漂亮的腰带教案_第1页
漂亮的腰带教案_第2页
漂亮的腰带教案_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 漂亮的腰带教案一、设计意图：数的概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系，它是幼儿学数学前的准备阶段。大班幼儿对排序已有了一定的认知，而且比较感兴趣，因此，我根据本班幼儿的实际情况，设计了此活动，整个活动以参观美美腰带厂为主线，通过帮助补贴装饰材料来巩固、加强幼儿对排序的认知，以游戏的形式，让幼儿在制作腰带的操作中掌握排序的规律。最后的展示环节，既增加了互动性，更让孩子在爸爸妈妈的展示中感受自己的成就感！二、活动目标：1.通过幼儿动手操作，引导幼儿发现并运用按颜色或形状等某一特征进行排序的规律。2.引导幼儿幼儿主动、专心地进行操作活动，并讲述操作过程和结果。3.有兴趣地参

2、加活动。三、活动准备：小图形（颜色和形状各异）；固体胶水、不完整的腰带（每人一份）、一边贴有双面胶的白色长条腰带模型（每人一份）；展示架1块；教师自制腰带一条（按形状、颜色排序）；音乐磁带。四、活动过程：（一）谈话引题：参观腰带厂师：今天老师要带你们去参观一家专门制作腰带的工厂，你们想去吗？（观看PPT）瞧，就是这家厂“美美”腰带厂，厂长还亲自向我们问好呢！（厂长问好“欢迎小朋友来参观我们的美美腰带厂！请小朋友按上面的示意图入座吧！”）（“我正碰到一件非常紧急的事呢，你们愿意帮我吗？）师：原来工厂接了一笔很紧急的生意，昨天工人叔叔阿姨都在加班加点地工作呢，今天厂长检查了一下，有些腰带的花纹没有

3、贴完整，我们小朋友愿不愿意帮他这个忙呢？（二）按规律“补”贴腰带1.找规律，补贴腰带花纹师：那我们现在就去帮忙吧！看，这条腰带上面又什么图案啊？你觉得完整吗？为什么？谁能帮忙补贴完整，而且要讲出理由。（幼儿回答后，PPT操作出现正确的补贴花纹，引导幼儿找出规律，并一起验证）2.幼儿动手操作，把腰带补贴完整还有很多腰带需要我们的帮助呢，我们一起动手来补完整吧！把补充完整的腰带展示到黑板上，请幼儿说说自己是按什么规律补贴的。（三）制作漂亮的腰带1.教师腰上系一条自制的腰带，引起幼儿兴趣。师：瞧，我的腰带漂亮吗？厂长为了表达对我们的谢意，送给我们每人一条腰带，你们高不高兴啊？不过，厂长说因为他不知道你们喜欢什么花纹，所以送给你们的腰带是半成品，你们喜欢什么花纹自己可以贴上去。（教师取下腰带）你们看，我的腰带是按照进行装饰的。待会儿你们完成后也要告诉大家你是按什么规律进行装饰的。教师交待制作腰带的要求：每个小朋友拿一条白色的腰带半成品，选择自己喜欢的花纹有规律地进行装饰。幼儿分组制作腰带，老师巡回观察指导。2.幼儿各自将自己制作的腰带挂到展示架上，请几个幼

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论