高考语文专项复习之文言文特殊句式

1、第三节特殊句式判断句被动句省略句倒装句一、判断句（一）者，也”系列1.者，也。例如：师者，所以传道授业解惑也。（韩愈师说）.,也。例如：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（欧阳修伶官传记）.者，。例如：四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（王安石游褒禅山记）.,者也。例如：城北徐公，齐国之美丽者也。（战国策邹忌讽齐王纳谏）（二）“乃”系列 用副词“乃、即、皆、本、必、亦、诚、那么”等修饰谓语，来帮助判断句和翻译断句（一）弄通文意断句（二）利用对话标志断句常见标志：“日”、云、言（三）借助文言虚词断句.句首发语词：夫、盖、至假设、假设夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃

2、、 请、敬等。例如：夫夷以近，那么游者众，险以远，那么至者少。.句尾词：也、矣、焉、耳等，常用于陈述句尾；耶、与（欤）、邪 （耶）等，常用于疑问句末尾；哉、夫等，常用于感叹句尾。其后面 一般要断开。例如：盘盘焉/困困焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。（四）找出动词，明确句意例如：马无故亡而入胡人皆吊之（五）借助名词（代词）断句常见代词：吾、余（表示“我”）尔、汝（女）、公、卿、君、假设（表示“你”）彼、止匕、其、之（表示“他”）我是一个小练习1.以下选项中，给文言文正确断句的是（）。A.昔者/有馈鱼赠相者/郑相不受/或谓郑相曰/子嗜鱼何故不受/对曰/吾嗜鱼故不受鱼/受鱼失禄无以/食鱼不受得禄/终

3、身食鱼B.昔者/有馈鱼赠相者/郑相不受/或谓郑相曰/子嗜鱼/何故不受/对 日/吾以嗜鱼故不受鱼/受鱼失禄/无以食鱼不受/得禄终身食鱼C.昔者有馈鱼赠相者/郑相不受/或谓郑相曰/子嗜鱼/何故不受/对日/吾以嗜鱼/故不受鱼/受鱼失禄/无以食鱼/不受得禄/终身食鱼D.昔者有馈鱼赠相者/郑相不受或/谓郑相曰/子嗜鱼/何故不受/对日/吾以嗜鱼故/不受鱼/受鱼失禄/无以食鱼不受/得禄终身/食鱼2.对“兴元中有僧日法钦以其道高居径山时人谓之径山长者”的断句, 正确的一项为哪一项（）。A.兴元中，有僧日法钦，以其道，高居径山，时人谓之径山长者B.兴元中有僧日法钦，以其道，高居径山，时人谓之径山长者C.兴元中，

4、有僧日法钦。以其道高，居径山，时人谓之径山长者D.兴元中有僧，日法钦，以其道高居径山，时人谓之径山长者以翻译文言文翻译的方法.留与换例如：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（岳阳楼记）例如：两股战战，几欲先走。（口技）.补与删例如：一鼓作气，再（鼓）而（气）衰；三（鼓）而（气）竭。（曹刿论战）例如：予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说）.合（主要针对互文句）例如：将军百战死，壮士十年归。（木兰辞）.调（主要针对倒装句）例如：子日：“何陋之有？ ”（陋室铭）例如：行者休于树。（醉翁亭记）阅读答题秘诀（一）先读题文言文阅读-题目类型 实词、虚词含义题（选择题为主）翻译题 筛选概括信息题内容理解题(二)再读文

5、.圈点勾画人名、地名、时间词、事件起始结尾词、评论性词句.主线阅读，划分层次什么人、什么时候、什么地方、做了什么事、结果如何.巧抓关键(1)注意人物传记的开头(2)纪年性的词语一词多义、古今异义的词(4)人物晋升与降职的词预备知识：官位变迁及官吏行为词.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就.表官职变化的：(1)表任命的：授、拜、除、封；(2)表提升的：擢、拔、陟、升、迁。(3)表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官；(4)表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、i出(黜)断。例如：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。（司马迁陈涉世家）例如：此那么岳阳楼之大观也。（

6、范仲淹岳阳楼记）例如：予购三百盆，皆病梅。（龚自珍病梅馆记）例如：此诚危急存亡之秋也。（诸葛亮出师表）（三）“为” “是”系列.用动词“为”表示判断，即“为”式例如：如今人方为刀俎，我为鱼肉。（司马迁鸿门宴）.用“是”作判断词。例如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记）我是一个小练习以下句式不属于判断句的一项为哪一项（）A.族秦者，秦也，非天下也。.竖子缺乏与谋！C.今言华，如华实之华者，盖音谬也。D.此所以学者不可以不深思而慎取之也。二、被动句（一）有标志的被动句有标志文言被动句可以概括为“字两式”：于、见、为、被、见于、为所.用“于”表示被动。例如：怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑

7、袖，外欺于张仪。（屈原列传）例如：劳心者治人，劳力者治于人。（孟子滕文公上）.用“见”“见于” ”受于”表示被动。例如：秦城恐不可得，徒见欺。（廉颇蔺相如列传）例如：吾长见笑于大方之家。（庄子秋水）例如：吾不能举全吴之地、十万之众，受制于人。（赤壁之战）.用“为”“为所” ”为所”表示被动。例如：吴广素爱人，士卒多为用者。（陈涉世家） 例如:不者，假设属皆且卫所虏！（鸿门宴）.用“被”字表示被动。例如：今月十三日，臣被尚书召问。（蔡邕被收时表）我是一个小练习“见”不表示被动的一句是（）。A.信而见疑B.吾长见笑于大方之家C.欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺D.慧星见于东方（一）主语的省略.承前省略

8、廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之。（廉颇蔺相如列传）.蒙后省略例如：从此道至吾军，不过二十里耳。（公）度我至军中，公乃入。.对话中省略（孟子）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？ ”（王）曰：“（独乐乐）不假设与人。”（二）谓语的省略例如：小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战）例如：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。（狼）（三）宾语的省略.省略动词后面的宾语例如：项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。例如：扶苏以数谏故，上使外将兵。（陈涉世家）.省略介词后的宾语例如：此人一一为具言所闻。（桃花源记）介词的省略例如：臣语日，臣尝从大王与燕王会境上。（廉颇蔺相如列传）例如：晋太元中，

9、武陵人捕鱼为业。（桃花源记）四、倒装句（一）主谓倒装例：甚矣，汝之不惠！（愚公移山） 例：安在公子能急人之困也！（信陵君窃符救赵）（二）宾语前置.动词宾语前置（1）动词前面有“不”“未”“弗”“无”“莫”等否认副词的否认句例如：古之人不余欺也。（石钟山记）例如：忌不自信。（邹忌讽齐王纳谏）例如：三岁贯汝，莫我肯顾。（硕鼠）（2）疑问句在古代汉语里，使用频率大的疑问代词是“何”字，其他的还有“谁、 孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”等，它们作宾语时，也放在动词谓 语前面。例如：良问曰：“大王来何操？ ” （鸿门宴）例如：沛公安在？（鸿门宴）（3）用“之”把宾语提到动词前，以加重语气。例如：句读之不知,

10、 惑之不解。（韩愈师说）（4）用“是”把宾语提到动词前，以加重语气。例如：去我三十里，唯命是听。（左传宣公十五年）.介词宾语前置例如:王问：“何以知之？ ”（廉颇蔺相如列传）例如：微斯人，吾谁与归？（范仲淹岳阳楼记）例如：项王，项伯东向坐；亚父南向坐 亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。（鸿门宴）（三）定语后置.中心词+定语+者例如：村中少年好事者。（黔之驴）例如：盖简桃核修狭者为之。（核舟记）.中心词+之+定语+者例如：马之千里者（马说）例如：石之铿然有声者（石钟山记）.中心语+之+定语例如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。（劝学）.中心语+而+定语+者例如：缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？（五人墓碑记）.中心语+数量定语例如：比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（四）状语后置.动词+以+宾语例如：申之以孝悌之义（齐桓晋文之事）.动词+于（乎）+宾语例如：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。.形容词+于+宾语例如：虽才高于世，而无骄尚之情。（张衡传）我是一个小练习1.以下句式与所给例句相同的一项为哪一项（）例句：不拘于时，学于余A.申之以孝悌之义B.蚓无爪牙之利，筋骨之强C.为天下笑者，何也？D.三人行，那么必有我师.从句式角度看，对以下两组句子判断正确