《职业生涯设计与自我管理》考试题A

1、职业生涯设计与自我管理测试题A一、单项选择题 1 下面哪一项会决定一个人以后的生活质量： A A 一个人在所拥有的时间里选择的“事件” B 一个人的学历 C 一个人的生活背景 D 一个人的能力 2 下面哪种人的成功率最高： A A 制定并写下自己的目标 B 认真思考自己的目标 C 曾经思考过自己的目标 D 完全没有人生目标 3 在成功所必须具备的条件中，主观上已经具备的条件是： C A 机会 B 背景 C 学历 D 人际关系 4 在成功所必须具备的条件中，主观上不具备，需要在客观上寻找的条件是： D A 学历 B 品德 C 素养 D 机会 5 要取得别人的信任，不应该： B A 真诚对待别人

2、B 多许诺别人好处 C 有错就改 D 有健全的人格 6 在职业生涯分析中，自己的优劣分析主要包括： B A 价值 B 能力 C 经济环境 D 理想 7 在职业生涯规划与管理中，个人应该做的是： A A 积极进行培训 B 提供及时的考核 C 提供职业发展信息 D 提供多种职业选择 8 在职业生涯的哪个阶段，员工会有比较低的潜力，但是有较高的生产率： D A 介入阶段 B 成长阶段 C 饱和阶段 D 成熟阶段 9 关于个人职业生涯，下面说法正确的是： A A 了解权力结构 B 在最初职位上停留很久 C 在组织内部保持固定性，不要跳槽 D 多跳槽，保持流动性 10 一个优秀的企业和一个卓越的企业的区

3、别在于： B A 只有比别的企业更能赚钱才是一个卓越的企业 B 只有连续十五年的市盈率高于同行业平均水平的三倍的企业才是一个卓越的企业 C 只有比别的企业的市场占有率高三倍才是一个卓越的企业 D 只有一个企业的利润率高于别的企业，这才是一个卓越的企业 11 维持性的工作是指： C A 向高目标移动的工作 B 会有明显好处的工作 C 向平行方向移动的工作 D 会有晋升的可能的工作 12 第五级经理人的特征是： D A 为实现集体目标贡献个人才智，与团队成员通力合作 B 组织人力和资源，高效地朝既定目标前进 C 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献 D 将个人的谦逊品质和职业化的坚

4、定意志相结合，建立持续的卓越业绩 13 在进行职业生涯规划和管理中，职业生涯的目标和标准包括： B A 关键问题分析 B 职业发展周期 C 职业发展能力提升 D 职业发展方案 14 员工职业生涯发展的一般规律不包括： C A 由垂直上升到水平飞行 B 由专才到通才 C 由管理工作到技术工作 D 由全时工作到部分时间工作 15 组织职业管理的主要内容有： D A 组织对员工个人能力和潜力的评估 B 员工个人对自己的能力、兴趣、以及自己职业发展的要求和目标进行分析和评估 C 企业组织及时地提供在本组织内职业发展的有关信息，给予公平竞争的机会 D 以上都包括二、列举题 1 请列举成功所需要具备的要素

5、。 2 列举员工愿力的八种驱动模式。 3 列举五级经理人体系。 4 列举组织职业管理的主要内容。三、简答题1 沟通的基本流程是什么？ 2 如何让别人接受你？3 组织职业管理的侧重点是什么？四、论述题1 年轻人走向社会，如何从一个“被动人”走向一个“主动人”？职业生涯设计与自我管理测试题A答案一、单项选择题 AACDB BADAB CDBCD二、列举题 1 （1）知识 （2）心态 （3）技巧 （4）习惯 2 第一好奇心态，第二危机风险，第三经济利益，第四家庭感情，第五职业生涯，第六责任和使命，第七理想和远景，第八宗教信仰。 3 （1）能力突出的个人 （2）乐于奉献的团队成员 （3）富有实力的经理

6、人 （4）坚强有力的领导者 （5）第5级经理人4 （1）员工个人对自己的能力、兴趣、以及自己职业发展的要求和目标进行分析和评估。（2）组织对员工个人能力和潜力的评估。（3）企业组织及时地提供在本组织内职业发展的有关信息，给予公平竞争的机会。（4）提供职业咨询。三、简答题1 沟通有一个发送者，通过一个编码，把信息传出去，排这个编码要有一个渠道，到渠道的那边要翻译成另外的一种编码，也就是译码到接受者，这样才能够传递过去。这个过程可能还会产生干扰，但是反馈可以抗干扰，2 （1）己所不欲，勿施于人。（2）“重视”和“在乎”别人。（3） 认真倾听，真诚赞美。（4）注重自己的礼貌和仪表。3 （1）在员工介入的初期，要促进员工的组织化，让他有向心力。早期让员工从事具有挑战性的工作，因为这个时候他的冲劲很大。 （2）到了中期，要训练中年的员工去帮助年轻的员工，以及解决和防止中年员工知识老化的问题。（3）到了晚年，要破除对老员工的偏见。因为高科技的行业日新月异，关键的工程技术人员大概用个两年，就要有一个途径去归路。所以公司每年最好给他这样一个途径，使他的知识不断地更新。四、论述题（1）要从改变思维开始。不要被一些陈旧的思维所束缚，要改变自己的思维习惯，告诉自己正确的观念。（2）摆脱习惯的牵引。