2022年广东省惠州市六校联考中考一模语文试卷

1、2020年广东省惠州市六校联考中考语文一模试卷一、基础（24分）1（10分）根据课文默写古诗文。（1） ，白露未晞。（诗经蒹葭）（2）野芳发而幽香， 。（欧阳修悴翁亭记）（3） ， 。羌管悠悠霜满地。（范仲淹渔家傲秋思）（4）杜甫的春望中描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，深藏诗人的无限感慨的诗句是： ， 。（5）请把白居易的钱塘湖春行默写完整。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ， 。 ， 。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。2（4分）根据拼音写出相应的词语。（1）那是州，是使人jng m 、使人怀想、使人动情的秋啊！（2）哦，逝去的多少欢乐和yu q ，/我枉然在你的心胸里描画！（

2、3）除了扑面而来的水汽，zhn r y lng 的涛声，什么也看不见，什么也听不见。（4）假如恨比爱多，小屋就凄风苫雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，xng xio g l 3（3分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象，正等待着有志于此的科学家们去妄想和破解。B这声音苍老、粗糙而嘶哑，像患了感冒伤风的老人在唱歌，它显得古老而锈迹斑斑沉重凝滞。C亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章，人类文明因亚洲而更加绚烂多姿。D在现实生活中，为什么有的人通古知今，知识渊博，言谈起来却反应迟纯，言不及义？4（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A个人能

3、否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。（在“在于”后面加“是否”）B在推进“全民阅读”活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。（删去“在中”）C凡尔纳没有到过海底，却通过非凡的想象力，在海底两万里一书中，刻画了人物在大海里的种种惊险奇遇。（把“刻画”改为“描述”）D据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。（删去“以上”）5（4分）阅读下面的材料，按要求作答。 立冬，是二十四节气之一。“立”，建始也，表示冬季自此开始；“冬”是终了的意思，有农作物收割后要收藏起来的含义。古籍月令七十二候集解中对“冬”的解释是：“冬，终也，万物收藏也”，意思是说

4、秋季作物全部收晒完毕，收藏入库，动物也已藏起来准备冬眠。看来，立冬不仅仅代表着冬天的来临；完整地说，立冬是表示冬季开始，万物收藏，规避寒冷的意思。（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20字。（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联以说明立冬“万物收”的特点。红苕 藏窑洞 稻谷 斤斤 入粮仓 担担二、阅读（46分）6（10分）课内文言文阅读，完成下列各题。富贵不能淫 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇

5、之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（1）解释下列加点词语在句子中的意思。岂不诚大丈夫哉 往之女家 贫贱不能移 （2）把文中画线的句了翻译成现代汉语。一怒而诸侯惧，安居而天下熄。得志，与民由之；不得志，独行其道。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是 A文章语言含蓄幽默，讽刺深刻尖锐。通过女子出嫁时母亲的嘱咐，作者具体阐述了“大丈夫之道”的原则，以此讽刺公孙衍、张仪之流以顺从为原则，奉行的是“妾妇之道”。B“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”形成排比，气势磅礴，铿锵有力，增强文章的气势和感

6、染力。C孟子认为“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其本质是对内心的仁、义、礼的坚守。D景春心目中的“大丈夫”，是像公孙衍、张仪那样的位高权重，令人望而生畏的当权者。7（9分）课外文言文阅读，完成下列各题。 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。 石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工山岚设色之妙皆在朝曰始出夕舂未下，

7、始极其浓媚。月景尤不可言。花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（选自晚游六桥待月记，有删改）（1）下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是 A与杏桃相次开发/野芳发而幽香B尤为奇观/予观夫巴陵胜状C竟不忍去/去国怀乡D艳冶极矣/感极而悲者矣（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。其 实 湖 光 染 翠 之 工 山 岚 设 色 之 妙 皆 在 朝 日 始 出 夕 舂 未 下（3）本文最后一句话中的“此乐”是什么意思？结尾句表达了作者怎样的感情？8（10分）实用类文本阅读，完成下列各题。鲨鱼是海洋系统的“整容师”柳 静鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛

8、鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼类的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢？原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，使它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在20l8年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“

9、整容师”。研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中的7和不同鱼类进行了专门对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经持续了一百多年。硏究人员分別在两个珊瑚礁海堿进行了采样捕捞，并测量出所捕捞鱼类的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%研究人员解释说，人类捕捞鲨鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。首先，鲨鱼数量的大幅

10、度减少，那些体弱多病、基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼、病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性和优化性将是一个致命打击。其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统中名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。（选自知识窗，有删改）（1）下列与原文内容不相符的一项是 A鲨鱼会影响海洋中很多鱼类

11、的眼睛和尾鳍的尺寸。B鲨鱼维护海洋生态平衡，有利于海洋种群的健康发展。C研究发现，海洋生态环境的恶化导致多种鲨鱼濒临灭绝。D鲨鱼可以净化海洋生态环境，改善水质。（2）下列对文章的分析理解，不正确的一项是 A文章标题运用比喻的修辞方法，既生动形象地突出说明对象的特点，又能激发读者的阅读兴趣。B文章第段中的画线句子运用了作比较、列数字的说明方法，通过斯科特礁和罗利沙洲的鱼类研究数据的比较，准确地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼类的眼睛和尾鳍尺寸的影响。C文章说鲨鱼是海洋系统中名副其实的“清道夫”，这生动形象地说明了鲨鱼有清理腐烂的大型海洋动物尸体，净化海洋环境的作用。D文章第段中的加点词语生动形象地表现了

12、鲨鱼数量的减少对其他海洋生物系统的影响巨大的过程，体现了说明文语言的准确性。（3）阅读下面材料，结合文章内容，写出你的一些想法。 链接材料：人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使森林中的鹿群不会发展得太快太多，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨；同时狠吃掉的多半是病鹿，这反过来帮了鹿的忙，解除了传染病对鹿群的威胁。9（17分）阅读下文，完成下列各题。想起母亲就想哭我小时候，不怎么看得起我的母亲。她的漂亮，当年没有察觉；她的贤惠，更没有体会。只觉得她太糊涂，甚至可以说是愚蠢。再就是，嘴太笨。不说跟外人说话了，就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候

13、。晚年她得了失语症，我一面心疼，一面又想，若她像我这样伶牙俐齿，虚说白道，什么病都可以得，也不会得这么个病。我家有些特殊，父亲在外省工作，每年只有短短的十几天假期，平日，家里是祖父祖母当家。母亲15岁嫁到我家，直到祖父母过世，一直是个小媳妇。祖父也有工作，在镇上的百货公司，家里实际当家的是祖母。祖母是继室，只比她大10岁，很严厉，说一不二，偶尔也会问我想吃什么，就让做顿什么，从来不会问她。她呢，只有做饭的份儿。这也是让我看不起的一个原因。上小学时，学校要个什么费用，多是跟祖父要，有时祖父不在家，也会跟母亲要。记得有次要买什么，三毛钱吧，我说五毛。母亲一面掏钱一面问：够吗？那一刻，一面后悔没有多

14、说些，一面又暗暗埋怨母亲太糊涂，这么个小把戏也识不破。后来多次都是这样，不问别的，只说：够吗？大学毕业，迷上写作，有次在老家，要写篇散文，想写些小时候的事。便问母亲，当年我那样骗她，她就没一点感觉吗？我希望她说，她是感觉到了的，只是太爱我这个儿子，也就不点破。不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼，反问我：你那么小，就骗你妈吗？弄得我一点情绪也没有，文章，只好不写了。上了中学离开家，每年只有假期才会回去。假期满了，临走的时候，不管给带什么好吃食，叮嘱的话只有一句：学好，甭惹事！晋南话，“甭惹事”读音如“baorasi”，听起来要多土有多土。这个时候，我常是脖子一拧，一脸地不屑。心想，“听党的话，

15、报效祖国”，这样的话你不会说，“听老师的话，好好念书”，这样的话也不会说吗？直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间回味自己大半生得失的时候，才悟出母亲那“学好，甭惹事”的教诲，是多么的简要，多么的贤明。“学好”等于指明了一条开阔而自律的前行之路，“甭惹事”等于避开了任何意外的伤害，平安地成长。前有引导，后有护佑，怎么能成不了一个好人，成就一番事业呢？淳朴而真挚的情感，是与神明相通的。可惜我只记住了前面两个字，而忽略了后面三个字，就是前面两个字，也只理解为学习好，落得蹭蹬大半生而无所作为。六十大几，母亲失语，每年我都要回去看望。她已说不成完整的话，只能说几个简单的词。一见面，冲我笑笑，眼

16、里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。这个时候，我也忍不住流下泪来。撞上几下，抬起头，仰起脸，瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明该是一句问话，说出来却是感叹，只有我能听出，这是她那句贤明的教诲的缩略，说全了该是：你学好了吗，惹事了吗？这时我只有重重地说：妈，好着哩！她明白了我的意思，点点头。扶她在沙发上坐下，此后一句话也不说，只是静静地听我和父亲谈话。隔上一会儿，她指指厨房，示意父亲，该给我做饭了。想想自己这一生，妻子儿女都没什么对不起的地方，最最对不起的，该是我那贤明而略显糊涂的母亲。如今我也老了，一想起母亲就想哭。（选自文艺报2018年9月10日

17、，有删改）（1）阅读文章内容，补全下表。情 节“我”对母亲的情感与态度写母亲“嘴太笨”，在家里没有地位。“我”暗暗埋怨母亲的糊涂。“我”心疼母亲、心生愧疚。（2）文中多次提到母亲讲的“学好，甭惹事”，通读全文，分别说说“学好”和“甭惹事”各包含了怎样的意思。（3）品读下面这个句子，赏析加点词语的妙处。一见面，她冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。（4）请从描写的角度赏析下面这句话。这个时候，我常是脖子一拧，一脸地不屑。心想，“听党的话，报效祖国”，这样的话你不会说，“听老师的话，好好念书”，这样的话也不会说吗？（5）文中的母亲有着怎样的性格特点？请结合文章内容具体分析。

18、三、作文。（50分）10（50分）从以下两题中任选一题，完成作文。半命题作文一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过往，或关乎未来你曾经与谁约定？又将这份约定镌刻在何处？请以“镌刻在 的约定”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，然后作文；写一篇 600 字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受；文中不得出现真实的校名与人名。11阅读下面名著选段，完成下列各题。 知县喝过一边，带那另一个上来问道：“你叫做甚么名字？”那人是个五六十岁老者禀道：“小人叫做黄梦统，在乡下住。因去年九月上县来交钱粮，一时短少，央中人向严绅借二十两银子，每月三分钱，写借约，送在严府。小的却不曾拿他的银子。走上街

19、来，遇著个乡里的亲眷，他说有几两银子借与小的交个几分数，再下乡去设法，劝小的不要借严家的银子。小的交完钱粮，就同亲戚回家去了。至今已是大半年，想起这事来，问严府取回借约，严乡绅向小的要这几个月的利息钱。小的说：并不曾借本，何得有利？严乡绅说，小的若当时拿回借约，他可把银子借与别人生利；因不曾取约，他将二十两银子也不能动，误了大半年的利钱，该是小的出。小的自知不是，向中人说，情愿买个蹄酒上门去取约；严乡绅执意不肯，把小的驴儿和米同梢袋，都叫人拿了回家，还不发出借据来。这样含冤负屈的事，求大老爷做主！” 知县听了，说道：“一个读书人人，忝列衣冠；不在乡里间做些好事，只管如此骗人实在可恶！”便将两张

20、状子都批准。原告在外伺候。早有人把这话报知A，慌了，自心里想：“这两件事都是实的，倘若审断起来，休面上不好看。三十六计走为上策。”卷卷行李，一溜烟急走到省城去了。（1）上文语段出自 。选文中的A是 。（2）结合整本书，选段中A的无耻行为具体体现在哪些事情上？（3）结合整本书的阅读，A是一个怎样的人？作者塑造这一人物形象有着怎样的社会意义？ 2020年广东省惠州市六校联考中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、基础（24分）1（10分）根据课文默写古诗文。（1）蒹葭萋萋，白露未晞。（诗经蒹葭）（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（欧阳修悴翁亭记）（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。

21、（范仲淹渔家傲秋思）（4）杜甫的春望中描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，深藏诗人的无限感慨的诗句是：国破山河在，城春草木深。（5）请把白居易的钱塘湖春行默写完整。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【答案】见试题解答内容【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）蒹葭萋萋（注意“萋”的书写）（2）佳木秀而繁阴（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归

22、无计（注意“勒”的书写）（4）国破山河在，城春草木深（5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（注意“蹄”的书写）2（4分）根据拼音写出相应的词语。（1）那是州，是使人jng m静谧、使人怀想、使人动情的秋啊！（2）哦，逝去的多少欢乐和yu q忧戚，/我枉然在你的心胸里描画！（3）除了扑面而来的水汽，zhn r y lng震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见。（4）假如恨比爱多，小屋就凄风苫雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，xng xio g l形销骨立【答案】见试题解答内容【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注

23、意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。【解答】答案：（1）静谧（2）忧戚（4）震耳欲聋（4）形销骨立3（3分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象，正等待着有志于此的科学家们去妄想和破解。B这声音苍老、粗糙而嘶哑，像患了感冒伤风的老人在唱歌，它显得古老而锈迹斑斑沉重凝滞。C亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章，人类文明因亚洲而更加绚烂多姿。D在现实生活中，为什么有的人通古知今，知识渊博，言谈起来却反应迟纯，言不及义？【答案】见试题解答内容【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确

24、。【解答】A有误，妄想：狂妄地打算。感情色彩错误；BCD正确；故选：A。4（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。（在“在于”后面加“是否”）B在推进“全民阅读”活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。（删去“在中”）C凡尔纳没有到过海底，却通过非凡的想象力，在海底两万里一书中，刻画了人物在大海里的种种惊险奇遇。（把“刻画”改为“描述”）D据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。（删去“以上”）【答案】见试题解答内容【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构

25、混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】ACD正确；B有误，语义重复，应删去“都”。故选：B。5（4分）阅读下面的材料，按要求作答。 立冬，是二十四节气之一。“立”，建始也，表示冬季自此开始；“冬”是终了的意思，有农作物收割后要收藏起来的含义。古籍月令七十二候集解中对“冬”的解释是：“冬，终也，万物收藏也”，意思是说秋季作物全部收晒完毕，收藏入库，动物也已藏起来准备冬眠。看来，立冬不仅仅代表着冬天的来临；完整地说，立冬是表示冬季开始，万物收藏，规避寒冷的意思。（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20字

26、。（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联以说明立冬“万物收”的特点。红苕 藏窑洞 稻谷 斤斤 入粮仓 担担【答案】见试题解答内容【分析】（1）本题考查概括材料内容的能力。此题可提取关键语句适当加工作答。由“完整地说，立冬是表示冬季开始，万物收藏，规避寒冷的意思”可概括为：立冬是冬季的开始，万物收藏的节气。（2）本题考查对对联的能力。对联传统习惯是“仄起平落”，由此可知，上联末尾是“藏窑洞”，下联末尾是“入粮仓”。红苕是贮藏在窑洞的，红苕通常与量词“斤”搭配，稻谷通常与量词“担”搭配。由此可得出答案：红苕斤斤藏窑洞，稻谷担担入粮仓。【解答】答案：（1）立冬是冬季的开始，万物收藏的节气。

27、（2）红苕斤斤藏窑洞，稻谷担担入粮仓。二、阅读（46分）6（10分）课内文言文阅读，完成下列各题。富贵不能淫 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（1）解释下列加点词语在句子中的意思。岂不诚大丈夫哉真正，确实往之女家同“汝”，你贫贱不能移使动摇（2）把文中画线的句了翻译成现代汉语。一怒

28、而诸侯惧，安居而天下熄。得志，与民由之；不得志，独行其道。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是AA文章语言含蓄幽默，讽刺深刻尖锐。通过女子出嫁时母亲的嘱咐，作者具体阐述了“大丈夫之道”的原则，以此讽刺公孙衍、张仪之流以顺从为原则，奉行的是“妾妇之道”。B“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”形成排比，气势磅礴，铿锵有力，增强文章的气势和感染力。C孟子认为“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其本质是对内心的仁、义、礼的坚守。D景春心目中的“大丈夫”，是像公孙衍、张仪那样的位高权重，令人望而生畏的当权者。【答案】见试题解答内容【分析】【参考译文】 景春说：“公孙衍、张

29、仪难道不是真正的有志气、作为的大丈夫吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅仁里，站立在天下最正确的位置礼上，行走在天下最宽广的道路义上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。”【解

30、答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：难道不是真正的有志气、作为的大丈夫吗？诚：真正，确实。句意：到了你的丈夫的家里。女：同“汝”，你。句意：贫贱不能使他的操守动摇。移：使动摇。（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：惧，害怕。安居，安静。句意：他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静下来，

31、天下就太平无事。重点词：得，实现。志，志向。由，遵循。独，独自。道，原则，行为准则。句意：能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容。A有误，通过女子出嫁时母亲的嘱咐，作者具体阐述了“礼”的原则。BCD正确。答案：（1）真正，确实；同“汝”，你；使动摇。（2）他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静下来，天下就太平无事；能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。（5）A7（9分）课外文言文阅读，完成下列各题。 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为

32、朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。 石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工山岚设色之妙皆在朝曰始出夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言。花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（选自晚游六桥待月记，有删改）（1）下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是BA与杏桃相次开发/野芳发而幽香B尤为奇观/予观夫巴陵胜状C竟不忍去/去国怀乡D艳冶极矣

33、/感极而悲者矣（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。其 实 湖 光 染 翠 之 工 山 岚 设 色 之 妙 皆 在 朝 日 始 出 夕 舂 未 下（3）本文最后一句话中的“此乐”是什么意思？结尾句表达了作者怎样的感情？【答案】见试题解答内容【分析】译文：西湖景色最美的时候是春天，是月夜。一天里最美的是早晨的烟雾，是傍晚山间的风光。 今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特。石篑多次告诉我：“傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂中的旧物，应该赶快去观赏。”我当时迷恋着桃花，竟舍不得离开湖上。从断桥到苏堤一带，绿柳迎风飘拂如绿烟，桃花盛开如红雾，弥漫二十多里。美妙的音乐随

34、风飘扬，带粉香的汗水如雨流淌；穿着各色丝织品的富裕游客很多，超过了堤畔的草，真是艳丽极了。 然而杭州人游览西湖，却仅在午、未、申三个时辰；其实湖光染翠之工巧，山岚设色之美妙，都在朝日初升，夕阳未下时，那时西湖才尽显浓艳和娇媚。月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种乐趣只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子述说呢？【解答】（1）本题考查一词多义。A发：开放。B观：景象/观看。C去：离开。D极：极点。故选：B。（2）本题考查文言句子的断句。作答时可根据句子的意思进行划分。该句句意为：其实翠绿染著湖光的美，岚色添加山岭的妙，都在朝日初升、夕阳未

35、下的时候才最浓丽！故应当这样断句：其实湖光染翠之工/山岚设色之妙/皆在朝日始出/夕舂未下。（3）本题考查归纳作者情感态度的能力。分析作者的情感需要结合写作背景及文章内容。晚游六桥待月记以审美感受为线索，按照游西湖的先后顺序，用平实的文笔记叙了自己游西湖的感想和西湖美丽壮观的景色，而描绘春季杭州西湖美景时不尚夸饰，只就眼前之景点染几笔，却活画出西湖的“灵性”，表达了与常人不同的独到审美情趣，从而表现出作者的不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。（3）B（2）其实湖光染翠之工/山岚设色之妙/皆在朝日始出/夕舂未下。（3）袁宏道借月表达了独到的审美情趣，从而表达出作者不与世俗同流合污、独以自然山

36、水为乐的情感。8（10分）实用类文本阅读，完成下列各题。鲨鱼是海洋系统的“整容师”柳 静鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼类的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢？原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，使它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在20l8年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，

37、使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中的7和不同鱼类进行了专门对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经持续了一百多年。硏究人员分別在两个珊瑚礁海堿进行了采样捕捞，并测量出所捕捞鱼类的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%研究人员解释说，人类捕捞鲨鱼使其数量减少，会造成一系列生

38、态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病、基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼、病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性和优化性将是一个致命打击。其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统中名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色

39、，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。（选自知识窗，有删改）（1）下列与原文内容不相符的一项是CA鲨鱼会影响海洋中很多鱼类的眼睛和尾鳍的尺寸。B鲨鱼维护海洋生态平衡，有利于海洋种群的健康发展。C研究发现，海洋生态环境的恶化导致多种鲨鱼濒临灭绝。D鲨鱼可以净化海洋生态环境，改善水质。（2）下列对文章的分析理解，不正确的一项是DA文章标题运用比喻的修辞方法，既生动形象地突出说明对象的特点，又能激发读者的阅读兴趣。B文章第段中的画线句子运用了作比较、列数字的说明方法，通过斯科特礁和罗利沙洲的鱼类研究数据的比较，准确地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼类的眼睛和尾鳍尺寸的影响。C文章说鲨鱼是海洋系统中名副

40、其实的“清道夫”，这生动形象地说明了鲨鱼有清理腐烂的大型海洋动物尸体，净化海洋环境的作用。D文章第段中的加点词语生动形象地表现了鲨鱼数量的减少对其他海洋生物系统的影响巨大的过程，体现了说明文语言的准确性。（3）阅读下面材料，结合文章内容，写出你的一些想法。 链接材料：人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使森林中的鹿群不会发展得太快太多，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨；同时狠吃掉的多半是病鹿，这反过来帮了鹿的忙，解除了传染病对鹿群的威胁。【答案】见试题解答内容【分析】这篇说明文说明了鲨鱼在海洋系统中的重要作用。首先介绍了鲨鱼减少，使得海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍

41、的尺寸发生改变；然后介绍鲨鱼数量减少，影响着其他海洋生态系统；最后介绍鲨鱼在净化海洋生态环境中的作用。【解答】（1）本题考查对文章内容的掌握。ABD正确；C有误，应是由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。故选：C。（2）本题考查对文章的理解分析能力。ABC正确；D有误，应为表现了影响缓慢的过程。故选：D。（3）本题考查文章和材料内容的探究。本文说明了鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中的重要作用。材料说明了是狼在森林生态系统中的重要作用。结合文章和材料的具体内容，说明人类不能破坏生态平衡，否则会造成严重后果。答案：（1）C（7）D（3）示例：狼捕杀鹿，遏制了鹿的大量繁殖对草原森林的破坏，狼捕

42、杀的多数是病鹿，从而避免了传染病在鹿群中传播，让鹿群能健康地繁殖发展，维护了生态平衡；鲨鱼捕食体弱多病、基因突变的鱼，不会导致其基因退变，利于种群发展，利于维护海洋的多样性、优化性。说明人不能破坏生态平衡，否则会带来严重的后果。9（17分）阅读下文，完成下列各题。想起母亲就想哭我小时候，不怎么看得起我的母亲。她的漂亮，当年没有察觉；她的贤惠，更没有体会。只觉得她太糊涂，甚至可以说是愚蠢。再就是，嘴太笨。不说跟外人说话了，就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。晚年她得了失语症，我一面心疼，一面又想，若她像我这样伶牙俐齿，虚说白道，什么病都可以得，也不会得这么个病。我家有些特殊，

43、父亲在外省工作，每年只有短短的十几天假期，平日，家里是祖父祖母当家。母亲15岁嫁到我家，直到祖父母过世，一直是个小媳妇。祖父也有工作，在镇上的百货公司，家里实际当家的是祖母。祖母是继室，只比她大10岁，很严厉，说一不二，偶尔也会问我想吃什么，就让做顿什么，从来不会问她。她呢，只有做饭的份儿。这也是让我看不起的一个原因。上小学时，学校要个什么费用，多是跟祖父要，有时祖父不在家，也会跟母亲要。记得有次要买什么，三毛钱吧，我说五毛。母亲一面掏钱一面问：够吗？那一刻，一面后悔没有多说些，一面又暗暗埋怨母亲太糊涂，这么个小把戏也识不破。后来多次都是这样，不问别的，只说：够吗？大学毕业，迷上写作，有次在老

44、家，要写篇散文，想写些小时候的事。便问母亲，当年我那样骗她，她就没一点感觉吗？我希望她说，她是感觉到了的，只是太爱我这个儿子，也就不点破。不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼，反问我：你那么小，就骗你妈吗？弄得我一点情绪也没有，文章，只好不写了。上了中学离开家，每年只有假期才会回去。假期满了，临走的时候，不管给带什么好吃食，叮嘱的话只有一句：学好，甭惹事！晋南话，“甭惹事”读音如“baorasi”，听起来要多土有多土。这个时候，我常是脖子一拧，一脸地不屑。心想，“听党的话，报效祖国”，这样的话你不会说，“听老师的话，好好念书”，这样的话也不会说吗？直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间

45、回味自己大半生得失的时候，才悟出母亲那“学好，甭惹事”的教诲，是多么的简要，多么的贤明。“学好”等于指明了一条开阔而自律的前行之路，“甭惹事”等于避开了任何意外的伤害，平安地成长。前有引导，后有护佑，怎么能成不了一个好人，成就一番事业呢？淳朴而真挚的情感，是与神明相通的。可惜我只记住了前面两个字，而忽略了后面三个字，就是前面两个字，也只理解为学习好，落得蹭蹬大半生而无所作为。六十大几，母亲失语，每年我都要回去看望。她已说不成完整的话，只能说几个简单的词。一见面，冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。这个时候，我也忍不住流下泪来。撞上几下，抬起头，仰起脸，瞪着那双依然美丽却

46、更显痴愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明该是一句问话，说出来却是感叹，只有我能听出，这是她那句贤明的教诲的缩略，说全了该是：你学好了吗，惹事了吗？这时我只有重重地说：妈，好着哩！她明白了我的意思，点点头。扶她在沙发上坐下，此后一句话也不说，只是静静地听我和父亲谈话。隔上一会儿，她指指厨房，示意父亲，该给我做饭了。想想自己这一生，妻子儿女都没什么对不起的地方，最最对不起的，该是我那贤明而略显糊涂的母亲。如今我也老了，一想起母亲就想哭。（选自文艺报2018年9月10日，有删改）（1）阅读文章内容，补全下表。情 节“我”对母亲的情感与态度写母亲“嘴太笨”，在家里没有地位。“我”暗暗埋怨母亲

47、的糊涂。“我”心疼母亲、心生愧疚。（2）文中多次提到母亲讲的“学好，甭惹事”，通读全文，分别说说“学好”和“甭惹事”各包含了怎样的意思。（3）品读下面这个句子，赏析加点词语的妙处。一见面，她冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。（4）请从描写的角度赏析下面这句话。这个时候，我常是脖子一拧，一脸地不屑。心想，“听党的话，报效祖国”，这样的话你不会说，“听老师的话，好好念书”，这样的话也不会说吗？（5）文中的母亲有着怎样的性格特点？请结合文章内容具体分析。【答案】见试题解答内容【分析】本文采用时间顺序，写出了我的家庭状况，尤其是回忆了母亲和我之间发生的几件家庭小事，反映出母亲

48、对我的教诲令我受益匪浅，从中表达出我对母亲的感激之情。【解答】（1）本题考查对人物情感的理解分析。选文第段即说“我小时候，不怎么看得起我的母亲”。可据此归纳出第一个空的情感与态度。与“我暗暗埋怨母亲的糊涂”相对应的情节是第段的内容，与“我心疼母亲、心生愧疚”相对应的情节是第段的内容，是母亲失语后，她的表现。（2）本题考查对文章信息的筛选和理解能力。根据“学好”等于指明了一条开阔而自律的前行之路，甭惹事等于避开了任何意外的伤害，平安地成长。前有引导，后有护佑，怎么能成不了一个好人，成就一番事业呢？淳朴而真挚的情感，是与神明相通的。可惜我只记住了前面两个字，而忽略了后面三个字，就是前面两个字，也只

49、理解为学习好，落得蹭蹬大半生而无所作为。”概括出“学好，甭惹事”的内容。（3）本题考查对重点词语的赏析能力。加点词语是描写的母亲的动作，这是描写母亲失语后见到“我”的情景，表现了母亲的高兴与激动，同时也表现出母亲因为生病而说不出话，她的焦急、伤心的心情。据此回答即可。（4）本题考查对重点语句的赏析能力。根据句中描写方法判断，本段文字主要使用了动作、神态、心理的细节描写，然后分析所写的内容给我对母亲唠叨的不屑一顾的反应，最后分析这表现出我的情感、态度即可。（5）本题考查对人物形象分析的能力。根据文中“再就是，嘴太笨。不说跟外人说话了，就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。晚年她

50、得了失语症，我一面心疼，一面又想，若她像我这样伶牙俐齿，虚说白道，什么病都可以得，也不会得这么个病。”可以看出母亲不爱说话，性格内向。根据“从来不会问她。她呢，只有做饭的份儿”可以看出母亲老实，毫无怨言。根据第段内容可以看出母亲很善良。根据段内容可以看出母亲关爱孩子。答案：（1）“我”不怎么看得起母亲。写母亲多次给“我”钱，只问“我”够不够。写母亲患失语症后的种种表现。（2）“学好”一是要学好知识，二是要走正道，做好人；“甭惹事”主要指安分守己，不招惹人，平安成长。（5）通过写母亲见到“我”时的一连串动作，写出了母亲的高兴与激动，以及因自己犯病而说不出话的悲伤与着急等情感。（4）通过动作、神态

51、、心理描写，写出了我对母亲唠叨的反应，表达了我的厌烦情绪。（5）少言寡语，性格内向：“就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。”任劳任怨：在家里虽“只有做饭的份儿”，但也毫无怨言。心地善良，思想淳朴：儿子骗了她的钱，她一点也不相信，还反问：“你那么小，就骗你妈吗？！”关心和爱护孩子：母亲总是叮嘱我“学好，甭惹事”和得失症后提醒父亲给我做饭。三、作文。（50分）10（50分）从以下两题中任选一题，完成作文。半命题作文一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过往，或关乎未来你曾经与谁约定？又将这份约定镌刻在何处？请以“镌刻在树上的约定”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，然后

52、作文；写一篇 600 字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受；文中不得出现真实的校名与人名。11阅读下面名著选段，完成下列各题。 知县喝过一边，带那另一个上来问道：“你叫做甚么名字？”那人是个五六十岁老者禀道：“小人叫做黄梦统，在乡下住。因去年九月上县来交钱粮，一时短少，央中人向严绅借二十两银子，每月三分钱，写借约，送在严府。小的却不曾拿他的银子。走上街来，遇著个乡里的亲眷，他说有几两银子借与小的交个几分数，再下乡去设法，劝小的不要借严家的银子。小的交完钱粮，就同亲戚回家去了。至今已是大半年，想起这事来，问严府取回借约，严乡绅向小的要这几个月的利息钱。小的说：并不曾借本，何得有利？严乡绅说

53、，小的若当时拿回借约，他可把银子借与别人生利；因不曾取约，他将二十两银子也不能动，误了大半年的利钱，该是小的出。小的自知不是，向中人说，情愿买个蹄酒上门去取约；严乡绅执意不肯，把小的驴儿和米同梢袋，都叫人拿了回家，还不发出借据来。这样含冤负屈的事，求大老爷做主！” 知县听了，说道：“一个读书人人，忝列衣冠；不在乡里间做些好事，只管如此骗人实在可恶！”便将两张状子都批准。原告在外伺候。早有人把这话报知A，慌了，自心里想：“这两件事都是实的，倘若审断起来，休面上不好看。三十六计走为上策。”卷卷行李，一溜烟急走到省城去了。（1）上文语段出自儒林外史。选文中的A是严贡生。（2）结合整本书，选段中A的无

54、耻行为具体体现在哪些事情上？（3）结合整本书的阅读，A是一个怎样的人？作者塑造这一人物形象有着怎样的社会意义？严贡生是一个六亲不认、投机钻营、欺压百姓，横暴贪婪、果断狠毒，极端无耻、自私的人。严贡生这个反面典型，他的行为和品质，集中了剥削阶级的一切特性。儒林外史通过严贡生这个人物进一步揭露了当时封建科举制度下的一些文人在政治、思想文化各个领域中丑恶和可笑的形象，表达了作者强烈的讽刺意图，揭露了罪恶的社会根源。【答案】（1）儒林外史；严贡生（严致和） （2）他明明是扣住了人家的猪，非但不还，当人家来讨猪时，还“拿拴门的闩，赶面的杖”，打折了人家的腿。他不想给人家船钱，故意用几片云片糕设下圈套，装

55、模作样地说船艄公吃的是他的名贵的药物，价值“几百两银子”，并发怒要把船家送到汤老爷衙里问罪，赖了船钱才扬长而去了。严贡生自己的弟弟严监生病死，临死前也不见严贡生来询问、关心；直到严监生死后“过了三四日”，才见“严大老官”从省里科举了回来”。他明明要侵吞同胞兄弟的家产，却硬不承认赵氏已经扶正的事实，把赵氏赶到厢房去住，仍以妾相待，并说什么“我们乡绅人家，这些大礼，都是差错不得的”。（3）严贡生是一个六亲不认、投机钻营、欺压百姓，横暴贪婪、果断狠毒，极端无耻、自私的人。严贡生这个反面典型，他的行为和品质，集中了剥削阶级的一切特性。儒林外史通过严贡生这个人物进一步揭露了当时封建科举制度下的一些文人在政治、思想文化各