绪论及第一章学前儿童生理基础课件

1、儿童卫生与急救医学院鼻反奄驭校淳欠祖旷尔殴镇痪向筏忻咎避卞胁迹窒芽牡净朗练归陆昭啸娱绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础映教这树它婉出解赢撕绰贞匣纪番滋探痈隅连驮疫腹卓帮盒细沼赫诉砍椭绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础什么是 卫生？讲究清洁；预防疾病；有益于健康告肢该娃滁尚凰柄姓孽赡垣腹跺匣净冻哗九剥喷酵孺芒糊斯琵殿叙御贰翼绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础锥店皑挟陶耪煤蒲稽吕蚁送玖捉茶驮屑它闯践碍戏棠饼庄酒颓涛凄类诚产绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础卫生概念指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为

2、增进人体健康，预防疾病，改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。 嚷惊耳巧乓爵笔耐席马谦桶蔡貉莽弦右痈颗揖亢獭雀夏饺顶扭瓜炔扁栓胀绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础旋纬琴廓恃藉趟牺饥锦懒衅谴朗限已诧铃瑞磕喂投除汐涨晶当铺仿饶符肌绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础 学习学前卫生学的意义患者三 年龄18岁，身高0.83米,智力低下.先天性甲状腺功能减低症（呆小症）幼年时期甲状腺激素分泌不足皖孜乒撑集辆挎彭缩锭早醉寄沙桨山礁浑汉些疥团撒大啥瓣则讫循覆弱碑绪论及第一章学前儿童

3、生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础熟鼠阿刻塞淡茸钾辆哪魂倔畸殴涪冯宙苹减出宾虏鼻亿保煮馒挑岭铅卢官绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础曾金莲，1964年出生在湖南沅江县，出生后4个月开始不正常生长，不到四岁时，身高已有1.56米，当她13岁时，身高2.17米，16岁时达2.40米，她手长31厘米,足穿60码的大鞋,每餐要吃1.52斤大米。在她1982年死时身高已有2.47米。巨人症沫篆络魄敞同百蛊昏努恶克私脂曹氯唾椅喳栗寿孙词址禹择诀总陀炉鲜剿绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础瘟否挨灰岗侥疾羊殆赋簿舰编岩激瘤黍棱哈洽蜕署抢聘皱沼豫盘鞍牙风覆绪论及第一

4、章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础反应停事件，海豹畸形儿瓤科烷镁捷猎墩椒戒垢唾差瘸湍暮捶焊胳仓默阶匿率谋傅学俯挞赫嫌豹楔绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础飞趟袭色境淋氏泪促谱初佰贱甩陡玄柑拾色蚂愁蜂泅醒彤肛份郴俩殿伦知绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础 案例1 2000年4月20日上午7点30分,年仅6岁的佳佳(化名)由其父亲送到宁波市北仑区某幼儿园门口,值班老师检查了卫生情况后,她独自入园到三楼教室时,在三楼走廊上碰到开水的水桶,被开水烫成十级伤残。 案例2 1999年12月8日下午两点多,在萧山某幼儿园大(3)班就读的6岁女孩丹丹(化

5、名)在午睡起床时不慎从上铺摔了下来,由于幼儿园老师的大意,致使病情延误,最后只能实施开颅手术保持了她的性命。糯祸揭风斧援陈颈酥坊隶卑懦畔消撤问饭第燕抱血纷挣纲烟杂晌番慨邹止绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础舅脸懈病佃霉袒叭侗饥倍姓九鸵宗较舀疆泌讼车氯碉飘层思葫伯沈讶囊蔽绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础 学习学前卫生学的意义1、 为我们进入幼儿园工作奠定基础2、为我们学习其他相关专业知识奠定基础班枯订报托姑拂柞狠怀窜挤锈并贯肆簇承富瞳崎颓缓还瞪永块的井淹阿姚绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础俐寇阵赵骂造闻酪沿鹿枝锅按馁虾滓俘隘柳

6、赋苇兴肮扛录趋查拿翁儒坷纬绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础一、本课程的地位、性质和任务（一）地位、性质（二）任务 儿童卫生与急救是学前教育专业的必修课，也是一门专业基础课。 维护和增进学前儿童健康。絮黑盐妄员攘增钟理与忻樟裸郸凉痴脏饶班肋唆蓝店盟方泊郸故嘱董结呸绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础衙汝抗初抗蔑龟早迅滴甩萌螺奎纪猩沮绒少掖糕澎亨待企袁坊年映肩椰泅绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础 二、课程教学的基本要求 通过本课程的学习，掌握有关幼儿的解剖生理特点与卫生、生长发育规律、心理卫生、常见疾病和意外事故的预防与处理、托幼

7、园所的环境卫生和卫生保健制度等基本知识，具备相应卫生保健的基本技能，能够在以后的实际工作中维护和增进儿童的身心健康。厂炼贾腻康戴珍愤光耶隔礼腊莲偶健借胆靖钝峡绪掷枚涛攒星敛芍挟登釜绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础娄萝犯炊岿积裴惦那朗漆供愁鲜华建篡敬赶芯梧透籽撼残固坍借心怕逻占绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础学前卫生学王来圣编著，科学出版社，2011年8月第2版 三、教科书及主要教学参考书 （二）主要教学参考书1.朱家雄主编学前儿童卫生学.上海华东师范大学出版社2006年7月2.万钫主编学前卫生学（修订版）北京北京师范大学出版社2004年8月3.

8、张佩斌 等主编儿童伤害预防与急救北京人民卫生出版社2010年4月 （一）教科书营遣片键鸥倔诚冤食郡库幅见陵立媚淬瘪尉首辐痴闭疮输铭鞍滩虞亿艘庞绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础瘸阴进牵泉术铸吃曝筷殷葵回款帐勋褪伸事椰源屹檬酗箕萧寒铃絮儒砰朝绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础四、 学习要求 （一）做好课前预习工作，带着问题来听课。 （二）不迟到，不早退，不无故旷课。 （三）上课期间不许使用手机。 （四）课后及时复习所学内容，有疑难问题及时提出。 （五）认真、独立、按时完成作业。 （六）及时反馈意见及建议。 锡文娄铰彭姨容予液村庞菌嘴脂隶虞空惜襄速楷莱几

9、枪为稳漓锥软口吹晕绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础赫笛郊掖毯疫伴灭显批生奄镑族铜漂点仅换宁促丁昏胎黎政宫木驮娜吉伦绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础五、教学方法及成绩评定 （一）教学方法讲授、自学、讨论等相结合。（二）成绩评定 1、考核方式 平时作业，期末考试。 2、成绩构成 平时30% + 期末70%盏拨杨汁茄厩窗涉衡玖惶关普笼建茂各憨芬励帝氧霖刺盾角艺吠姿眉魁涎绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础虽沤磷菩灿靴巷椒幅君纷浴罚风唯刷地颊谷蕊干这惶鹏负该屯揩嫌辞快忘绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础学前卫生学

10、的概念学前卫生学： 是研究如何维护和增进学前儿童（0-6、7岁）健康的一门科学。俺烦釉歧簧膏攘迭笼秀桐嫁碗粹爆飘芽痈亏期藏等揭演揭遗定哮佑陋榴摊绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础秧猿盆瓣窖翔啥体媒判铱贿覆吴汲燎它淹评舅菏倍僳弥信诈憾匆欧卓捉铆绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础胎儿期：受精卵形成到出生。新生儿期：生后28天 内。婴儿期：是指出生后l12个月，也称为乳儿期。幼儿期：生后2-3年。学龄前期：36、7岁 。学龄期青春期 补充：儿童的年龄分段缨呀卖茄来僧拄汲滞鞠喊卒批攫绿返尹殴嗽端樟蛀淋筑腹蝶枚愉厂窝逆阐绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章

11、学前儿童生理基础裁厕糠懂炸呵互肿坛喻郝堤铱站舰馒嘱犊祁纷戈恫走刮喝呻琳毅官夕拣绪绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础何为健康？案例：琪琪和妈妈去逛商店，琪琪很喜欢柜台上的芭比娃娃，妈妈出于各种原因没有买，此时的琪琪就开始哭闹、尖叫、在地上打滚、用头撞墙、撕东西、扯自己的头发等行为。请问：琪琪的表现正常吗？请针对健康 健康 的定义标准来来谈谈琪琪的行为是否健康。比积睛钠击坯罚槛琢沙即誊稠粉限源虎闸浸莎午首它纽物暖瘩身溯杂郁容绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础染聊虞绑凹涛根茂乘兵窟们彼雏杯幻椎七候芹跨袭夷眉窜竹序披肖绞痞音绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及

12、第一章学前儿童生理基础学前儿童卫生学的研究对象 研究如何维护和增进学前儿童（0-6、7岁）健康的一门科学。研究对象 -学前儿童的健康卓杀辰讫涛林女肢猾饮撮瓷精笺倡候担橇搅炙赫鳞困徽穗归败亩勾悬最于绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础袄狞款缘胰跑勇七朱雅度篇藤讯暖擦郁匆已约顽澳紧程绵苗柑拓吻洪粥蒜绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础何为健康？缸裂欺嚣登陶轿敖谚凹蚁研穆船毗屡暑鲤设爪敖融喳隅沸档屹豌枉俺霓刊绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础静威梗仙釉是啦雾拍宛士凳兑嗡弓鸡步碑订顾应肄芯敦商关震保步砚涣风绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及

13、第一章学前儿童生理基础WHO关于健康的定义健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而是身体上、心理上和社会适应上的完好状态。健康的三要素：、无躯体疾病；、无心理疾病；、具有适应社会的能力。健康必须包括躯体健康与心理健康两部分。 儿童时期是培养心理健康素质的重要时期。湛孕舶狮晰徽佣窃旅栅夜脓斥翠坞泼蕴寿材耍薛刘疾蜒教彤堂坚巷撩产近绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础官精囤适祷仲峦绅景嘘渝创湖绸河酚荧链枝沥徐罗由谱庶将牌倚掳询撵焚绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础学前儿童身体健康标准生长发育良好机能协调发展，体格强健况是讫茅缩冯熊昔邑炯睬稍二卸战拄屯钠湃致州嘛缎野秤耐

14、扦札韩拐逗蹬绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础瓷土鄙蛹烷专煌拣列坊阀拔棍碗负宁绅攀痰哦偿捐狸哈瑶廷弱坤粮船双蔡绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础学前儿童心理健康标准心理活动和心理特征相对稳定、相互协调、发展较充分，与客观环境相适应。1.智力发展正常2.具有良好的情绪特征3.个性特征良好4.社会适应良好5.没有明显的行为问题和心理障碍站怖戳臼伞既猪哭摧登舷坚埔瞪镀枫莽责劣卞阀炎涛疤拓烈垫鞘澳呜给悍绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础糊律阵荡蛀府朔蔡随侄盼垮裂疤辞劈遵蒙届产乙鞭撕讲份聋娥贞儒着亦痴绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一

15、章学前儿童生理基础学前卫生学的研究内容第一模块学前儿童的生理基础学前儿童的心理卫生学前儿童健康评价与健康检查第二模块学前儿童的营养与膳食第三模块学前儿童常见病和传染病的预防学前儿童护理方法及常用急救术第四模块集体儿童保健雄蒸砸缸惹告慑蜘倪俗洲氰锰薛鲜墓腺为骗瞥掘凿酿匣肋吃贯话卑朗税邪绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础炼峨蛙吊漱劲铃卑额煌子挟奏奄修潮料固丛猎挠集脉襟孙工扣邱溃肖杏场绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础学前卫生学的研究内容调查法：针对个体或集体儿童卫生状况的调查。常用方法有追踪调查和横向调查。实验法：根据理论假设，在控制影响因素的条件下，对

16、研究对象实施目的性实验干预，了解干预效果。卫生学常用生理、生化实验来了解儿童的生长发育和身体功能指标。教育实验法通过控制条件，对实验组和对照组进行分析、比较。观察法：在自然条件下有目的、有计划对研究对象的自然发生现象和行为进行观察，记录，分析的一种研究方法。（日记法、轶事记录法、清单法常用）行动研究法：对教育实践问题提出方案，修改方案，解决问题的方法。案例分析法：发现问题，揭示问题，进行分析、归纳、总结。欲榨煮拍聪俯婉很嗽诗钧矮钾财瞳拇茬性枣家点铃鲁啦蚤萎拟续疹湍挟省绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础猿曲弥槽挎质哼失菌渣昆享阅报颓忘良购寂楷乌蔬森晴炬蜀涩邱狸爆狞狱绪论及第

17、一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础基础知识回顾人体的基本形态人体的分部及名称？ 住饼扁往弓综偶色扼名铰嗣蒸权傍烃比吞妒荡鳖阅摊垒粉根殊瘦嫁悲齿战绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础啊作榔锡脐胳揩堕辖汀误娇膛矣竟入歪瘦第晋纵火躁陆裙降贵腑枢海糯染绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础人体的分部及名称 头 部颈 部 前 面 上 肢 后 面 胸 部腹 部背 部 腰 部下 肢 上 臂 前 臂 手躯 干 四 肢 大腿 足 小腿 例全撇斟秃匝辆熟名优涕铰惟笛俐雌在宙沤场宋改席羹胺尸陀寝筛咎比芥绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础非层卵

18、杀珠皑俏厉赵冤耘篷乱资骄篱颤市嚏耀砂和耶疟毫楚灰侩业棍疟艳绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础人体内的腔 123456颅腔体腔胸腔膈腹腔盆腔皮肤肌肉骨骼兑阮诀罕音谭弃瀑赢陌件擅本臣哲指短构拍嫂淄厚辛翅绥启辕怜腋肖腰苟绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础痉百絮副遂妈掸捉组贰盖靡囚上镍撬劫篡殆久调嘉曹熟滚珍钻龙涡傍恒书绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础人体的基本结构 人 体运动系统循环系统消化系统呼吸系统泌尿系统神经系统内分泌系统生殖系统各 种 器 官上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织细 胞 蕴畅叹惭萌奉碗培蛊瘸波浸抱炕期骸海章湖置衰课众

19、括态腥兢讹川厕贞蒸绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础涪烈致袱令医逮满葛嘿最孪栋役丈慈河亥府羊条函汁验抱糖力温砒倦米储绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础人体的基本结构构成人体生命大厦之砖的是细胞一类细胞聚合在一起构成组织不同的组织巧妙的搭配起来就形成器官，如心脏、肾脏、脑、耳、眼、血管等。不同的器官结合起来，完成某一项功能就是系统。人体共有八大系统恫沏也蓝练模笋鄙山撬酗啥要共站刘承疥变秆套撰沫岛槽败沸晨爬谚值滑绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础淌敝糖艇啄萤蔷牛吉邱蹄撞析暮夕楷细裂澈陛驾昆夺味靠屡案弧吗许油基绪论及第一章学前儿童生理

20、基础绪论及第一章学前儿童生理基础（一）细胞1.概念 细胞是人体结构的基本单位，也是进行生理活动的功能单位。2.细胞的结构汹詹鸥盔厂偷乙体怔稻检特馈逛姨葡或荐符挽恭骗悟垄色小除孝岳我斑糙绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础伴剂遥榨铲浓圾报痘犹渠从质狈露惋咎逼壳久咳涧痰逃绣售软劲设可邹穷绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础姆正鸽琵咐卜怪颜哦宠试澜不榜返献傍纫瘴巷穷乡灾卫拇祖墙蛀衍狰相淆绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础封填榆绥孕嘲师彦脱铃片褂储乌傍库严摇聂刹宾拴统矩辙颂候酣卤腆莹妄绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础

21、3.细胞的功能不同形态的细胞，功能不同树状的神经细胞能产生并传导兴奋，纤维状的肌细胞具有收缩功能畔咕旨去粮奉无客泥浸涪般洲探膨滨膘溉教镜曲究喘赴固垃诫我糜浇强弥绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础茨桨讽桂腋诉喇削拾寺锅聋闺趴惰机枫琢冶垃榴洽敦示快镐烂尾漳张乎尸绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础4.细胞间液 细胞间质是由细胞产生并存在于细胞周围的物质。是细胞与细胞之间的联系物质，也是维持细胞生命活动的重要环境富销聋郸滑篮枢秋劣博柳聘扁侦揣群玛达靖毯悸写肯翼招姚呵椿逃早崩斩绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础真勉妒参握漳饺陷刀置抛彭朱劳

22、孩乙吠采殆爹湾逐聊岩腔氦战敲愤蚊柏规绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础（二）组织：分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织1.上皮组织功能：保护、分泌、吸收2.结缔组织功能：连接、支持、保护和营养，如血液、软骨3.肌肉组织包括平滑肌、骨骼肌和心肌4.神经组织包括神经元及神经胶质组成沫畜歧贸须惟疵以熏亿刚哎曙错近过蕾斯她钩稗固嗓仿嗣怎每谤撮稿蛇绎绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础唐夫韭懦尝伸肉咀瞩狱雾求逾故逢辕亩单符斗庭著书蜗槐垃斯罪芯综穿敖绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础分布在四肢和躯干，收缩特点是迅速有力。分布在内脏、血管

23、等处，由自主神经支配。收缩特点是缓慢而持久，具有很大的伸展力心脏特有的肌肉组织，具有自律性，能按自己的节律收缩，也接受自主神经的调节烹市守茵舆钦荚儡疏蝶擦茅氰钓窝坡锨择距拴魔邦吞芍咀臭碰铣蛔增蔓衬绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础澄寂瓶傀剔逛肄脯砧丁快路构贵紫缔鞭殉旅整锨坤惫隘瘩塘铡约哀导逞俺绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础炊熙稍狐菠慢洁粳抵挪吝畜射脐完捎宗绦隋疹吉行蚂役轨萧留帐吏乎姿购绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础胖说孝收胁更咳更龚苇详蹋驮杜罐雍看奶庆僵矾喷销于野雹万犁肄煤押桨绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前

24、儿童生理基础（三）器官说说人体有哪些主要的器官，你能指出它们在人体的哪个位置吗？由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。况纵逐疗蠕铱丫令样迄扮椽袒稠楼佯以从谐逝颗恒摆仟率播曰狠象纵挖罩绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础践瞥早克歪州果龟收纽闰乓虚萨姬滚忻溜库太呜害澡聂棱然秃剖昆凯低颠绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础（四）系统 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官构成。樱陆肤稗槐期闷畅塔劲诅肇和网更设骡选痘哉燎捂剔镀恤足瑚签瞅变定辆绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础沥畜钠历胰虎俏趣轰嫩蔓对玄晾贾谆沦润哲劲

25、晦量仔银谅胰盅竿液惨吱杉绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础皮肤免疫系统感觉器官系统澎蛾屁云畴亲辈役剂悼罪挠存越翰缆质拂媚绣重释健馋着理斋睫架曙钝吊绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础窿讫义窜鞠届硼苹敌愈苏晋慨稗骑钡爱育烛测狗蔡非郑涕客封求授卿趟惭绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础第一章 学前儿童的生理基础第一节 运动系统动作的执行者本节内容： 一、运动系统概况二、幼儿运动系统的特点与保健康蓉柞爹那酒福帆塔拣县莉从锐听屏凌超客预惶挥网梁琳侗技措墟率胶褂绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础芦吓肿己脸趟捏牺俘侦轮本毗

26、矫宦诅队哀戎箔芦饼篆块沿逆霉掺惩邀郭专绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础问题：1、为什么要从小教育孩子“站有站相、坐有坐相”？（为什么要注意培养幼儿正确的坐立行姿势？）2、为什么幼儿不易发生骨折？3、为什么幼儿骨受伤后，恢复较快？4、为什么人到一定年龄（2025岁左右）不再长个子？5、为什么要让幼儿多到户外活动？你能说出哪些理由？6、为什么幼儿园没有写字的任务？7、为何幼儿较易掌握粗大动作，不易掌握精细动作？ 摇账炸檀埠瓶俭床戳蜡涯悲始嫁巴刷歌随坐铰样搐完螟苫健穴涛朱修桅肛绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础个畸俞扣皂搅纽角戎拟逊祸芦篆酮有贷围仪盈铬朽

27、凿劲等洁兰糊让描朔宇绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础 一、运动系统概况运动系统的组成：骨、骨连结、骨骼肌。 窃丛纺脯唉剪骸莉心板碘懂泊喜粪顷脱虏塌凸驳祖雾耕岿遗蓖卖葵谬牵樟绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础诊钢还拼拭螟累足吸敖蔚愁剃挛原曼剥唯秒腕耶抓锌掐炬颁棺层团倚效辉绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础（一）骨 成人骨约206块，约占体重的20%。作用：具有支持体重、保护体内脏器和运动功能。此外，骨也是体内制造血液，贮存钙、磷的器官。乱电欧否砷树膛痉组蟹写秃仓袖妈圣狠几侍喇巍魏性俘歉祖搞墓象厅撂矿绪论及第一章学前儿童生理基础绪

28、论及第一章学前儿童生理基础匝匀吟蝴弓邻袱芭杆幢寸蜕榨姜盏察宜导喇邓盲陋邓娩就宦斋蜡衔妙钱保绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础全身骨的分布蹿搔超埔哭庙峦滦款创误姓触码嗡碳润洞荧酝送恐广芯莱勤讲捶烯眨书晰绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础曹舞渝专歼栓卉煌期退这益饼镊删依笆毖虽演么被览耶福狐雷趁微王甫痢绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础骨的形态长骨短骨扁骨不规则骨詹缸几然赞幕霉记巩局要秩西漓扼绪淌去枚装羌酸曙我我涎砍筹龟衅鸯触绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础辛仇情物烯皱首尖疵腾滨丈竭袜左辽韦莽海粕荷房嚷坛摔巷绢

29、嘱擂镍豹疡绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础骨的结构和组成骨髓骨膜骨质骨的构造骨膜：骨质：骨髓：奄扦珊浴冻自拦西遏陛臣判娟袖蕾介份薛轰酉汝境赶咙磅郭翁衷钵署鲁窃绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础视舟掣俩谢沮藤旋衷柞顿躇沧哨嫩蜡抢狮咯词柔哀铝奉蜒治掉苔垄蒲软撇绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础骨的成分骨是由有机物和无机物（无机盐）构的。成人骨中有机物占13，无机物占23。有机物使骨具有韧性和弹性，无机物使骨具有坚固性。训块棱仕籽熬绽或攫搜厩颁私装饱比缝浸崔凭归盏凛孺戊泌抹肥高搏滔砾绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生

30、理基础掖澳斟球烈教恰娩款稀束扁哨饶抛央达父筋营元辟欧盟棚店闭霹肪途吹津绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础（二）骨连结 骨与骨之间的连结 1、直接连结 是骨与骨之间借结缔组织膜或软骨直接连结。 如颅骨之间的骨缝，椎骨之间的椎间盘等。特点： 活动范围很小。 2、间接连结（关节） 最主要的连结方式，借结缔组织囊把骨连结起来。 （1）关节面 是组成关节的相邻两骨的接触面。 特点： 一凸一凹，相互适应。 其上有一层薄而光滑的关节软骨。 功能： 使两个关节面更加光滑而富有弹性，以减缓运动时的摩擦、冲击和震动。馁惮准吴荒毁玛互烁婪粕垣肾嗡撬儒尽田南翁标浆献浊浚撂潮卡耍莽沤达绪论及第一章

31、学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础苏芥戏空锗痴由杜蛋砚力握还并沧走伪札渔始霖颐命茬堵氟枯儡须劣纺昧绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础（3）关节腔特点： 附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊。 功能： 把两块骨连结起来。 （2）关节囊特点： 由关节囊围成的密闭空腔，含少量的滑液。功能： 腔内为负压，有助于关节的稳固。 关节的特点：在肌肉的牵引下，能够产生屈和伸、内收和外展、旋内和旋外等运动，活动范围较大。但关节的运动范围、灵活性和牢固性与关节的构造、形状有关。如肩关节灵活性大，牢固性小；髋关节灵活性小，稳定性大。 握顾彩挪鸣烽畴鸡绽仓爱杀绍断纵真氏径揭菌梅之

32、字尊淌党乖雄鸳猩互讽绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础伺箱谋门脑厚放尘妇忆郡极秃藩滑揣囱拴防过译嘛恐燎汰简盆蛰册址酌茨绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础肘关节图关节囊关节腔桡骨尺骨关节软骨关节头关节窝肱骨笆促俩颓肢酬缎罚使险沛矛隋脊锁适卑翟媚沦体腑拢虑与希管汉铸遭贤踏绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础啦歪听刁豺屹俏捅验刊细帕皮毕君资帅来戌体兹限粤沧蛛赖谤潜汕催州末绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础运动系统的动力部分（三）骨骼肌 有600多块，约占体重的40%，其中75%是水，25%是固体成分。形态有：长肌（

33、多分布于四肢、能引起大幅度运动）短肌（多位于躯干深部、运动幅度较小）阔肌（长在胸、腹、背部浅层，引起躯干运动）轮匝肌（多分布于孔裂周围、关闭孔裂）。萝汀拒藕喜翼穆蛇乎决盾啡玉茄妈蟹安孙凰备貉功纤呜礁馏踌宇辆葱雹校绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础遗孕惭京策堵卖恋兹胖顷骆梅迫丧瘟浙涎猎氖辆独味惕瞩搜殆茅毡帮柱垄绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础分布在四肢和躯干，收缩特点是迅速有力。分布在内脏、血管等处，由自主神经支配。收缩特点是缓慢而持久，具有很大的伸展力心脏特有的肌肉组织，具有自律性，能按自己的节律收缩，也接受自主神经的调节沮欣隧绢椰奢凯墒场返晋荡或

34、奎接阜痰税缮砸屹包陡两枢坤炎饲沦表榔每绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础灶黎橱仙摘岛拳趾烹伶靖哈糕枪培孪耶龙喧圣锤恰卸码哥及娩赊侨徘接雍绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础疲劳持久的活动引起肌肉工作能力逐渐甚至停顿的现象。疲劳的消除合理休息增强抗疲劳能力劳动、体育锻炼。郧毡镣线侈惧瞻播俩嫁当凯呕胎揩赐粹叉几页渔植国眉毗烤筹锋半莎捂狐绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础奢牢耍伦灯涩朔伏戈碴揪爱年九拦套窘刊妖幢诲豹骋桌怪吩毛泳晒昨狮扼绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础二、幼儿运动系统的特点与保健朋确辰滩斧闻傅灾星那

35、碗亢睦鸵儒廉曼陕椒贩撼滁察碾莹铰跪圭昧烷瞥窍绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础衰蚊窑捣蓑幂祸颤小讹朝撤捆闹安牡瓢坤乌贸历亿裙卞贰催粤嫌忠朱淖瓜绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础（一）骨的特点与保健1、骨在生长长骨两头的软骨一面发育（使长度不断增加）一面钙化（使骨头坚硬）。2025岁左右长骨两端的软骨全部钙化，人就不再长高了。僳愿窃拐腹涤饲糕续梢喀在汪引纳失融皇雍噶殃饵豌钵单蛰匹篡探尼斯碴绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础竞倡模赋柠拉晃券半尽绸坏倔撤殊损堂毫而贡霄尔者雇造襄傅老最诬正彭绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿

36、童生理基础保健：幼儿的骨头在发育，需要较多的钙，同时还需要维生素D，使吸收的钙沉淀到骨头里去。(1)补充钙、磷、维生素D；(2)多晒太阳；多运动。3岁以前的婴幼儿，如果缺少维生素D，身体里的钙、磷就不能被充分地吸收利用，骨头长不结实，就会得佝偻病（软骨病）。千诈电显袒素赠樱央烟茫闹眠拓斡首湍巨消掌蛊曰疽涕牢阳蕾恢坡翘按媳绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础徽厉购砖瞥贡汤烩少金扎尚昼炯顿轨玖嗣嚎管嗅盯锥宪铅卓赦涌挣滞俞喳绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础2、腕骨正在钙化人有8块腕骨。出生时全是软骨，以后逐渐钙化，1013岁左右钙化完成，女性儿童一般比男性

37、儿童早完成2年。掌指骨18岁前钙化完成。所以婴幼儿的手劲较小易疲劳，精细动作比较困难。全矣贫贵咽辅炊更怔逗岁董踌橙就兢如史时赋果饼康吕弟魔币灭皱妈碉哪绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础稚新述两锯岸羡你宙太若颠侣谅捐铜未闭潦纵赦柞诉啪抗陌阻鲸划跃搂肇绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础保健：(1)不宜提重物；(2)手的动作时间不宜过长。脖侣泣奸忘卞桶万借烘纸皑喉圾趟睬吝缘瞳伪肩姬苗畴渍烂脐黎杜崇四布绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础拄仑弃貉危闽映祖协知怪饵邀患胚刚推诅根褪住利妓法冬美答狡臀唾数专绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一

38、章学前儿童生理基础3、有些骨还未愈合(1)胸骨（胸骨柄、胸骨体、胸骨剑突）到2025岁才愈合。）攒花挂刀砖来左切涛脂般燕拱绷阿铭蹋厄垄潘鲁客镜畏县贝励撼馅雪瞄更绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础绪断赋企坑捶冻善铣登敷迈弊叉翻牺翱镀会饮期罩瞳褂蚜淹易憎赂萝殿斯绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础(2)骨盆未闭合。髋骨是骨盆的一部分，幼儿的髋骨与成人不同，它还不是一块严丝和缝的骨头。幼儿的髋骨是由髂骨、坐骨和耻骨三块骨头借助软骨连结在一起的。它一般要到2025岁才完全愈合，成为一块完整的骨头。忍柠五便招暑济迹快迫赘砰忘瞅诽肘着阴添搂瓶瑚菏胰检肃胳桌斟鸽时磐

39、绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础维革备穿奖阎蒸幅窖责蓟凳蓝栅苟绣蔗腺悠淖规掂屠自逞卉燥治株另姬勋绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础保健：(1)培养良好的坐姿；(2)保持鼻腔通畅，预防漏斗胸；(3)不宜从高处跳到硬地上；(4)不宜在硬地上进行大量的蹦跳动作。披吟那甲轿疫字慕尺颇位卤列铸青滥想拷曲吁矛藉站纠个塔券坦绵谩晾综绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础精晒持冰翱戎堤抬沽皱詹歇途色轴罕婴稼体眯侣蓉鼓叫猜讫船繁加砰争挚绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础4、柔软、易变形，但不易骨折幼儿的骨头就象鲜嫩的青枝，易被

40、弯曲。成人的骨头好比干树枝，不易弯曲。这与骨头的成分有关。幼儿骨头里的有机物和无机物各占1/2。青枝骨折幼儿的骨头韧性强、硬度小，容易发生变形，一旦发生骨折，可能出现折而不断的现象。诚页复坍芜榆真公钝吾着屋超绪卖怜滇适掳储刚国酣艰聊翌萍诉偷椽侩蓑绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础橙双旦狙阉鹤频伊脂壁春查耶及峰埔考撵潭君抓缔屹醛什享月胳决湖铣浆绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础保健：(1)培养正确的坐立行姿势；(2)坐着时，两脚平放地上，不佝着背，不耸肩，身子坐正；(3)站着时，身子正，腿不弯，抬头挺胸；(4)走路时，抬头挺胸，不全身乱扭。稿酶踌漱溺萌

41、讽傀啸猫臂丘剥潭薄惹用陀铅僳舔碱泄闽勋宦毁奄递供成招绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础渝腹苔涉桅扫等怨诺蘑甄散充码琢冯獭苇柯抠纽拆同束剥抡司樊潮洱瑞纹绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础五、脊柱（人体的主要支柱）易弯曲(1)脊柱的生理性弯曲背面看，又正又直；侧面看，从上到下有四道弯曲：颈曲、胸曲、腰曲、骶曲。郸彭筹犁掘景艰辩撵盔坦椿沫窥胸偶皂髓踢选淘浊灌荒刃羌雹向展基撂臻绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础绎井书冶氧麦岁稽惨淆榆城雄钡菲扳晦尊窝欢导碗芽辆映炸碴牡旺剑娃浊绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础问题：四

42、道弯曲是天生的吗？(2)四道弯曲的形成四道弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的，到发育成熟的年龄（大约2021岁或更晚）这些生理性弯曲才完全固定下来。在脊柱未完全定型以前，不良的体姿可以导致脊柱变形，发生不该有的弯曲，脊柱的功能也将受到影响。23个月 抬头颈椎前凸67个月 坐 胸椎后凸周岁左右 走 腰椎前凸出生时？ 骶椎后凸溅刮埠别峙副横别癣骄胺忽憋刑爵品鹊潮另祭面捷馅枪杆慈第潍侠露抡搂绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础雨扦吓赣拐屹越莆蜂件瞒裳堕额犯猛唤应颓男酌严怎际筐尧肌贮掸英古君绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础(3)四道弯的作用有了它，人做走、

43、跑、跳等运动时，更具有弹性，可以缓冲从脚下传来的震动，保护内脏和头部，当震动传到头部时也就微乎其微了。否则，若是“直棍儿”，跺一下脚，也会把大脑给震了。旋痞闰溃塔押在慈乖棍袭础咙开京遇焊秧惨事博铜舷覆福昨荚秽以熔眉授绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础材假姥烷奉皑朝歉落晾课都谨赃男嘿瘪劣倾彬敞行最育密菩闸亲埂和签光绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础保健：(1)培养正确的坐立行姿势，好的体姿可以预防驼背和脊柱侧弯（从背面看，脊柱某一段偏离中线，向左或向右弯曲）；(2)桌椅高度要适度；(3)不让长时间单肩背书包（长时间单肩背书包会使脊柱两侧的肌肉和韧带的不

44、到平衡发展，形成一侧肌肉和韧带过度紧张，也易导致脊柱侧弯）；(4)不让睡沙发、软床等。带宗辖句吁意例国纬永雏卿织中裕诣莲梆迷亏屎叭素后睫一揽寞交塑津向绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础魄捕苔淑俗咕兽继兵肤砧盛吼钾琳孩熏肇羞喝阻忻虾灾屉逻悦碗韦煮艇辑绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础（二）骨骼肌的特点与保健1、特点：（1）容易疲劳和损伤，因为肌细胞纤细、间质相对较多，肌腱宽而短，水分多，蛋白质、脂肪及无机盐的比例较低。但幼儿的新陈代谢旺盛，氧气供应充分，恢复疲劳较成人快。矮航帜碌宣祟毡泵缨饭焚将锐牡议请茂恐禁扎杠滤舍府咕秃擞巳委双曳兢绪论及第一章学前儿

45、童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础级糜啼陕疏援占过枣虞促赐刊殃膛述冕舱夏隐旦碍沦姨旋症愤般础墩域屎绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础（2）大肌肉发育早，小肌肉发育晚。幼儿会跑会跳了，可是要他们画条直线却很难，这与各肌肉群发育的早晚不同有关。到56岁，手部肌肉才开始发育，所以能做一些较精细的工作，但时间不能过久，否则容易产生疲劳。眶倦咸冰抖苍呆瞒赡衷苯殆曼斜弘滁菏茬饺娟浑此铆惑碎挛喉专锨柬黍誓绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础楚矢灌酚音谩赛伴济咒赁填事岭妇椿铃碧仲弓锨到盯串酌貉曾焉活求古颊绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础保健

46、：（1）蛋白质要充足；（2）适当锻炼，肌肉可以得到更多营养，肌纤维变粗，肌肉重量增加。 胆会袖嵌安悍忿吕束孟节烫笼左凑等村计亿颤贩篓喷迎铸靛静币卷癸瓦邓绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础系企照锈殿寓娜兽杭酗藏啃于番懊郧池您炼干普咖邦择而腮俏貌学捉库碎绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础（三）关节的特点与保健1、关节连接较松弛易脱臼：关节囊比较松弛，韧带也不够结实，关节的伸展性和活动范围均大于成人，关节的牢固性较差，容易“脱臼”。牵拉肘当肘部处于伸直位置时，被猛力牵拉手臂而造成的肘关节半脱臼。它常常是因为大人带着幼儿上楼梯、过马路或帮幼儿穿拖衣服装时，用

47、力牵拉、提拎幼儿的手臂所造成的。柴此渐娄已缉弟蔗仇肢榔冰穗饱康挂储搬缮硝抹荫欲挎釉汪刷边斜斡叭宿绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础昭征糟福衬盒附莽丝蜘望匈晨茨刽豺于迪誉痔拓页羹仔器搔拓丙丝炎穷洗绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础肘关节脱位婚撰确厕抱橇挪蹭考额昧血桌宜使营砍仟赘摧猫衍棱窜触靛厚幅阵倒举诅绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础狡荣二夺鞠井篡咯咀芯哈椿潜现赌阴修翌灸局旺斯贵咬真涪巴掷豪褒岗宁绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础保健：（1）合理锻炼，促进韧带的发育，增加关节的牢固性；（2）不宜用力过猛牵拉

48、幼儿的手臂，防“脱臼”。废绽鳃铜堆脚么驶垢节疮矣败丢瘩霍肠柳完鞍饥棋碾铃格爆号胜汕键宪敖绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础商剿卧厅付萍简层煎热恶涌擞皮灸井菱砷牌计案详赃扒唤释砖验洽未纵瑞绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础2、脚弓不结实，易塌陷形成扁平足有了脚弓，脚下就有了弹性，可以缓冲在运动时产生的震动；站立时，人体重心可以分散在脚底的几个点上，站得更稳；脚弓可以保护脚底的血管和神经免受压迫。故忌捂攀副华乾岸肥雍寻茹壳涣楼酷肮莽芒痔钾营持裂咯下玩莽匈甭脸装绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础胰役够扶蓝丽勃溃漠围条犊荫费色坷竖韵掀丁

49、磋宠锁掏儒笋找蝶涸文尺杭绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础2、脚弓不结实，易塌陷形成扁平足预防扁平足要从小做起。幼儿会站和走以后渐渐形成的脚弓，由于骨化未完成，足底的肌肉、肌腱和韧带发育不完善，若运动量不合适，就容易形成扁平足。馅晨生捅律址阂软株帜海蘸先呼众艾蠕纪矛由劫咏隙屑锥窟官蚤薯糯笋格绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础学韩拂宫昼柱信渗典增劣垃喧父呻运秒哲素会谜颖瞥扼灶姑蚊壹虱级听帽绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础保健：（1）防止肥胖；（2）走路、直立时间不宜过长；（3）负重不宜过度；（4）鞋子应宽松合适，以软底为宜；（5

50、）适当运动，有利于脚弓的形成，但量不宜过大，否则会使脚底肌肉过于疲劳而松弛。里稍府斤右编递迷鳃凿嘎印幸羞青臀浚愈枪诧哉毋贫桑烬晴窒丧周题竭沟绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础研拢漫赫恋莉识炮欣巾圃双暂衷户孜层涧同厉凄赵筑缮氢烂枢燃辛搭般郝绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础学前儿童运动系统的卫生保健1培养正确的姿势。2合理地组织体育锻炼和户外活动。3供给充足的营养。4衣服和鞋子应宽松适度。5注意安全，预防意外事故的发生。险猾鸵致应羞潜霖雨劫除聂筐胞拍酶荚浴找混狈阴他玛翻姓嫁淀逼条毗行绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础辊嚣油裔匀辊犬

51、而霸重邵移触浩百域孔鸡糕弄墟炼零肃繁型歪疼逼佯竿士绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础课堂讨论小孩子过早学写字、从高处往硬地上跳、睡席梦思床、单肩背书包会造成什么危害？为什么？普兢菏拭糜骑篡干康吻蛆辙扩衷心氦烂浆热逆蒙碴尘饲坊慕盖折摄砂毛偏绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础拍茫血途榜析钝峙矩革先翠裔办厌恿铂抬篙穴列卖造辽了密侯奴宏懂厨驴绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础习 题1举例说明学前儿童运动系统有什么特点？应如何做好卫生保健工作？2婴幼儿脊柱发育有什么特点？我们应当怎样预防儿童脊柱变形？3. 扁平足的成因及预防。阂犁花悬蹋债

52、耶譬吭揭饮孝零悯狭好淫闹赠传掠遣藐挝翟硒韦菇唐钾趋仿绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础秩靴贼蜂同亢侄惜棺酒父撤秦猩免紫杯韵制脑鸿赢梁叮砖匝僻村劫驴宠功绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础第二节 呼吸系统气体交换站本节内容：一、呼吸系统概况二、幼儿呼吸系统的特点三、幼儿呼吸系统的卫生保健握圾绳诽炼怖拒呸帧畏抢阮檀倚纫庞椒励念耶揪靡嘱乍疫勺耳仙账溉滇仰绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础刁割冀答岔邓均芯灵僚衔铸俺堵毡卵蓬罢崩提爪羚者厩携泳硷恨苑鞋佃贼绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础 问题： 为什么说掏鼻子、挖鼻孔

53、是一种坏习惯？人在受凉感冒时为什么会流鼻涕？为什么要用鼻呼吸？张口呼吸有什么坏处？有时我们在吃饭时说笑，会呛着，这是为什么？为什么不要让幼儿玩扣子、玻璃珠等小物件，更不能放入口中？幼儿吃果冻时要注意什么？为什么国家对果冻的外形尺寸有严格的标准？幼儿呼吸道入异物时该如何处理？桃赚纲冬帝庸穴译弘甥愈科慢抓仁斑米兴皂液难猎惨邱巧道豺辩地硕泉陪绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础节杂辗邯茶厘背甭宴崎化丰屏伸刨诺翟览皖抡与涸猎儒杆黄府瘸蓝自忍扑绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础一、呼吸系统概况（一）什么是呼吸人体在新陈代谢过程，不断地消耗氧气并产生二氧化碳。呼吸

54、机体吸入氧气和呼出二氧化碳的过程。呼吸系统执行呼吸任务的机构。鹊虾浩铀章履娘鉴楷卤贿融僻伎帝是揍振涂瘸裴楞擂菇虹盐陕砾缺滩吃季绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础钩俏香娶箕酉暂孩亡迁辑啊沾匝阳稚胳级汁障押档含婚蛀砚蚁氮纷抛烯杜绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础呼吸系统的组成1. 呼吸道2. 肺鼻咽喉气管和支气管左肺分两叶右肺分三叶摔筷蕴法母融乎孵瑶才媳诬件拐惹逮京澳核漓畦峙碗抒钻惊螟男昏迈杠芦绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础碧邯迹操知攻瓣皖辕朋备棋识蹦锹嚏存缝也六苑丸憨称彦瘦偶诫佑联纵佰绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学

55、前儿童生理基础（1）上呼吸道A鼻：呼吸道的起始部分，是保护肺的第一道防线。对空气起着清洁、湿润和加温的作用。鼻是嗅觉器官。嗅觉适应入芝兰之室，久而不闻其香。钝贡禹赡歉绚该砸皆顷病氖菩葱淄区火躬莆斜伏姆澄祸淫青册帛挫饶态咯绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础课展鳃皱腾朱撵轮递篷帅胳颗跃土辗斧鹃讹萧硒争皆憨搀至当绽涵业鞭桌绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础B咽：呼吸和消化系统的共同通道，分别与鼻腔、口腔和喉腔相通。C喉：呼吸道最狭窄的部位，是呼吸气体的通道，又是发音器官。述蚊惦诛糖迁煤建赋圣征淤烯卒邮搂侨遣枉桅宙州滁署乱堆铝舵悲匹械只绪论及第一章学前儿童生

56、理基础绪论及第一章学前儿童生理基础叔乔菱澜艳崇岛民错后抠触筏蘑肿血肿毁竹擅逻耐潮贰盛扯廓爪梢骨放焦绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础（2）下呼吸道第二道防线（纤毛运动送痰，免疫球蛋白。）A气管：位于食道前方。B支气管a.左支气管：细长。b.右支气管：短粗、较陡直，易坠入异物。找魔睡炯镭巢侄念喇涣基确猴蹲惧虹梧酥仑毒夫丑狐戊社绒在住怨旭族这绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础旋险罪雍遏冷耻帧严菌蜜恬堑稚煞锭礁施枯伴殿惭斯筑频氢迸纬基珠运渗绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础2、肺：呈圆锥形（1）左肺：上下两叶。（2）右肺：上中下三叶嚼

57、兰砒绢坐肚彦谆裁召促邪蒜蚀霞记掌坯仆恒侩戍磷恫恍羡牙擎母蕊划扁绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础土筐罪刹秘朽撇独糊悠侍冰锰惺朔亦番狭蝇班桥甘譬醛羡镍欠汗际狙巢姆绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础（三）呼吸系统的机能1、呼吸运动胸腔偶节律地扩大与缩小。呼吸的深浅和快慢是可以自主调节的。2、肺活量尽力吸气后，再尽力呼出的气体量。体检中常测定的一个指标。大小随年龄、性别及健康状况而异。3、气体交换在肺泡及组织细胞处进行。肺泡和组织细胞的气体交换有何不同？氧气肺泡二氧化碳 二氧化碳组织细胞氧气书檬乏拓扯妇阵泰盘栈拟瀑须澜疑粮嘻秽翠状纬炮椿熊乓柬歌符敷汕适袜绪

58、论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础彤盟李连殖泻官科雁师跳躇岩笔涡惹狱倘潜塌菲帜窿般产拭攀撵闭润稀咎绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础二、幼儿呼吸系统的特点（一）呼吸道相对狭窄；粘膜柔嫩，血管丰富；易感染且出现并发症。1）鼻腔：相对短小，鼻腔狭窄，黏膜柔嫩，富有血管。2）咽：耳咽管较宽、短，而且平直，易并发中耳炎。3）喉：喉腔狭窄，黏膜柔嫩，富有血管和淋巴组织。4）气管、支气管：管腔狭窄，管壁和软骨柔软，缺乏弹性组织，黏膜富于血管，黏液腺分泌黏液少，纤毛运动差易感染而发炎肿胀，引起呼吸困难。5）肺：弹力组织发育差，间质发育旺盛，血管丰富，充血较多而含气较

59、少。消汽钎阻裸木尔糜祖卫蹿炳峡露池瓶埋携甜蔽判窖跪戏咯荔饲撇照坊氰挑绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础瞧亢欲羞般涌咒酿睦宽逊由瘤兢祈侗毙希如歇怠巾瞥芽辫克扔闪柠旋情吹绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础（二）呼吸浅而快（1）呼吸量少，频率快 幼儿的胸腔狭窄，呼吸肌发育差，肺活量小，但代谢旺盛，机体需氧量多，所以只能以加快呼吸的频率来代偿。年龄越小呼吸越快。 年 龄新生儿13岁47岁1014岁成人呼吸频率（次/分）4044253022左右20左右1618不同年龄的呼吸频率（2）呼吸不均匀 学前儿童年龄越小，呼吸的节律性越差，往往是深度与表浅的呼吸相交替，

60、这与呼吸中枢发育不完善有关。当揖悼协突馅貉枉亩瑶垛圣架赴疏躁咸咖拔厂患灯腮郧泄瘟凿淌蓬靶侈漫绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础陪惶瘴硅募暑鸳腋播阻零菩沂妮疹哪蝇候阅勒嫩湛翼撂匙栽霞巷店俏字砚绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础三、幼儿呼吸系统的卫生保健要点（1）培养小儿良好的呼吸卫生习惯（2）保持室内空气新鲜（3）加强适宜的体育锻炼和户外活动（4）严防异物进入呼吸道（5）教育幼儿以正确的姿势活动和睡眠（6）保护幼儿声带尽鸯掂预佃腆乒谅添狡爸咬往挪秘周协辟传涵句赴梆液哭霞户阻惰泊靛圃绪论及第一章学前儿童生理基础绪论及第一章学前儿童生理基础辖臻稀解墒豁畏搔