2022年《细胞中的水分和无机盐》教案

1、学习好资料 欢迎下载细胞中的无机物教案班级： 05 科 2 姓名：傅洁颖学号： 20222501228 课题：细胞中的无机物 教学目标：1、学问与技能（1） 说出水在细胞中的存在形式和作用；（2） 区分水的两种形式,并能够列举实例；（3）说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用；2、过程与方法（1） 尝试依据自己的爱好,进行自主学习；（2） 将课本学问与生活生理现象相联系；3、情感态度和价值观 认同“ 细胞是多种元素和化合物构成的生命系统”；教学重点：水和无机盐在细胞中的存在形式和作用 教学难点：水的额存在形式,结合水和自由水的区分教学预备：ppt 课件,同学作业时间支配 ：3540 分钟；板书

2、设计：第2章第 5 节细胞核系统的掌握中心一、细胞中的水 1、生物体含水量 6095% 2、含量差异：物种、年龄、性别、器官组织 3、存在形式 自由水：游离形式 结合水：与其他物质结合4、作用 良好溶剂 参加反应 运输物质 细胞成分二、细胞中的无机盐；1、含量： 1%1.5% 2、存在形式：离子 3、作用： 组成细胞中的化合物学习好资料 欢迎下载 维护生物体内的平稳 维护细胞和生物体的生命活动教学过程：教学程序老师行为同学行为时间支配设计目的导入回忆前面所学的组成细胞的回 顾 组 成 细1 分钟巩固所学内容,构六种化合物,指出其中的有机物胞 的 六 种 化建学问网络,明确和无机物；合物；本章的

3、学问结构层次；一、细胞中的水课文第 一部（列举部分例子强调水对生命体同学回答2 分钟联系生活实际使学分（细 胞中的重要性；）的水分 ）的例 1 提问同学：地球上最早的生讲解命在哪里产生？同学回答生对水的作用有感指出：生命从一开头就离不开水；性熟悉；同时也用例 2 干种子萌发的一个必不行例子来吸引同学注少的条件是水；意力,引起同学的例 3 哺乳动物从受精卵到诞生学习爱好,更快进前都是浸润在母体的羊水中的；入课堂；强调：水对生命体的重要性；（引出水在生物体占有很大的比例；）指出：在不同的生物物种体中水分的含量是不同的； （例：植物在70%以下,动物80%等,特举水同学听讲1 分钟培育同学总结图片母

4、含水高达97%和人类身体含水量的差别）播放幼儿与老人的两张照片引导3 分钟信息和表格数据的同学观看并说出水分含量的差异才能；与生物体的年龄有关；Ppt 上显示人体内不同组织水分含量的差异表格,提问同学：表同学回答格说明白什么问题？小结：生物体的水含量的差异与物种、年龄、组织等因素有关；进一步试验引导学 生得出结论；（介绍水的存在形式）同学摸索强化懂得与记忆：提出疑问：水是不是都是以流淌细胞核对遗传与形的方式存在于生物体中的？态形成有关；说明水的存在形式分两种：结合 水与自由水；介绍自由水的概念和特点：占大讲解学习好资料欢迎下载多数、以游离的形式存在,可以自由流淌,易分别,可蒸发,参听讲3 分钟

5、与代谢；举例：蒸发的汗液,蒸腾作用失 去的水分提问同学：什么是结合水？学 生 思 考 回8 分钟结合课堂学问和自依据书本定义和自己懂得以及对答问题己懂得,主动摸索比自由水的特点,能否说出结合总结规律；水具有哪些特点？结合示意图说明结合水的含 义；总结结合水的特点：含量少,与其他化合物结合,不能自由流 动,难分别,不参加代谢；指明：结合水与自由水的这 些特点是区分水不同存在形式的 方法；同学做题（机动）课堂小测试：关于 自由水和结合水的两道挑选题；（引导同学总结水的生理作用）总结提问同学： 水在生物体中占有很同学摸索, 回6 分钟先让同学自己说出大的比例；大家能否列举出水的答问题；部分水的功能再

6、由生理作用？听讲老师举例（常见例依据同学的回答总结水的四子）总结,加深学个作用：生的印象和懂得；1.良好溶剂： 举例化学试验中大部分的反应都是在水中进行 的；2.参加反应： 举例蛋白质的分 解反应；3.运输物质：举例排泄、循环,蒸腾作用；4.细胞成分： 主要是结合水的 作用；二、细胞中的无机盐指出：细胞当中无机盐的含量少,听讲1.5 分钟主要以例子的形式存在；引导同学从以下的几个病例入 手,总结无机盐的作用；例 1 出示甲状腺肿大的图片,解学 生 思 考 回6 分钟构思特殊,能够吸释甲状腺肿大是缺碘引起的（学引同学留意力,启生已知）；碘与甲状腺素的合成有发同学主动摸索；关；学习好资料欢迎下载并且老师在课堂上答问题例 2 缺铁引起缺铁性贫血,出示的拓展可以激发学血红蛋白部分结构示意图；引导同学： 以上的两个例子说明 无机盐具有怎样的作用？生 在 课 后 查 找 资 料,积极探究；例 3 病人常常抽经是由血液中1.5 分钟缺少钙引起的；说明：维护生物体内的平稳例 4 急性胃肠炎的患者需要注同学听讲, 思6 分钟射葡萄糖盐水；考引导同学 ：为什么在脱水的情形 下需要补充无机盐？它有什么作 用；举例：血液中的无机离子对具有 缓冲血液 pH 值的作用；终止课堂小测：课本3