晚上匡衡都要靠着 墙壁，借着邻居的烛光读书。由于匡衡从小勤奋好学，后来他成了一名知识 渊博的经学家1.给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）2,匡衡后来取得了什么成就？他为什么会有此成就？（4分）.后人，用这个故事来形容 o（2分）.你还知道哪些名人勤奋学习的故事？（2分）（二）难忘的两分（28分）期中考试，我数学得了 98分，名列全班第一。放学后9我拿着

36、试卷兴高 采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说妈，我又拿了个冠军！妈妈接过试卷 看了一眼 高兴得两眼眯成了一条缝 赶紧围上围裙 说 妈妈给你煮两个大鸡蛋慰劳慰劳你 那顿饭我吃得特别香。饭后，我 要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，但凡她签字的卷子，她都要认真检查 一遍。妈妈检查完我的试卷9意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。 老实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处 过失，应扣2分，请老师验证。”落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的35话，沉不住气了，向妈妈提出了,抗议妈妈说：那好，是对是错,咱们再算 一遍吧！ ”算的结果，还是我错了，我把7. 89写成了

37、 78. 9。妈妈说：服气了 吧？拿去让老师重新给你判分吧！重判，重判意味着什么？意味着要减去 2分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处 理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同 意。妈妈透过这应该减去的2分.似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数 学成绩可以用分数来计算，而老实个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的2分，而得到的却是无 论多少个2分也换不来的老实呀！孩子，你（ ）要虚假的2分呢，（ ）要可 贵的老实呢?”妈妈的一番话使我深受教育我自然要可贵的老实。透过这难忘的 2分，我看到了妈妈的良苦用

38、心，看到了自己思想上的差距.在第2自然段的空白处加上标点。（4分）.解释以下词语的意思。（4分）（1）眉飞色舞:（2）不翼而飞：.文中破折号的作用是。（2分）.在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）.“妈妈透过这应该减去的2分.似乎看到了更重要的东西。”这“更重要的 东西”指的是什么？（4分）.从哪里可以看出妈妈老实？妈妈的良苦用心是什么？（4分）.读完这篇文章后，你有什么感悟？（4分）.在生活中你有没有对妈妈不老实的表现？你想对妈妈说些什么？（4分）第三局部：学以致用，习作表达五、你曾经夸过同学身上的闪光点.那你身上的闪光点你就更清楚了 .你也应该 夸夸自己，为自己鼓鼓掌。请你以“我为自己

39、鼓掌”为题目写一篇400字以 上的文章，也向老师、同学介绍介绍自己身上的闪光点吧！（20分）36RJ版语文二黄冈360。定制课时：四年级下册：二：.期末拔高综合检测题（七），时间：60分钟 总分：120分 书写等级： 质量等级：1 .以下几组多音字，读音都相同的一组是（）oA.冠军鸡冠花B.慰藉声名狼藉C边塞塞下曲D.屏幕屏息凝视2.以下词语中书写全部正确的一组是（），错误的标出改在后面括号里。 TOC o 1-5 h z A.顺序倘假设甜密扫荡无能为力（）B.拂拭推测迟钝前肢空空如也（）C.蔬菜隐形深刻腾萝瑟瑟发抖（）D .剖开维持调遣丰硕惊荒失措（）3.以下四字词语中描述季节相同的一项为哪

40、一项（），每项中如有不同，用“”标出。 A.春暖花开 B.烈日炎炎 C. 一叶知秋 D.冰天雪地百花争艳 绿树成荫 秋高气爽 天寒地冻鸟语花香 天高云淡 落叶知秋 鹅毛大雪骄阳似火 挥汗如雨 春华秋实 金风K露4.以下句子的说法，错误的一项为哪一项（）,风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来J这句话运用了比喻的 修辞手法，把,苇絮”比作“鹅毛”。,你说的是真的吗？”这句话是个一般疑问句。37”我被他们的对话惊呆了。”和“我怎能被他们的对话惊呆呢？”意思 相同。“七月的新疆，最理想的是骑马上天山。”这是个病句。.“我们是中国人.我们爱自己的祖国”读小英雄雨来中这句话的语气应 是（ ）。A.伤心悲

41、壮 B.坚定凝重 C.快乐高兴D.抑扬顿挫.选择缩句正确的一项，将序号填在括号里。 TOC o 1-5 h z （1）夏天的教室里热得像蒸笼一样。（）A.教室里热像蒸笼。B.教室里像蒸笼。C.教室里热。（2）路边的草地上开着五颜六色的花。（）A.路边开着花。B.草地上开着花。C.开着花。.下面对白鹅和阅读链接白公鹅这两篇文章理解不正确的一项为哪一项（）A.两篇课文都是先概括介绍鹅的特点，再具体描写。.两篇课文都运用了拟人的修辞手法。C.两篇课文都运用反语来表达对鹅的喜爱之情。D.两篇课文的表达语气一样，都带有嘲讽，表达作者的不喜欢。8.与“读书破万卷，下笔如有神”的意思最接近的一项为哪一项（）

42、A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。B.滴水能把石穿透，万事功到自然成。C.问渠那得清如许，为有源头活水来。第二局部：阅读理解提升与拓展三、课外拓展我能行。（一）手表的启示（22分）有一天，我从学校里跑出来.流着泪，很伤心地走回家。妈妈抱着弟弟，站在家门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着.欢迎 我回来。但是,我那带着眼泪的脸.使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手一边走 进去，一边问我：“为什么这般伤心？”我一边抹（mG md）着眼泪，一边呜呜咽（ydn y3）咽地说：“妈妈，我想要 做的事，老师总是不让我做J到底是什么事？”妈妈温和地问我。“学校里要开家长会 要演节目 但是老师不让我当主角（jido

43、 ju6）,他只要我在后台二工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主 角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。,云，你看，这手表上面有些什么东西？“妈妈一面擦干我的眼泪，一面温38和地问。“那是一块玻璃,两根指针我回答说。妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表库（k省qido）翻开，又问我你 看，里面是些什么？”,是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说：“当表的指针不走9或走得不准的时候，别人就会说这表虚 有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和 螺丝，也就是这些别人看不到的局部J停了一会儿.妈妈又望着我意味深长地说,这

44、是不被人注意的工作，但 却是最重要的.而且是不能够没有的工作C”.给文中加点的字选择正确的读音，并将不正确的画去。（4分）.联系上下文,解释以下词语。（4分）（1）虚有外表：（2）意味深长：.文中横线处省略号表示的意思是（）。（2分）A.话没有说完，被妈妈打断了，省略了所说的话。B.呜咽着说话，断断续续。C.演节目没有当上主角，不好意思直说,说得断断续续。.老师让“我在后台工作，“我”为什么哭了？ （4分）.仔细读文中画“_的句子，回答以下问题。（4分）（1）文中的“这“薛（2）这句话的含义是.读了这篇短文，你明白了什么道理？（4分）（二）妈妈的眼睛（30分）十多个春秋了，岁岁都有妈妈的眼睛，

45、岁岁都离不开妈妈的眼睛。我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑的.那微笑后面有好多好多的 故事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长大后.妈妈的眼睛变得严厉了。那严 厉后面是是“1 + 1 = 2，是,九九乘法表” 当我认认真真地跟着 她念“a、o、e的时候，当我一笔一画地写“1 + 1 = 2”的时候，当我正确地背诵 “九九乘法表的时候妈妈眼中藏着的笑便会悄悄地（）出来,荡漾在脸上。七岁的那一年，妈妈送我到二十里外的阿姨家去上学，没走一半路，我 就走不动了，我要妈妈拦乘一辆便车。她用那双黑眼暗（ ）着我的脸9 喝斥道：“没长进.自己的路怎能让别人帮着走！“那时候我想：“妈妈根本就39不爱我！”我哭着到

46、了阿姨家，稚嫩的双脚红肿了，还起了不少水泡，我很伤 心。当夜，妈妈（）地给我洗脚，她（）地揉着眼里闪着泪花，我也悄悄地哭了妈妈是爱我的呀！这些年，每当我遇到困难想依赖别人 时，妈妈的眼睛便浮现在我的脑海，还有那句话。是啊，自己的路怎能让别 人帮着走呢？三年级结束，我考试得了第五名（以前从未下过第三名的）。回家后，我 把成绩通知单给了妈妈，还有一张奖状。妈妈的眼睛里立即升起了 一片薄 雾。她撕了我的奖状，将我狠狠地批评了 一顿，并且要我在假期把三年级课 本认真地温习一遍。吃饭时，妈妈端出我最爱吃的肉烧茄子，还特意煎了两 个荷包蛋。她慈祥地看着我吃下两个蛋，还（）地给我夹菜。我吃着，心想：那咽下肚

47、的可不全是蛋和菜呀！如今，我长大了 9每次总有妈妈的眼睛送我上学，（）我回家。妈妈的眼暗是一口井，一 口很深的井，井里不是水，是爱。那爱哺育了 我，将伴我走过人生曲折的历程。.从下面选出恰当的字词填在文中的括号里，所填的词不能重复。（6分） 瞅看接轻轻揪不断谨慎小心连续露.用“_”画出首尾照应的句子。（4分）.“没漏.自己的路怎能让别人帮着走！”这句话应该读出的语气。（2分）.把是啊.自己的路怎能让别人帮着走呢？”改成陈述句。（2分）.当妈妈给“我”洗脚时，她的“眼里闪着泪花”，我从中体会到了什么? （4分）.为什么作者说“我吃着，心想：那咽下肚的可不全是蛋和菜呀？”（4分）.写出短文的中心句

48、。（4分）8,你能写两句与母爱有关的名言或诗句吗？（4分）第三局部：学以致用，习作表达四、正在一天天长大的你，向首走过的路沉淀在记忆深处的是那些往事：妈妈 的呵护，老师的一个微笑,生活中的一次挫折.学习上的一个感悟回忆 往事会让生命感动，让生活精彩把你深受启发的一件往事写出来.与大 家提供。题目自拟,400字左右。（20分）40RJ版语文二黄冈360。定制课时：四年级下册：二:期末拔高综合检测题（八），时间：60分钟 总分：120分 书写等级： 质量等级：一、小小书法家，拼写人人夸。（20分）shuai ling mao yan nu hou tian gao di kudyou IU men

49、g long hua sui bing xT ning shimin jiege bo fu rong nang ying ye duju bei duan jue zhi xu shou bu shi juan二、选择填空。（14分）L选择表示动作的词语填空。我（ ）到房子外面，（）着眼睛，从门缝中（）着里面的动静。只见小黑猫（）着头，两只灯泡似的眼睛直勾勾地（）着前方,好像随时准备（）上去一样。这真是一只可爱的猫！2.选择形容“笑”的词语填空。（填序号）掩口而笑合不拢嘴哄堂大笑忍俊不禁东倒西歪开怀大笑前俯后仰气喘吁吁郊游时，不知王强说了什么，大家 o听听，豪爽的男生，文静的女生 O看看9同

50、学们有的笑得，有的笑得，有的笑得O老师也就连小草也笑得 O三、选句子中加点词语的感情色彩。（6分）.他是个般州的孩子。（）（A.褒义 B.贬义 C.中性）.他爱耍乐庇明。（）（A.褒义B.贬义C.中性） 萎了。当然这仅是我的说法，老师们未必会这么认为。学校要教会学生的 是字词规范的习以为常的用法.而不是写诗。老师的心里或许也不认为水 很活泼”就是病句。然而还有监督老师的人。想来想去，事情就复杂了。我对天天说你造的这句子是一句很好的句子，但是，考试的时候不要 这样造了天天一脸的不解，问：“为什么？是啊，我也想问为什么。L关于“小鱼在水里游来游去很活泼”这句话说法不正确的一项为哪一项（）o（2分）

51、A.这句话运用的是拟人的修辞手法B. “活泼”一词用得形象，而且生动C “活泼”是个动词，表现了小鱼的敏捷D. “活泼”是个形容词，表现了小鱼的欢快,要是再进一步，就是写诗了对这句话理解最恰当的是（）。（2分）A. “水很活泼”就是一句诗B.水很活泼”诗意还不够浓C. “水很活泼”是散文的语言D .“水很活泼”形象、生动、有创意.“但是，考试的时候不要这样造。”“我”这样说的最主要原因是（）。（2分）A.事情很复杂B .老师可能会认为这是病句C.书本上没有这样的句子D .保住孩子考试的好成绩.试用简明的语言，概括这篇短文的中心思想。（4分）活泼，一词经常用在人或动物身上，造来造去就不新鲜了。”

52、一句是从原文中第6自然段中抽出来的，应放回到第6自然段的第 句话后。（2分）.“枯萎”一般用于植物，这里用于孩子的语言。对此理解最恰当的是 （）（2 分）A .孩子们不会说话B.孩子们不会写文章了C孩子们的语言没有了灵性和创造力D.孩子们的语言才能消失了.本文结尾处说,我也想问为什么，这样写有什么好处？ （2分）.文中画“”句子的说法对吗？请用一句话说明你的观点。（2分）（二）松树的风格（20分）我对松树怀有敬仰之心不自今开始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞 美过它，把它作为崇高品质的象征。15）（A .褒义）（A.褒义）（A.褒义B.贬义C.中性）B.贬义C.中性）B.贬义C.中性）B.贬义

53、C.中性）.小笔，你这样算什么行军啊！（.面宝好见,小鬼难缠！（.算盘是我国传.统的计算工具。（.他的小等图:打得很精。（）（A.褒义四、修改病句；（把正确的句子写在横线上）（6分）.我用了整整一个月左右的时间学会了电脑。.我家院子里种上月季、水仙、梧桐、水杉等树木.星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。.生物课对小林有很大的兴趣。.早晨起来，我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气.全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。五、把下面句子补充完整。（10分）.，中儿正织鸡笼。，溪头卧剥莲蓬。.风雨送春归，o ，犹有花枝俏。.白桦四周徜徉着，它向白雪皑皑的树枝 o.诗是强烈感情的自然流露,它源于.

54、书山有路勤为径，o.少年不知勤学苦,o.，君子以自强不息。周易.，只留清气满乾坤。六、从每组中挑选出意思不同于其他三句的一句，将序号填在括号里。（4分）1.这样精彩的表演，使我赞不绝口。这样精彩的表演*不能不使我赞不绝口。这样精彩的表演.怎能使我赞不绝口？这样精彩的表演.怎能不使我赞不绝口？）2.王小亚把教室清扫干净了。教室被王小亚清扫干净了。将教室清扫干净的是王小亚吗？谯说王小亚没把教室清扫干净？42第二局部：阅读理解提升与拓展七、课外拓展我能行。（40分）（一）神奇的纳米技术（节选）（22分）在健康问题上，纳米科技也有非常广阔的前景。现在的医疗水平，一般是等到疾病开展到一定程度的时候，才能

55、诊（）断出来。如果早知道病情，早做治疗，绝大局部疾病完全能治孳（ ）0例如，净（ ）症在刚刚 出现几个癌细胞的时候就被发现.那死亡率（ ）便会正大降低。纳米技 术就有可能做到这一点，因为它的检测灵薮度特别高。我们可以把一个纳 米大小的传感器放到身体的重要器官里去，时刻监可（ ）它的运行状态。 倘假设发生病变.我们甚至可以把纳米机器人送到身膜里面去，直接循着血管清除病产（）0将富米科技用在制药上，会取得惊人的效果。举个例子，我们感冒后吃 药，一般吃一次管12个小时,而用纳米技术做成的药，服一次可以管一周， 甚至一个月也有可能。这就是纳米缓释技术。利用纳米靶向技术制成的 药能直接到达原来到达不了的

56、病灶,不但治愈率高,而且可以减少药物对 正常器官的损害。.给文中加点的字注音。（6分）.从文中找出下面词语的近义词。（3分）比方（）成效（）损伤（）.选文运用了、的说明方法说明纳米科技的广 泛用途。（3分）.“纳米技术就有可能做到这一点”中的“这一点”指的是q（2 分）5这两段话分别从哪两个方面介绍了纳米技术的应用？（2分）.为说明纳米技术是怎样预防和治疗疾病的文中举哪些例子？（4分）.纳米科技的神奇力量令人赞叹不已.它为我们的生活带来好处。请你想 象一下，纳米科技还会给我们的生活带来哪些变化？（2分）（二）神秘的火星（18分）火星和地球长得太像了 同样是岩石行星，同样有高山、峡谷9同样 有白

57、云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季清楚.甚至连一天的时长都43差不多。难怪人们把地球和火星称为太阳系中的,李生兄弟，并推测火星 上有水和生命存在。以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。后来人们对火星探测进一 步证明，火星上确实曾经有水。那么，火星上的水是从哪里来的？兄弟俩的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。陨石的水分比拟 少，而彗星本身就是些大冰块，含有丰富的水。持续了数亿年的陨石风暴, 给兄弟俩送去了最初的水汽。与地球一样火星上的水还有另外一种来源。在兄弟俩诞生之初，水就 已经潜藏在一些矿物中了 0当火山爆发时，水就随着熔岩被释放出来大部 分以蒸汽状态飘散，小局部在漫长的岁月里逐渐充

58、满低处，形成了湖泊和 海洋。火星上的水为什么没能留住呢？火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星的体积和重量比地球小得 多.对物质的吸引力也小得多，气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。 持续不断的大气大逃亡，使火星的外表大气压仅为地球的1%。在这么低 的大气压下，火星外表的液态水根本无法存在。因此，火星最终成了一颗万 籁俱寂、荒凉干燥的行星。L为什么说火星和地球是李生兄弟？用“”词出文中有关的句子。（2分）.火星上早期的水有两种来源，一是二2；二是 o（4分）.根据第6自然段的内容，写出火星上没有液态水的原因。（4分）.这篇文章主要讲了两个问题，一是二是。 （4分）.读了这篇文章我的疑问是。（

59、2分）.你还知道什么星球？它上面乂是怎样的？把你了解的写下来。（2分）第三局部：学以致用，习作表达八、你理解习近平主席提出的“中国梦”吗？是啊,人们总在追求自己的梦想虽 然有些梦想的实现，要经历许多困难，但追求梦想的人却从不放弃。请以自 己追求的梦想为作文内容，自拟题目,写一篇450字左右的作文。相信你的 梦想一定很棒，你也一定会为自己的梦想付出最大的努力！（20分）44期末拔高综合检测题（一）六、一1.C 2.1） 3.1）4.揭示应试教育束缚学生想象力、智力的危害性.5. 2 6. C.引起读存的深思使文章的主题得到升华.对；应从生活中学习语言使语言自然.富有生命力.（二）1.（1）油然而

60、生（2）粉身碎骨2.（1）要求于人的於少.给予人的扶多（2）松树的生命力可谓强矣 分崎 总写 松树是 用途极广的木材总写分写总写（3）是用途极广的木材、很好的造纸原料。可以提炼挥发油，可制松香、松节油，是很要的T.业原料.是很好的燃料.更不用说在夏天用它的枝叶挡住炎 炎烈H 叫人们在如盖的绿前下休息：在黑夜.它可 以劈成碎片做成火把.照亮人们前进的路。（4）松树把自己完全贡献出来了 排比.松树生长不择环境.生命力强它有自我牺林的 精神.你看它不管它只是一味地无忧无虑地生.长.只要有一粒无忧无虑地生长. 作者借松树比 喻尺行共产主义风格的人.期末拔高综合检测题（二）一、屋樵装饰锐利 繁星花穗跌倒