我是谁(自我概念自我意识探索 周哈里之窗理论)课件-2021-2022学年高中心理健康主题班会(18张PPT)_第1页
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文档简介

1、你好呀!我是我苏东坡效应不识庐山真面目,只缘身在此山中。难以正确认识“自我”的心理现象苏东坡效应古代有则笑话:一位解差押解一位和尚去府城。住店时和尚将解差灌醉,并剃光他的头发后逃走了。解差醒时发现少了一个人,大吃一惊,继而一摸光头转惊为喜:“幸而和尚还在。”可随之又困惑不解:“我在哪里呢?”我是.准备工作:信纸/A4纸以“我是”开头在纸上续写20句。(ps:后面可以是自己的角色身份、自我评析、喜好等)比如:我是学生。我是学习努力的人。我是.我是什么样一个人?我是.准备工作:信纸/A4纸在准备好的纸张上画一棵大树。像这样我是.准备工作:信纸/A4纸在准备好的纸张上画一棵大树。树干上写自己的名字。

2、六人小组中互相在树上对树的主人写下自己的印象(动物印象)。像这样嬴政CDD.ABCD有没有展示到的动物可以直接写哦注:各个动物没有特殊性的含义,由大家的理解为其释义。我是.讨论:我的组员认为我像.,我认为是这样的/不认为.我认为我的组员像.因为.我是.周哈里之窗周哈里之窗自知自己不知他知a.公开区b.盲区他人不知c.隐秘区d.潜意识区正确看待他人意见,多与人交流,展现自己。我是.周哈里之窗a.公开区:自己清楚别人也知道的部分,所谓“当事者清旁观者也清”。“公开区”的大小取决于自我心灵开放的程度、个性张扬的力度、人际交往的广度、他人的关注度、开放信息的利害关系等。“公开区”是自我最基本的信息,也

3、是了解自我、评价自我的基本依据。我是.周哈里之窗b.盲目区:这是自己不知道而别人却知道的部分,所谓“当事者迷旁观者清”。“盲目我”的大小与自我观察、自我反省的能力有关,通常内省特质比较强的人,盲点比较少,“盲目我”比较小。而熟悉并指出“盲目我”的他者,往往也是关爱你的人,欣赏你的人,信任你的人。我是.周哈里之窗c.隐秘区:这是自己知道而别人不知道的部分,与“盲目我”正好相反。相比较而言,心理承受能力强的人,隐忍的人,自闭的人,虚荣或虚伪的人,隐藏我会更多一些。适度的内敛和自我隐藏,给自我保留一个私密的心灵空间,避去外界的干扰,是正常的心理需要。我是.周哈里之窗没有任何隐私的人,就像住在透明房间里,缺乏自在感与安全感。但是隐藏我太多,开放我就太少,如同筑起一座封闭的心灵城堡,无法与外界进行真实有效的交流与融合,既压抑了自我,也令周围的人感到压抑,容易导致误解和曲解,成为人际交往的迷雾与障碍,甚至错失机会。我是.周哈里之窗d.潜意识区:这是自己和别人都不知道的部分,有待挖掘和发现。对未知我的探索和开发,才能更全面而深

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