三大观点之间的关系

1、 三大观点之间的关系矛盾发展联系构成引起引起表现形式结果结果联系的根本内容发展的根本动力1第九课 唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力2第一目矛盾的同一性和斗争性需要把握的问题：什么是矛盾；矛盾的基本属性；为什么矛盾是事物发展的动力；矛盾对立统一性的方法论要求。3一、矛盾的含义矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴；简言之，矛盾就是对立统一。 4中国古代哲学认为，万事万物的共同基因即太极，而所谓的太极即阴阳双方的对立统一体；这与马哲所讲的任何事物都包含对立统一的矛盾双方是同理的。阴阳的关系由图可见：它们是合一的；是相对的；是会变动的。5二、矛盾的基本属性（一）矛盾的同一性

2、（即阴阳合一） 其一，双方共处于一个统一体中，矛盾双方互相依存，互为存在的前提，即一方的存在以另一方的存在为条件；（如人性的善与恶）其二，矛盾双方互相贯通，在一定条件下可以相互转化。“乐极生悲”说明什么？6（二）矛盾的斗争性（即阴阳是相对的）是指矛盾双方互相排斥、互相对立的性质，它体现着矛盾双方互相分离的趋势 注意：表现的程度不同7生物体的新陈代谢生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。资本主义社会在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。学校教学在教学过程中教

3、师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。8（三）矛盾同一性与斗争性的关系：区别：矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的（3）矛盾双方既对立又统一，由此推动事 物的运动、变化和发展。联系（1）同一性离不开斗争性，同一以差别和对 立为前提。（转化以对立为前提）（2）斗争性寓于同一性之中，并为同一性所 制约。（只有在统一体中才有斗争，如阶级斗争）9三、矛盾是推动事物发展的根本动力（阴阳的变动推动事物的变化发展） （一）矛盾的同一性在事物发展中的作用表现为：首先，矛盾双方相互依存，使事物保持相对稳定性，为事物的存在和发展提供必要的前提；其次，矛盾双方互相吸取有利于自身的因素而得到

4、发展；10（二）矛盾的斗争性在发展中的作用表现为：首先，在事物量变过程中，斗争推动矛盾双方的力量对比和相互关系发生变化，为质变作准备；其次，在事物质变过程中，斗争突破事物存在的限度，促成矛盾的转化，实现事物的质变。11 塞翁失马 住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。12四、矛盾对立统一性

5、的方法论要求必须用一分为二，全面的观点看问题；在解决问题时，要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。（注意：是好的质变）如何看待我国巨额外汇储备？有利有弊。怎么办？创造条件，促进事物向有利面转变。13本课小结14.哲学上所讲的矛盾是指（单选）A、事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系 B、叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象C、事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系 D、事物内部包含的既对立又统一的关系D15.“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这说明（单选）A、任何事物都有矛盾 B、矛盾双方相互依存C、矛盾双方可以相互转化 D、矛盾双方的转化是有条件的D163、当前，一些同学推崇“地球村”“世界公民”，以做“世界公民”为荣，看不到国家利益、民族利益的差别。待他们出国后，才切身感受到世界上没有世界公民。产生这种错误认识从辩证法上看是因为( ) A、人的意识对物质具有反