大拇指-幼儿园小班音乐教案_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -大拇指-幼儿园小班音乐教案小班下学期音乐教案大拇指活动目标：1、学会辨别大拇指和小拇指，并认识它们的名称。2、学习跟歌唱曲，试试创编，激活幼儿参加嬉戏的爱好。活动预备：双手的大拇指与小拇指分离画上逼真的笑脸。重难点分析:学习跟歌唱曲，激活幼儿参加嬉戏的爱好是重点，试试创编歌曲是本课的难点。活动过程：1、师幼一起做拍手律动。2、展示画有笑脸的大拇指和小拇指，引起幼儿的爱好。师：今日，我们班来了两位客人，你们想知道是谁吗？那让我们先请出第一位客人！它是谁？大拇指：我叫大拇指，小伴侣们好！师：小伴侣请伸出你们自己的大拇指，给客人打个招呼。幼儿：大拇指好！师：其次位客人也来了，看看

2、是谁呢？小拇指：我叫小拇指，小伴侣们好！师：小伴侣请伸出你们自己的小拇指，给客人打个招呼。幼儿：小拇指好！3、采纳拇指对话表演的方式认识歌词。（1）认识歌词。师：大拇指和小拇指今日要来我们班找伴侣，你们知道它们想找谁做伴侣吗？（幼儿自由发言）它们要找另外一个大拇指和另外一个小拇指。到底有没有找到呢？我们来看看吧！（师边表演边朗诵歌词。）（2）提问：大拇指找到伴侣了吗？它们见了面，是怎样打招呼的？（小拇指的提问同上）（）请幼儿再完整听歌词。4、初步学歌唱曲。（1）师范唱一遍。师：大拇指找到伴侣后，可愉快了，还唱起了歌呢，我们一起来听听看！（2）师范唱其次遍。师：哇！它们唱的好听吗？徐教师也想唱了，你们听听王徐教师怎么唱的吧！（3）幼儿初步学唱，并能初步按照歌词内容做相应的手指动作。师：你们想学大拇指歌唱吗？那我们一起来学学！（）小伴侣唱得真棒，再来唱一次。（）请个别幼儿表演大拇指。5、学唱小拇指（）小拇指：你们唱的真好听，我也要唱，我也要唱。师：你们听，小拇指也想唱了，让我们一起陪小拇指和它的伴侣唱唱吧！（）幼儿跟教师学唱小拇指。（）请个别幼儿表演小拇指。6演唱整

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