九年级复习学道第二课

1、九年级 班 姓名： 日期： 2013-03- 10 编号： NO.4 审核: 自学促能力形成 表现让魅力飞扬课题： 认清基本国情 课型设置【自研互动45分钟+表现45分钟】一、【复习主题】（1分钟）认清我国的基本国情和矛盾，理解现阶段的国情及党的基本路线；理解民族关系及两岸关系的政策。二、【整体感知】（5分钟）浏览课本内容,回顾旧知。三、【定向导学互动表现当堂反馈】 自研自探环节合作探究环节总结归纳环节自 学 指 导（ 内 容学 法时 间 24分钟 ）互 动 策 略( 内 容 形 式 时 间 15分钟 ）随 堂 笔 记（ 成 果 记 录知 识 生 成同 步 演 练 ）【基础过关】知识梳理与整合

2、仔细研读教材P32-45的内容，结合面对面，自主掌握：1、如何看待世界舞台上的中国；我们正处于社会主义初级阶段。2、现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务；3、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的原因分别是什么；4、党的基本路线的内容，依据，出发点以及基本路线的各自地位；5、改革、发展、稳定的关系及其意义是什么；6、民族区域自治制度；我国新型的民族关系及其原则7、实现祖国统一的基本方针是什么？两岸关系和平发展的政治基础是什么？在掌握的过程当中尝试识记。 两人小对子：1、相互检查自研成果，指点纠错，并用红笔给对子评定等级。2、就自研时的疑惑，向你的学习伙伴提出一个问题，请求他她帮助解答。我的

3、问题是： （3分钟）五人互助组：小组长主持就自主探究的内容2展开讨论。（2分钟）十人共同体：各组长到导生处抽签，确认表现顺序后，组长主持，参照表现议题，确定表现方案，分派好组员任务，而后进行组内表现预演，准备精彩表现。（10分钟）【成果展现一】1、构建知识树：熟悉本课知识点，根据知识间的内在联系构建知识框架图，并以自己最拿手的方式展现自研成果。2、完成本节面对面知识点知识框架的梳理。【成果展现二】板书呈现自主探究的内容。请收集当前一些新闻，了解我国在世界舞台上所起的作用。你认为红色旅游蓬勃发展的原因是什么？“四项基本原则是立国之本。”请结合红色旅游的作用谈谈对这句话的理解。（4）分享你红色旅游

4、的感受【成果展现三】完成练兵场的相关问题，板书呈现。在熟练掌握本科知识后，自主回顾第二课第一框知识，并简略地完成知识框架；写出自己比较疑惑的知识点，以便老师针对性地带领大家更好的复习。【自主探究】自主自立自我提升1、以适当的方式展示教材P32在国家舞台上的中国；并探究相关问题。2、以讨论会的方式展示P38红色旅游完成教材问题。你去过哪些红色旅游景点，分享你的感受。【综合提升】练兵场提升：经过以上板块的学习，相信同学们已学有小成。那么请你们完成背面的知识闯关题。加油吧！要求：独立思考，自主完成。知识的把握和能力的锻炼在于课堂，努力吧！彰显你的魅力和能力的时候到了！热点新闻：习近平：官商交往要相敬

5、如宾，不要勾肩搭背。紧扣中考脉搏，把握中考动向一、选择题1、2012年3月27日，胡锦涛主席在首尔核安全峰会上的讲话指出，中国高度重视国家核安全能力建设、严格履行国际义务，广泛开展核安全国际合作。这表明我国 （ ）已经跻身于世界强国的行列 B、科技发展水平总体处于世界领先地位 C、实现了中华民族的伟大复兴 D、展现出和平、合作、负责任的国际形象2、2011年黑龙江粮食总产量在连续八年喜获丰收的基础上跃居全国首位，黑龙江成为全国产量第一大省。取得这一骄人成绩的原因不正确的是（ ）A、以粮食生产为中心 B、把发展经济作为首要工作 C、坚持党的基本路线不动摇 D、走中国特色社会主义道路非选择题国家旅

6、游局长邵琪伟在谈到启动大陆居民赴台个人旅游时说：“人来人往永远胜过文来文往。你通过媒体，通过书本，包括通过网络，不可能对台湾、对台湾民众有深刻的了解。”请结合所学知识，回答下列问题。开展大陆居民赴台个人游的意义是什么？根据你所了解的知识，说出台湾的一个著名景点。如果你到台湾旅游，需要注意哪些问题？等级评定： （标准：工整性、丰富性、正确性、拓展性 要求：红笔批阅，有理有据）评星依据： 温馨提示：经过以上自研学习，你是否还在某些地方存在疑惑呢？“敏而好学，不耻下问”，请将你的困惑记录在“两人小对子”的横线上，以便互动时和你的对子进行探究。四、【培辅课】1、今晚你需要培辅吗？（需要/不需要）生：我是第 大组的第