2022年《校园红绿灯》教案

1、学习好资料 欢迎下载校内“ 红绿灯” 教案第一课时禾阳完小文炳瑜玩不成的嬉戏活动目标 通过熟识的校内生活和平常的嬉戏活动让同学熟识到规章的重要意义,熟识 到明确的规章是活动顺当进行的保证；活动重点 熟识到明确的规章是活动顺当进行的保证；活动难点 制定活动规章；活动预备 筷子、玉米粒如干 活动过程 一、出谋划策 1、读课文故事谁来摇绳？2、同学谈谈读了故事后的感受,替故事中的同学出想法,让他们能接着玩 下去；3、你和同学一起玩嬉戏时,有没有过嬉戏进行不下去的情形？为什么？学 生结合生活实际谈一谈,老师适时引导；老师小结：开展集体活动时,有了明确的规章,并且大家都能自觉遵守,这 样才能保证活动的顺

2、当进行；二、嬉戏中体验规章 1、老师说明嬉戏内容：今日我们进行一个筷子夹玉米粒的小嬉戏,看谁夹 得又快又多；同学们想一想,竞赛中要有什么嬉戏规章呢？2、同学争论自己制定嬉戏规章,老师依据同学发言情形进行补充；3、同学自愿上台竞赛,依据嬉戏规章进行；4、嬉戏终止,同学就竞赛进行争论：有什么问题和感想？三、争论沟通 1、刚才在竞赛中我们制定了哪些规章,假如没有这些规章我们仍能玩得这 么高兴吗？为什么？（同学谈谈自己的看法,老师加以引导,让同学熟识到规章对于活动的重要 性；）2、同学观看 26 页三副图,分别说说每副图仍有哪些规章？为什么要有这样 的规章？3、沟通：你最喜爱看的体育竞赛是什么？它有哪

3、些规章？说说你印象最深 或认为最重要的一条规章；5、阅读 26 页关于足球竞赛的故事,补充有关竞赛规章的趣闻；板书设计 第一课校内红绿灯 1、 玩不成的嬉戏 自觉遵守规章 保证活动顺当进行 教学反思学习好资料 欢迎下载其次课时 红灯的约束与绿灯的自由 活动目标 使同学情愿遵守活动规章和学校纪律,强化规章意识,并在规章面前约束和 掌握自己的行为；活动难点 情愿自觉遵守活动规章和学校纪律；活动难点 在规章面前约束和掌握自己的行为；活动预备中学校生日常行为规范一、沟通汇报 1、回忆学校各种活动,发觉了哪些校纪校规？2、分小组沟通,然后由小组长整理记录；3、小组代表发言,老师整理记录；4、看 27 页

4、 4 幅图,将空缺内容填上；老师小结：学校到处有规章,这些规章就像校内里的“ 红绿灯” 约束着我们 的行为,提示我们留意自己的言行； 这些规章除了约束我们外, 仍有哪些作用？5、同学填写 28 页的表格,老师引导同学体会学校安全、文明、有序的环境 缘于一系列的校纪校规；二、熟识违反规章的危害 1、看教材“ 校内踩踏事故” 的小资料,同学谈看法；2、老师补充相关的资料,同学讲身边发生的真实的大事；3、沟通争论：你从这些触目惊心的大事中体会到了什么？（通过争论让学 生熟识到遵守规章才能保证安全； ）三、学规范,谈感受 1、出示中学校生日常行为规范 ,同学快速阅读 2,沟通：你对中学校生日常行为规范

5、怎么看？你遵守了吗？要求同学 实事求是地谈出自己的想法；3、挑选其中的几条谈谈感受,分析制定这条规章的目的,自己对这条规章 的看法；如第十七条“ 遵守交通法规,过公路走人行横道,不乱穿公路,不在公 路、铁路、码头玩耍和追赶打闹； ” 约束的是我们的行为,目的却是为了保证我 们的生命安全；4、针对班上同学遵守规章的情形,制定一份班级公约,时刻提示大家约束 自己的行为；板书设计 2、红灯的约束和绿灯的自由 接受规章的约束 享受规章的好处 教学反思第三课时学习好资料欢迎下载规章伴我成长活动目标 1、帮忙同学熟识到规章对于一个人的成长具有重要意义；2、使同学情愿遵守规章、遵守纪律,成为习惯；活动重点

6、熟识到规章对于一个人的成长具有重要意义 活动难点情愿遵守规章、遵守纪律,成为习惯；活动预备 同学搜集名人与规章的故事活动过程 一、阅读教材故事从小养成好习惯1、同学谈自己读了故事后的感想；2、老师引导同学熟识到这位大科学家与我们没有什么两样,所不同的是,他们从很小的时候起就养成了良好的习惯遵守规章；二、“ 名人与规章” 故事会 1、你搜集到了哪些名人遵守规章的故事？先在小组内沟通；2、小组派代表到台前演讲,要求全班同学仔细听,然后谈谈听了故事后的 感受；3、依据同学演讲情形老师补充,让同学充分地谈谈自己从这些故事中体会 到了什么；4、小结：这么多的名人故事告知我们,遵守规章是一个人品德修养高低的 基本标准, 是一个人事业能否胜利的保证； 假如我们每个人能够从小养成守法规的习惯,行动有准就, 长大后不但会成为受人敬重的人,成就；而且也会在事业上有所三、争论沟通 1、摸索争论：你认为哪些规章对你产生了良好的影响,让你养成了良好的 习惯？引导每个同学结合自身实际来谈自己遵守活动规章和学校纪律的体会,使他 们熟识到校纪校规促进了自己的成长；如坚持锤