《黄河颂》培训教材部编版1课件

1、5.黄河颂第1页，共56页。1.了解诗歌创作的时代背景，感受诗中的黄河形象。 （重点）2.把握黄河外在特点，领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。 （难点）3.细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学会做批注。学习目标第2页，共56页。新知导入黄河远上白云间，一片孤城万仞山。第3页，共56页。新知导入九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。第4页，共56页。新知导入君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。第5页，共56页。 黄河一直被中国人视为母亲河，它奔流到海，激昂澎湃。它承载着中华儿女的根基和血脉，见证着中华民族的荣辱兴衰。今天，我们就一起来学习黄河颂，一起来感受中华民族不屈不挠的奋斗精神。新知导入第6

2、页，共56页。 光未然（19132002），原名张光年，湖北光化（今老河口西北）人，诗人、文学评论家。主要作品有歌词五月的鲜花、组诗黄河大合唱、长篇叙事诗屈原等。助学资料作者简介第7页，共56页。 本诗选自组诗黄河大合唱(解放军文艺出版社2000年版)。1938年，光未然在前往延安的途中，经过黄河，目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子，被激发出为黄河高歌的诗情。于次年春天，创作出了组诗黄河大合唱。后经冼星海谱曲，这部极具民族精神的音乐巨作黄河大合唱问世。从此，黄河大合唱激荡的歌声传遍了全国，激发了中国军民的抗日热情。创作背景助学资料第8页，共56页。助学资料 黄河，

3、中国第二大河，世界第五长河，也是世界上含沙量最大的河流，因河水浑而色黄得名。黄河长约5500千米。从高空俯瞰，它非常像一个巨大的“几”字。它源于青藏高原巴颜喀拉山，自西向东流经9个省级行政区域，最后在山东省东营市垦利县注入渤海。 黄河是中华民族文明的发源地，她孕育了五千年的古国文化，哺育了流域两岸的人民，因此被誉为中国的“母亲河”。知识链接第9页，共56页。黄河的基本走向助学资料第10页，共56页。黄河大合唱大型合唱音乐作品作词：光未然 作曲：冼星海它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概，反映了中华民族英雄儿女抗战的真实场面。八个乐章黄河船夫曲黄河颂黄河之水天

4、上来黄水谣河边对口曲黄河怨保卫黄河怒吼吧！黄河 助学资料第11页，共56页。澎湃（ ） 狂澜（ ） 劈成（ ）屏障（ ） 哺育（ ） 榜样（ ） 九曲连环（ ） 一泻万丈（ ）p0ngl2np!pngb& bngq%xi学习字词预习思考p4i返回第12页，共56页。山巅（ ） 臂膀（ ） 宛转（ ）浊流（ ） 浩浩荡荡（ ） 气魄（ ） dinbwnzhudngp预习思考第13页，共56页。曲（ ）曲径通幽（ ）曲高和寡强（ ）劈叉（ ）勉强（ ）倔强q%多音字（ ）奔波（ ）投奔（ ）劈头盖脸（ ）坚强奔劈q&b9nbnp!pqi2ngqingji4ng预习思考第14页，共56页。巅 巅峰颠

5、 颠沛流离澜 波澜阑 阑珊谰 谰言dinl2n形近字癫 疯癫斓 斑斓预习思考第15页，共56页。气魄：气势。澎湃：形容波浪互相撞击；形容声势浩大，气势雄伟。九曲连环：指黄河的地理、自然特征(黄河有九个重大的弯)。预习思考理解词义第16页，共56页。哺育：喂养，比喻培养。狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。屏障：像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。预习思考第17页，共56页。思考3：本课题目是黄河颂，哪个词是关键？表达了诗人怎样的感情？思考1：诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概?思考2：诗人是怎样安排诗歌结构的？思考问题速 读课 文预习思考第18页，共56页。 请同学们初读

6、诗歌，并在课本上做好批注。体会作者的感情，思考这篇诗歌应该用什么样的语调朗读。 整体感知1.划分诗歌层次。2.画出诗歌中的重点词语。3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。初读课文批注要求返回第19页，共56页。增强了语句的感染力，拉近了与读者的距离。诗歌运用呼告、反复、比喻等修辞手法，描绘了黄河气势磅礴的图景，歌颂了黄河的伟大精神，赞美了中华儿女一往无前的勇气。黄河在地理上作为军事屏障，其伟大坚强的精神，是民族精神上的防线，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。九曲连环（ ） 一泻万丈（ ）画出诗歌中的重点词语。近镜头特写波涛汹涌日行千里，注入浩浩的东海。黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；九曲

7、黄河一份情，两岸绿林四季青。如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”?（ ）曲高和寡1938年，光未然在前往延安的途中，经过黄河，目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子，被激发出为黄河高歌的诗情。（歌词）我/站在高山之巅，表现黄河蜿蜒曲折的特点。同时，也体现了黄河气势磅礴、势不可挡的力量。这几个字形象、准确地点明黄河的特点；今天，我们就一起来学习黄河颂，一起来感受中华民族不屈不挠的奋斗精神。就是毒龙，也不敢在水底存身。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下二、诗歌用词精妙，请品析下列句子中的加点词好在哪里。把握黄河外在特点，领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。（1）（黄河）

8、把中原大地劈成南北两面。划分层次诗歌可以分为几个部分？分别写了什么内容？初读课文第20页，共56页。第一部分朗诵词。赞美了黄河的英雄气魄和它所代表的伟大而又坚强的民族精神，点明了“歌颂黄河”的主题。初读课文第二部分歌词。描写了黄河气势磅礴的图景，歌颂了黄河及其所代表的中华民族的伟大精神，并激励中华儿女学习黄河精神。主体部分第21页，共56页。初读课文黄河颂（朗诵词）啊，朋友！黄河/以它/英雄的气魄，出现在/亚洲的原野；它/表现出/我们民族的精神：伟大/而又坚强！这里，我们/向着黄河，唱出/我们的赞歌。（歌词）我/站在高山之巅，望/黄河滚滚，奔向/东南。惊涛/澎湃，掀起/万丈狂澜；浊流/宛转，结

9、成/九曲连环；从昆仑山下奔向/黄海之边；把中原大地劈成/南北两面。第22页，共56页。初读课文啊！黄河！你是/中华民族的摇篮！五千年的/古国文化，从你这儿/发源；多少/英雄的故事，在你的身边/扮演！啊！黄河！你是/伟大坚强，像一个巨人出现在/亚洲平原之上，用你那/英雄的体魄筑成/我们民族的屏障。啊！黄河！你/一泻万丈，浩浩荡荡，向/南北两岸伸出千万条/铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们/祖国的英雄儿女，将要学习/你的榜样，像你一样的伟大/坚强！像你一样的伟大/坚强！第23页，共56页。诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？整体探究自然特点地理特征黄河对中华民族的贡献气势

10、磅礴、惊涛澎湃九曲连环、绵延万里中华民族的摇篮、民族的屏障、激励着中华儿女初读课文第24页，共56页。诗人是怎样安排诗歌结构的？序曲赞黄河主体望黄河颂黄河学黄河尾声初读课文第25页，共56页。本课题目是黄河颂，哪个词是关键？表达了诗人怎样的感情？初读课文表达了作者对黄河的热爱和赞美之情。“颂”第26页，共56页。说说课文可以分为几个部分？重点是哪一部分？初读课文歌词望黄河颂黄河学黄河朗诵词：赞美黄河颂黄河：歌颂黄河的伟大精神。第27页，共56页。精读课文品味第一部分（朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌

11、。增强了语句的感染力，拉近了与读者的距离。概括了黄河所具有的精神特征，抒写赞美之情。象征返回第28页，共56页。精读课文说说什么是黄河精神，这部分在文中有什么作用。黄河精神就是伟大而又坚强的民族精神。作用：提纲挈领地概括出黄河的“性格”，点明了“歌颂黄河”的主题，引出下面的歌词。第29页，共56页。精读课文品味第二部分（歌词）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。全景、远景描写黄河如果在这一部分找一个字来统领，应该是哪个字？为什么？ “ ”字统领下文。既是对黄河英雄气魄的描写，同时为下文“颂”黄河蓄

12、势。望第30页，共56页。精读课文精读课文诗人“望”黄河的视角有哪些？这样写有什么作用？惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜浊流宛转, 结成九曲连环表现黄河汹涌磅礴、势不可当的状态。近景特写表现黄河蜿蜒曲折的特点。俯瞰全景式描写第31页，共56页。精读课文诗人“望”黄河的视角有哪些？这样写有什么作用？从昆仑山下奔向黄海之边把中原大地劈成南北两面突出了黄河奔腾汹涌的气势。纵向描写黄河的流向渲染出黄河贯穿中原大地的宏伟气势，表达了赞颂之情。横向描写黄河流域两岸第32页，共56页。精读课文“掀”“结”“奔”“劈”几个字有什么妙处？这几个字形象、准确地点明黄河的特点；远近结合，纵横交错，构成了一幅雄浑开阔、气势磅

13、礴、一往无前、势不可挡、坚不可摧的黄河立体画卷。第33页，共56页。朗读技巧：朗读第二部分第一层时，应语速渐快，语调高昂，读出黄河不可阻挡的磅礴气势。“滚滚”“澎湃”“万丈”“奔”“劈”要重读，读出黄河的伟大力量。精读课文第34页，共56页。精读课文啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！比喻生动形象地说明了黄河是中华民族的发祥地，它哺育、滋养了世代中华儿女，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大。历史贡献：黄河养育了中华民族第35页，共56页。精读课文啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。比

14、喻生动形象地写出了黄河对中华民族的保卫作用，黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河精神更足以成为民族精神上的城防，表现了其伟大坚强的精神。地理优势：黄河保卫了中华民族第36页，共56页。精读课文啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！比喻把黄河的无数支流比作“铁的臂膀”，表明了黄河流域的宽广。同时，也体现了黄河气势磅礴、势不可挡的力量。精神信念：黄河激励了中华民族第37页，共56页。诗中多次出现“啊！黄河！ ”，有何表达效果?运用了反复的修辞手法，把诗歌主体分为三个层次，从“养育”到“保卫”再到“激励”，由实到虚，环环相扣，逐步

15、深入，营造出一种回环往复的韵律美，表达了作者对黄河的热爱与赞美之情。精读课文第38页，共56页。如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”?把黄河比作“中华民族的摇篮”，表明黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河滋养了世代中华儿女。精读课文把黄河比作“我们民族的屏障”，强调了黄河对中华民族的保卫作用。黄河在地理上作为军事屏障，其伟大坚强的精神，是民族精神上的防线，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。第39页，共56页。朗读技巧：朗读第二部分第二层时，应语调激昂，满含自豪感地读出对黄河的赞颂。三个“啊！黄河！”的语调要依次升高，读出对黄河的深情赞美。“摇篮”“五千年”“多少”“扮演

16、”“屏障”“一泻万丈”“浩浩荡荡”“铁”“伟大”“发扬滋长”等要重读，读出抑扬顿挫之美。精读课文第40页，共56页。一、下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）“万丈”“奔”“劈”要重读，读出黄河的伟大力量。二、诗歌用词精妙，请品析下列句子中的加点词好在哪里。出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄朗读技巧：朗读第二部分第一层时，应语速渐快，语调高昂，读出黄河不可阻挡的磅礴气势。黄河之水天上来（节选）精神信念：黄河激励了中华民族诗人借歌颂黄河，歌颂我们伟大的民族，歌颂中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，表达了中华儿女坚定的决心和一往无前的勇气。黄河/以它/英雄的气

17、魄，出现在/亚洲的原野。虎口龙门，摆成天上的奇阵;像烧着漫天大火，使你感到热血沸腾;诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？（ ）劈头盖脸其实，凉气逼来，你会周身感到寒冷。思考3：本课题目是黄河颂，哪个词是关键？表达了诗人怎样的感情？今天我们学习这首诗，诗中的黄河精神能激励我们以黄河为榜样，团结奋斗，积极进取，为祖国的繁荣富强而不懈奋斗。就是毒龙，也不敢在水底存身。人，不敢在它的身边挨近;朗读技巧：朗读第二部分第三层时， 语气坚定，语调高昂，读出学习黄河精神的决心。黄河奔涌在我心，取之有道总含情。形容声势浩大，气势雄伟。精读课文我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜

18、样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！反复借歌颂黄河来歌颂中华民族，激发中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。第41页，共56页。精读课文朗读技巧：朗读第二部分第三层时， 语气坚定，语调高昂，读出学习黄河精神的决心。后一句“像你一样的伟大坚强”要比前一句语调更高。第42页，共56页。精读课文你认为这首诗的抒情方式属于哪一种？为什么？本诗的抒情方式属于直接抒情，体现出雄浑豪迈风格。诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且处处以“啊！黄河！”这样的句式直接抒情，抒发了热爱黄河的感情，充满雄浑豪迈之美。第4

19、3页，共56页。精读课文联系生活实际及时代背景，谈谈今天我们学习这首诗歌的现实意义。在漫长的历史岁月里，伟大的黄河，哺育了中华民族的英雄儿女，维护了祖国的尊严，我们为民族自豪、为祖国歌唱。今天我们学习这首诗，诗中的黄河精神能激励我们以黄河为榜样，团结奋斗，积极进取，为祖国的繁荣富强而不懈奋斗。第44页，共56页。精读课文写作特色诗歌运用呼告、反复、比喻等修辞手法，描绘了黄河气势磅礴的图景，歌颂了黄河的伟大精神，赞美了中华儿女一往无前的勇气。1.巧用修辞，气势磅礴2.感情强烈，风格豪迈作者在诗歌中直抒胸臆，表达了对黄河的赞美之情，具有极强的号召力和感染力，达到了震撼人心的艺术效果。同时，诗人还以

20、豪迈的语言，展现了一幅波澜壮阔、气势磅礴的图画。第45页，共56页。 诗人借歌颂黄河，歌颂我们伟大的民族，歌颂中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，表达了中华儿女坚定的决心和一往无前的勇气。课文主旨课堂小结返回第46页，共56页。黄河颂序曲赞黄河民族精神英雄气概主体望黄河近镜头特写波涛汹涌纵向描写源远流长俯瞰式描写蜿蜒曲折横向描写贯穿中原颂黄河民族摇篮民族屏障尾声学黄河伟大坚强精神象征奋斗的精神 不屈的意志板书设计课堂小结第47页，共56页。一、下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）A.黄河/以它/英雄的气魄，出现在/亚洲的原野。B.我/站在/高山之巅，望/黄

21、河滚滚，奔向/东南。C.多少/英雄/的故事，在你的身边/扮演！D.像你/一样的/伟大/坚强！像你/一样的/伟大/坚强！C跟踪检测返回第48页，共56页。二、诗歌用词精妙，请品析下列句子中的加点词好在哪里。（1）（黄河）把中原大地劈成南北两面。_（2）啊！黄河！你一泻万丈_“劈”运用拟人的修辞手法，写出了黄河把中原大地一分为二的地理作用，突出了黄河不可阻遏的气势和力量。“泻”字生动形象地表现了黄河奔腾直下的磅礴之势和一往无前、无坚不摧的气魄。跟踪检测第49页，共56页。积累拓展返回黄河源头刘家峡黄土高原的黄河黄河地上河黄河入海口第50页，共56页。积累拓展第51页，共56页。（ ）曲高和寡黄河长

22、约5500千米。形容声势浩大，气势雄伟。1938年，光未然在前往延安的途中，经过黄河，目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子，被激发出为黄河高歌的诗情。在十里路外，仰望着它的浓烟上升，“伟大”“发扬滋长”等要重读，读出抑扬顿挫之美。联系生活实际及时代背景，谈谈今天我们学习这首诗歌的现实意义。黄河之水天上来（节选）中华民族的摇篮、民族的屏障、激励着中华儿女从此，黄河大合唱激荡的歌声传遍了全国，激发了中国军民的抗日热情。说说课文可以分为几个部分？重点是哪一部分？朗读技巧：朗读第二部分第一层时，应语速渐快，语调高昂，读出黄河不可阻挡的磅礴气势。生动形象地写出了黄河对中华民族的保卫作用，黄河天险在地理上可作为军事屏障，