中考化学真题分类汇编《盐和化肥（三）》解析

1、2020化学中考真题分类汇编专题 14 盐和化肥1（2020云南昆明）下列属于钾肥的是（ ）AKNO3BKCKOHDKCl【答案】D【解析】A、KNO3中含有K和N两种元素，属于复合肥，A选项错误；B、K代表钾的单质，单质不作为化学肥料，B选项错误；C、KOH虽含K元素，但有强烈的腐蚀性，属于碱，不可用作化学肥料，C选项错误；D、KCl只含N、P、K中的K，且无腐蚀性，可用于钾肥，D选项正确；故选D。2（2020辽宁沈阳）下列物质能用作钾肥的是（）ANH4HCO3BCa3(PO4)2CK2CO3DCO(NH2)2【答案】C【解析】A、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥，故A不正确；B、Ca3

2、(PO4)2中含有磷元素，属于磷肥，故B不正确；C、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥，故C正确；D、CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥，故D不正确。故选C。3（2020内蒙古呼伦贝尔）王阿姨种植的盆栽近期叶片发黄，查询后发现是缺氮所致。王阿姨可在盆栽中适量施用（）ACa（H2PO4） 2BKH2PO4CNH4NO3DK2SO4【答案】C【详解】A、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误；B、KH2PO4中含有钾元素和磷元素，属于复合肥，故选项错误；C、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，故选项正确；D、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误。故选C。4（2020甘肃天

3、水）学校花圃所种的花卉缺乏氮元素和钾元素。如果只施用一种化肥，则应施用（）A硝酸钾B碳酸钾C尿素D碳酸氢铵【答案】A【解析】A、硝酸钾属于含有N、K元素的复合肥，选项A正确；B、碳酸钾中只含有营养元素钾，是钾肥，选项B错误；C、尿素属于含有N元素的氮肥，选项C错误；D、碳酸氢铵中只有营养元素氮，属于氮肥，选项D错误。故选A。5（2020故选北部湾）下列化肥属于氮肥的是（ ）AKClBCO（NH2）2CK2SO4DCa3（PO4）2【答案】B【解析】A、KCl中含有钾元素，属于钾肥，不符合题意；B、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，符合题意；C、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，不符合题意

4、；D、Ca3（PO4）2含有磷元素，属于磷肥，不符合题意。故选B。6（2020云南省卷）磷肥可以促进作物生长，增强作物的抗寒、抗旱能力。下列化肥属于磷肥的是（ ）AK2SO4BNH4ClCKNO3DCa3 （PO4）2【答案】D【解析】A、K2SO4不含磷元素，不属于磷肥；B、NH4Cl不含磷元素，不属于磷肥；C、KNO3不含磷元素，不属于磷肥；D、Ca3 （PO4）2含磷元素，属于磷肥，符合题意。故选D。7（2020贵州毕节）化肥对提高农作物的产量具有重要作用。某同学设计了如图实验对几种化肥进行简易鉴别：取少量固体分别进行实验，如表方案中不合理的是（）选项实验实验A观察固体颜色与熟石灰粉末混

5、合研磨B观察固体颜色加入Ba（NO3）2溶液中C加入足量水中加入AgNO3溶液中D加入足量水中加入Ba（OH）2溶液中【答案】C【解析】A、磷矿粉是灰白色的，而氯化铵和硫酸钾是白色的，首先根据颜色鉴别出磷矿粉；氯化铵与熟石灰混合研磨时会释放出有刺激性气味的气体，而硫酸钾与熟石灰不反应，所以可与熟石灰粉末混合研磨鉴别开氯化铵和硫酸钾，方案合理，不符合题意；B、磷矿粉是灰白色的，而氯化铵和硫酸钾是白色的，首先根据颜色鉴别出磷矿粉；氯化铵与硝酸钡溶液不反应，而硫酸钾与硝酸钡溶液反应生成白色沉淀，所以可用Ba（NO3）2溶液鉴别开氯化铵和硫酸钾，方案合理，不符合题意；C、磷矿粉难溶于水，而氯化铵和硫酸

6、钾都能溶于水；氯化铵能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀，硫酸钾能与硝酸银溶液反应生成微溶于水的硫酸银白色沉淀，现象相同，无法区分，方案不合理，符合题意；D、磷矿粉难溶于水，而氯化铵和硫酸钾都能溶于水；氯化铵能与氢氧化钡溶液反应释放出有刺激性气味的气体，硫酸钾能与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，现象不同，可以鉴别，方案合理，不符合题意。故选C。 8（2020广东广州）下列实验中有化学反应发生，且能观察到明显现象的是（ ）A向氯化钾溶液中滴入稀硫酸B向硫酸钠溶液中滴入氯化锌溶液C向氧化铜粉末中滴入氢氧化钠溶液D高温下向氧化铁粉末中通入一氧化碳【答案】D【解析】A、向氯化钾溶液中滴入稀硫酸，不

7、反应，无明显现象，故选项错误；B、向硫酸钠溶液中滴入氯化锌溶液，不反应，无明显现象，故选项错误；C、向氧化铜粉末中滴入氢氧化钠溶液，不反应，无明显现象，故选项错误；D、高温下向氧化铁粉末中通入一氧化碳，一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，红棕色固体会变成黑色，故选项正确。故选D。9（2020宁夏省卷）有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中说法不正确的是（ ）A多加水，让粗盐加速溶解B玻璃棒用了4次，但作用各不相同C粗盐经过溶解、过滤、蒸发、结晶可以得到初步提纯D当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用余热使滤液蒸干【答案】A【解析】A、粗盐溶解，应加适量的水，并不是水越多越好，加太多的水，会

8、导致蒸发时间较长，符合题意；B、粗盐中难溶性杂质的去除实验中，玻璃棒共用了4次、溶解：搅拌、加速溶解；过滤：引流；蒸发：搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，还有转移精盐，不符合题意；C、粗盐经过溶解、过滤、蒸发、结晶，只能除去不溶性杂质，可溶性杂质不能除去，故只能得到初步提纯，不符合题意；D、当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热使滤液蒸干，说法正确，不符合题意。故选A。10（2020青海省卷）下列属于复合肥料的是（ ）AKNO3BNH4HCO3CCa（ H2PO4）2D K2SO4【答案】A【解析】A、KNO3含K、N两种营养元素，属于复合肥，符合题意；B、NH4HCO3只含N一种营

9、养元素，属于氮肥，不符合题意；C、Ca（ H2PO4）2只含P一种营养元素，属于磷肥，不符合题意；D、K2SO4只含K一种营养元素，属于钾肥，不符合题意。故选A。 11（2020甘肃金昌）农作物生长所必需的营养元素有很多，其中氮、磷、钾需要量较大。植物生长过程中若出现叶片发黄症状应施加的一种化肥是（ ）ANH4NO3BCa3（PO4）2CKClDK2SO4【答案】A【解析】A、硝酸铵含氮一种营养元素，属于氮肥，符合题意；B、磷酸钙含磷一种营养元素，属于磷肥，不符合题意；C、氯化钾含钾一种营养元素，属于钾肥，不符合题意；D、硫酸钾含钾一种营养元素，属于钾肥，不符合题意。故选A。 12（2020辽

10、宁沈阳）为除去粗盐中混有的泥沙，某学习小组按以下步骤进行实验：（实验环境温度为20）、称量与溶解、过滤、_请回答下列问题：（1）将步骤补充完整。（2）下图中图1为氯化钠的溶解度曲线，图2为步骤中的部分操作：由图1给出的信息可知：20时，NaCl的溶解度是_g。从节约能源和提高产率的角度分析，图2中所需水的最佳体积是_mL。（提示：水的密度为1gmL-1；产率=100%）用玻璃棒搅拌的目的是_。（3）过滤时，若漏斗中的液面高于滤纸的边缘，造成的后果是_（填字母）。a、过滤速度慢b、滤纸破损c、部分杂质未经过滤进入滤液【答案】蒸发 36.0 5 加速固体溶解（其他合理答案均可） c 【解析】粗盐提

11、纯步骤：溶解、过滤、蒸发结晶，故答案为蒸发；(2)由图1给出的信息可知：20时，NaCl的溶解度是36.0g；1.8g的氯化钠完全溶解所需水的质量= ，水的体积为5mL。从节约能源和提高产率的角度分析，固体刚好完全溶解时为图2中所需水的最佳体积，其值为5ml；用玻璃棒搅拌是为了加速固体的溶解；(3)如果过滤时液面高于滤纸边缘，会造成待过滤的液体从滤纸和漏斗之间的缝隙流下来，即有些混合物没有经过过滤就下来了，导致得到的滤液含有较多的杂质,故选项c正确。 13（2020吉林省卷）结合某校师生线上“互动探究”活动，回答有关问题。（学习目标）了解生活中常见的几种盐的化学性质。（实验用品）教师用品：Na

12、Cl溶液、Na2CO3溶液、酚酞溶液、CaCl2溶液、KNO3溶液等。学生用品：洁厕灵（主要成分稀盐酸，不考虑其它成分）、Ca(OH)2溶液（用生石灰干燥剂制备）、纯碱（Na2CO3）溶液、小苏打（ NaHCO3）溶液、注射器、废塑料瓶、吸管等。（互动探究）探究目的探究过程主要现象解释或结论探究一：盐溶液是否一定显中性教师实验：向分别盛有NaCl溶液、Na2CO3溶液的两支试管中滴加_溶液所加溶液遇NaCl溶液不变色，遇Na2CO3溶液变红色盐溶液不一定显中性探究二：Na2CO3溶液和 NaHCO3溶液能否与某些酸溶液反应学生实验：有_产生，Ca(OH)2溶液变浑浊Na2CO3溶液和 NaHC

13、O3溶液能与某些酸溶液反应探究三：Na2CO3溶液能否与某些_溶液反应学生实验：产生白色沉淀写出化学方程式_探究四：Na2CO3溶液能否与某些盐溶液反应教师实验：（1）取少量KNO3溶液于试管中，向其中滴加Na2CO3溶液（2）取少量CaCl2溶液于试管中，向其中滴加Na2CO3溶液（1）无明显现象（2）_Na2CO3溶液能与某些盐溶液反应（拓展延伸）“垃圾是放错了位置的资源”，对下列物质的利用，正确的是_。A“探究一”中剩余溶液的混合液，可用于检验“探究二”中洁厕灵是否过量B“探究二”中生成的这种气体，可以作为气体肥料C“探究三”中生成的这种固体，可以作食品干燥剂D“探究四”中剩余溶液的混合

14、液，可以除去NaNO3溶液中混入的Ca(NO3)2【答案】酚酞 气泡（或气体） 碱 产生白色沉淀（或产生沉淀） AB 【解析】互动探究碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红色，氯化钠溶液显中性，不能使酚酞溶液变红色；稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，稀盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳；氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子构成，属于碱；碳酸钠和氢氧化钙反应生成生成碳酸钙和氢氧化钠；碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠。探究目的探究过程主要现象解释或结论探究一：盐溶液是否一定显中性教师实验：向分别盛有NaCl溶液、Na2CO3溶液的两支试管中滴加酚酞溶液所加溶液遇NaCl溶液不变色，遇N

15、a2CO3溶液变红色盐溶液不一定显中性探究二：Na2CO3溶液和NaHCO3溶液能否与某些酸溶液反应学生实验：有气泡产生，Ca(OH)2溶液变浑浊Na2CO3溶液和NaHCO3溶液能与某些酸溶液反应探究三：Na2CO3溶液能否与某些碱溶液反应学生实验：产生白色沉淀化学方程式为探究四：Na2CO3溶液能否与某些盐溶液反应教师实验：（1）取少量KNO3溶液于试管中，向其中滴加Na2CO3溶液（2）取少量CaCl2溶液于试管中，向其中滴加Na2CO3溶液（1）无明显现象（2）产生白色沉淀（或产生沉淀）Na2CO3溶液能与某些盐溶液反应拓展延伸A、“探究一”中剩余溶液的混合液中含有碳酸钠，洁厕灵主要成

16、分是稀盐酸，稀盐酸和碳酸钠生成氯化钠、水和二氧化碳，则可用于检验“探究二”中洁厕灵是否过量，故A正确；B、碳酸钠、碳酸氢钠均与稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳可用于植物光合作用，则“探究二”中生成的这种气体，可以作为气体肥料，故B正确；C、碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，碳酸钙不溶于水，不吸收水分，则“探究三”中生成的这种固体，不能作食品干燥剂，故C不正确；D、碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，“探究四”中剩余溶液的混合液中含有硝酸钾和生成的氯化钠，碳酸钠和硝酸钙反应生成碳酸钙和硝酸钠，可以除去NaNO3溶液中混入的Ca(NO3)2，但引入了杂质，故D不正确。故选AB。14（20

17、20辽宁锦州）有一包白色粉末，可能含有氢氧化钠、碳酸钠、氯化钙、碳酸钙中的一种几种。为了确定其成分，某兴趣小组进行了如下实验（微溶性物质按可溶处理）。（查阅资料）氯化钡溶液呈中性。（实验探究）实验一：取一定量白色粉末放入烧杯中，加入足量水，搅拌，静置，观察到烧杯中有白色不溶物。由此小明得出白色粉末中一定含有碳酸钙。（讨论交流）有的同学对小明的结论提出了质疑，认为其结论不一定正确，理由是_（用化学方程式表示）。实验二：为进一步确定白色粉末成分，继续进行实验。实验步骤实验现象实验结论步骤：取实验一中的上层清液少量于试管中，加入过量的氯化钡溶液，过滤产生白色沉淀白色粉末中一定含有_步骤：取步骤中的滤

18、液少量于试管中，滴加酚酞溶液_白色粉末中一定含有氢氧化钠（实验结论）综合以上探究，同学们通过讨论确定了白色粉末的组成，其可能的组成有_种情况。（反思评价）（1）步骤中加入过量的氯化钡溶液的目的是_。（2）下列物质能替代步骤中酚酞溶液达到实验目的的是_（填序号）。石蕊溶液氧化铜二氧化碳硫酸镁溶液稀盐酸【答案】 碳酸钠（或Na2CO3） 酚酞溶液变红等合理表述 三（或3） 检验并除尽溶液中的碳酸钠等合理答案 【解析】实验一：讨论交流：碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，产生白色沉淀，故白色粉末中不一定含有碳酸钙，该反应的化学方程式为：；实验二：步骤：取实验一中的上层清液少量于试管中，加入过量的

19、氯化钡溶液，过滤，产生白色沉淀，氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡白色沉淀，故一定含碳酸钠；步骤：取步骤中的滤液少量于试管中，滴加酚酞溶液，实验结论为：白色粉末中一定含有氢氧化钠，氢氧化钠显碱性，能使无色酚酞试液变红，故实验现象为：酚酞溶液变红；实验结论：由以上分析可知，白色固体中含氢氧化钠、碳酸钠，一定含碳酸钙、氯化钙中至少一种，故可能组合为：碳酸钠、氢氧化钠、氯化钙；碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙；碳酸钠、氢氧化钠、氯化钙、碳酸钙共3种情况；反思评价：（1）步骤中加入过量的氯化钡溶液的目的是：检验并除尽溶液中的碳酸钠等；（2）石蕊溶液遇碱变蓝，可以代替酚酞试液，符合题意；氧化铜与氢氧化钠不反应，不符

20、合题意；二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀，通入二氧化碳，产生白色沉淀，说明含氢氧化钠，符合题意；硫酸镁溶液能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，硫酸镁能与氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀，无论是否含氢氧化钠，都有白色沉淀产生，不符合题意；稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，无明显现象，不能代替酚酞，不符合题意。故选。15（2020吉林长春）小明想探究家中厨房用某种洗涤剂的成分，他将洗涤剂的粉末带到学校寻求老师的帮助。在老师指导下，小明进行了大胆的猜想与实验：（提出问题）洗涤剂中主要含有哪些物质？（做出猜想）小明根据所学酸碱盐知识做出以下猜想：猜想一：可能含有CO

21、，猜想二：可能含有_，猜想三：可能含有CO和OH-。（进行实验）实验一：取少量粉末，加水溶解得到无色溶液，滴加紫色石蕊溶液后，溶液变为_色，说明洗涤剂的溶液显碱性。实验二：取少量粉末，滴加足量的稀盐酸，有无色无味气体产生。将生成气体通入澄清石灰水，观察到_，证实洗涤剂中含有CO。（查阅资料）小明查阅资料得知（1）该洗涤剂中含有Na2CO3、NaOH等；（2）Na2CO3溶液显碱性。（小结反思）实验二中产生气体的化学方程式为_。（实验验证）该洗涤剂中还含有NaOH。实验三中可选试剂：A. BaCl2溶液B. Ba（OH）2溶液C .NaCl溶液D. 稀盐酸E. 石蕊溶液F .酚酞溶液实验三：取少

22、量粉末，加水配成溶液，加入稍过量的_（选填字母编号，下同），产生了白色沉淀，再加几滴_，溶液变为红色，证实洗涤剂中还含有NaOH。（实验结论）该洗涤剂中含有Na2CO3和NaOH。【答案】OH- 蓝 澄清石灰水变浑浊 A F 【解析】根据猜想三，可能含有CO和OH-，因此猜想二是可能含有OH-；紫色石蕊溶液遇碱性变蓝色，因此填蓝；证实洗涤剂中含有CO，而CO与盐酸反应生成二氧化碳气体，二氧化碳气体通入澄清石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊；实验二中产生气体反应是碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳、氯化钠、水，其化学方程式为；为了验证洗涤剂中有氢氧化钠就要先加氯化钡除去碳酸钠的影响，再加酚酞检验是否有氢氧

23、化钠，氯化钡和碳酸钠反应生成氯化钠和碳酸钡，再加入酚酞，酚酞溶液变红说明有氢氧化钠，因此应该选A氯化钡和F酚酞。 16（2020贵州安顺）拥有丰厚绿色生态资源、多彩民族文化资源的贵州，正成为越来越多的国内外游客向往的心灵栖息之地。这些美不胜收的自然资源、人文资源中，蕴藏着无穷的化学奧秘。请回答下列问题。（1）在生态理念深入人心贵阳享美食。写出保护空气的一条措施_。卤猪脚、酸汤、鱼和丝娃娃等美食中所含的营养素有_(写一种)。（2）丰富的水资源成就了黄果树大瀑布美丽的景观。请写出保护水资源的一条建议_。“安顺蜡染”工序中的脱蜡，把染布放入沸水中，石蜡固体熔化为液体的过程属于_ (填“化学”或“物理

24、”)变化。（3）游加榜梯田，在美丽乡村感受脱贫致富奔小康的巨变。农作物生长要合理施肥。硫酸钾(K2SO4)和氯化铵(NH4Cl)是常用的化肥，其中_是钾肥，_是氮肥。【答案】（1）使用清洁能源；蛋白质；（2）节约用水；（2）物理；（3）硫酸钾(或K2SO4) ；氯化铵(或NH4Cl)【解析】（1）在生态理念深入人心的贵阳享美食。因为贵阳有很多美食餐饮店，如果大量使用煤等化石燃料，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气会造成污染，所以为了保护空气，可采取的措施有：使用清洁能源（合理即可）。卤猪脚、鱼中富含蛋白质，丝娃娃是由面粉和蔬菜制作而成的，丝娃娃中富含糖类和维生素，故卤猪脚、酸汤、鱼和丝娃娃等美

25、食中所含的营养素有：蛋白质、糖类、维生素等（写一种即可）。（2）丰富的水资源成就了黄果树大瀑布美丽的景观。保护水资源可从两个角度去进行，一是节约用水，二是防止水体污染。如果没有丰富的水资源，黄果树大瀑布美丽的景观就不会存在，因此在景区保护水资源的一条建议是：节约用水（合理即可）。“安顺蜡染”工序中的脱蜡，把染布放入沸水中，石蜡固体熔化为液体，这个过程中只是石蜡的状态由固态变为液态，没有生成新物质，属于物理变化。（3）游加榜梯田，在美丽乡村感受脱贫致富奔小康的巨变。含钾的化肥属于钾肥，硫酸钾(K2SO4)中含钾，因此硫酸钾是钾肥；含氮的化肥属于氮肥，氯化铵(NH4Cl)中含氮，因此氯化铵(NH4

26、Cl)是氮肥。 17（2020吉林长春）粗盐中除了含有NaCl外，还含有少量Na2SO4、CaCl2、MgCl2及泥沙等杂质。下图是常用的粗盐精制操作流程：回答下列问题：（1）操作1相当于实验室中的_操作；（2）沉淀1的化学式为_；（3）加入过量试剂1的目的是_；（4）滤液4中含有的阴离子是_（填离子符号）。【答案】过滤 Mg（OH）2 除尽Na2SO4 OH- 、 CO、Cl- 【解析】（1）操作1用来分离固体泥沙和液体滤液，因此相当于实验室中的过滤；（2）粗盐中含有少量Na2SO4、CaCl2、MgCl2，加入氢氧化钠溶液后，只有镁离子和氢氧根结合生成氢氧化镁白色沉淀，因此沉淀1为氢氧化镁

27、，其化学式为Mg（OH）2；(3)除去了镁离子后溶液中含有Na2SO4、CaCl2和NaCl，剩余的氢氧化钠，接下来就是用氯化钡除去硫酸根离子，因此加入过量的试剂1就是为了除尽Na2SO4。（4）滤液3中有氯化钙一种杂质，因此通过加入过量的碳酸钠除去氯化钙，滤液4中含有过量的碳酸钠溶液显碱性，因此滤液4中含有的阴离子是OH-、 CO、Cl-18（2020内蒙古通辽）新型洗涤剂过氧碳酸钠（Na2CO4）固体，能瞬间清除衣服上的汗渍、果汁渍等顽固污渍。它与水反应生成碳酸钠和其他化合物，某学习小组对产生的其他化合物进行探究。实验1：溶解样品。取适量洗涤剂样品于烧杯中，加入适量蒸馏水，使之完全溶解，有

28、气泡产生并形成无色溶液a。产生的气体能使带火星的木条复燃。（提出问题）过氧碳酸钠与水反应生成的其他化合物是什么？（猜想与假设）猜想一：H2O2猜想二：NaOH猜想三：H2O2、NaOH猜想一、二、三除了遵循质量守恒定律外，猜想H2O2的其他理由是_。实验2：验证实验步骤实验现象分析与结论取适量溶液a于小烧杯中，加入稍过量的氯化钙溶液，过滤，得到清液b产生白色沉淀加入稍过量氯化钙的目的是_取适量清液b于试管中，加入过量二氧化锰，振荡_证明过氧碳酸钠与水反应有H2O2生成将步骤所得混合物静置，取少量清液于试管中，滴加氯化铁溶液无明显现象_（实验结论）猜想_正确。写出过氧碳酸钠与水反应的化学方程式：

29、_。（反思与评价）该洗涤剂保存时应密封、防潮。【答案】过氧化氢是液体且能生成氧气 将溶液中的碳酸钠除尽（或完全除去碳酸钠） 产生气泡（或有气泡生成） 证明过氧碳酸钠与水反应没有NaOH生成 一 【解析】猜想与假设：猜想一、二、三除了遵循质量守恒定律外，猜想H2O2的其他理由是过氧化氢是液体，且分解能够产生能使带火星的木条复燃的氧气；实验2：取适量溶液a于小烧杯中，加入稍过量的氯化钙溶液，过滤，得到清液b，产生白色沉淀，是因为碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠，加入稍过量氯化钙的目的是将溶液中的碳酸钠除尽（或完全除去碳酸钠）；取适量清液b于试管中，加入过量二氧化锰，振荡，产生大量气泡，是因为过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，证明过氧碳酸钠与水反应有H2O2生成；将步骤所得混合物静置，取少量清液于试管中，滴加氯化铁溶液，无明显现象，说明溶液中不含有氢氧化钠，证明过