第2课最可爱的人

1、第2课最可爱的人教学目标：1、知识目标1.掌握抗美援朝的背景、过程、结果和抗美援朝胜利的意义；了解战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。2、能力目标：通过对抗美援朝战争胜利意义的分析，培养学生分析问题的能力。3、德育目标：通过本课的学习，使学生学习志愿军战士英勇不屈、乐观向上的革命英雄主义精神。教学重点：抗美援朝的原因、经过和结果。 教学难点：抗美援朝胜利的原因和意义。教学过程一、温故互查1、第一届中国人民政治协商会议的内容2、新中国成立的时间及意义3、西藏和平解放的意义二、设问导读（学生自主学习，在书上标记，有问题小组内交流。）抗美援朝1、背景： 年6月，朝鲜内战爆发；美国出兵侵略朝鲜。 2、原因：

2、A：美国的侵略活动_B：朝鲜政府请求_ 。3、目的：_4、经过： 年 月， 率中国人民 开赴朝鲜前线。中朝人民并肩作战， ，把美国侵略军赶回到 附近。 5、战斗英雄事迹：（1）黄继光：_战役中的战斗英雄，用_堵住敌人的机枪射口， 自己 。（2）邱少云：为了保证 和 ，严守潜伏纪律， 壮烈牺牲。6、结果：_年_月，_被迫在 上签字， 取得反侵略战争的胜利。 三、合作探究：1、中国人民志愿军为什么被称为“最可爱的人”？请举出两位英雄人物2、中国人民志愿军在朝鲜战场上做出了重大牺牲，终于取得了抗美援朝的胜利。请你谈谈抗美援朝胜利的历史意义。四、自我检测1、抗美援朝发生在（ ）A：1950年6月B：1

3、950年10月C：1951年6月D：1951年10月2、在抗美援朝战争中，用身躯堵住敌人枪眼而牺牲的英雄是（ ）A：黄继光B：邱少云C：刘伯承D：彭德怀3、“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”这是什么战争中的一首战歌（ ）A：抗日战争 B：北伐战争 C：抗美援朝 D：解放战争4、1950年10月以（ ）司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜A：朱德 B：彭德怀 C：贺龙 D：刘伯承5、朝鲜战争中中国军民，五战五捷，并将美军赶回（ ）附近A：汉城 B：副山 C：金边 D：“三八线”五、巩固训练1 、黄继光是什么战役中的战斗英雄（ ）A：上党战役 B：辽沈战役 C：上甘岭战役 D：淮海战役2 、遵守潜伏纪律壮烈牺牲

4、的英雄是（ ）A：黄继光 B：邱少云 C：雷锋 D：赵尚志3 、 被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队（ ）A：解放军 B：八路军 C：红军 D：志愿军4、中国人民志愿军开赴朝鲜是因为：（ ） = 1 * GB3 朝鲜内战爆发 = 2 * GB3 美国出兵侵略朝鲜 = 3 * GB3 美国侵略军严重威胁中国安全 = 4 * GB3 朝鲜政府请求中国出兵援助A： = 1 * GB3 = 2 * GB3 B： = 2 * GB3 = 3 * GB3 C： = 1 * GB3 = 3 * GB3 D： = 3 * GB3 = 4 * GB3 5、读图，回答问题。 图一：志愿军跨过鸭绿江 图二：美国被迫在停战协定上签字(1)图一中中国人民志愿军的司令员是谁？志愿军开赴什么地方？其主要任务是什么？ (2) 图二居中签字者是谁？这一“协定”是何时签订的？ “协定”的签订意味着什么？ (3)这支军队的战士被中国人民誉为什么？你能说出几位这场战争中的战斗英雄吗？我们应当学习他们的哪些可贵精神? （4）这场战争的胜利有什么历史意义？试分析这场战争取得胜利的原因。 六、拓展探究完成“最可爱的人“英雄画册纪念抗美援朝战争胜利60周年。特级英雄：黄继