2022部编版五年级下学期语文期末复习针对练习

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 192022部编版五年级下学期语文期末复习针对练习班级：_ 姓名：_ 拼音集训1. 看拼音，写词语。witu dj nhn zhyn ddu wndi bngwn jizh 2. 认真拼一拼，把字写漂亮。fn f go bng ln du qn l j sh fng xin yn b xi y chng nu hng ling 3. 看拼音，写词语。shui jio hu ln q zh zh zi nn kn bo fu bn do shn shn bin po shu wn 4. 看拼音写汉字。j pn ni zh xn zh du s

2、u hi sh bi i j sh qng xi shn yun ln pin ln ti hung ji 形近字词5. 比一比，再组词。哭（_）器（_）慢（_）漫（_）广（_）扩（_）夺（_）奇（_）壤（_）镶（_）辨（_）辩（_）6. 比一比，再组词。潭（_）像（_）徘（_）盼（_）浩（_）谭（_）橡（_）排（_）吩（_）诰（_）7. 辨字组词。惰（_）挽（_）协（_）访（_）隋（_）馋（_）胁（_）仿（_）8. 给形近字组词。仗（_）搜（_）蔓（_）檐（_）膀（_）杖（_）馊（_）慢（_）瞻（_）傍（_）选词填空9. 选词填空。欣喜若狂 惴惴不安心旷神怡 开颜而笑(1) 五月，槐花开了，

3、看着雪一样白茫茫的槐花，真是（_）。(2) 弟弟不小心把花瓶打碎了，他怀着（_）的心情望着妈妈。(3) 我和爷爷看到一个小巧的、银灰色的蜂窝，不禁面对面（_）。(4) 我终于在年末见到日日盼望的闰土，真是（_）。10. 选词填空。规则 规律 纪律1东东很调皮，经常在课堂上捣乱，不遵守课堂（_）。2小明经常熬夜，作息时间很不（_）。3过马路时，我们一定要注意安全，严格遭守交通（_）。迷恋 留恋4临毕业时，同学们对学校都十分（_）。5每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样（_）。11. 在括号里填入合适的关联词。虽然但是 既又之所以是因为 不管都如果就1非洲的花（_）多，（_）那里的花开花，草开花，灌

4、木开花，许多树也开花。2、老师（_）关心我们的学习，（_）关心我们的生活。3、我们的王老师（_）年过半百，（_）像年轻人一样充满朝气。4、（_）明天下雨，运动会（_）改日进行。5、他（_）多忙，对我的问题（_）很感兴趣。12. 选词填空挺立 耸立 矗立 舒缓 平缓1伴着（_）的音乐，他渐渐睡着了。2救援人员语调（_），大家紧张的心情慢慢放松了。3人民英雄纪念碑犹如顶天立地的巨人，（_）在广场南部。4高大的石头建筑，（_）在河岸两旁。5几棵老树（_）在山坡上。句子对对碰13. 按要求进行句子练习。1我们便争执起来，每个人都说月亮是属于自己的。（改成双重否定句）_2给下面的句子加标点。（_）奶奶（

5、_）那月上是什么呢（_）我问（_）是树（_）孩子（_）奶奶说（_）3月亮还在竹帘儿上爬。（仿写拟人句）_4河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿烂地闪着银光。（缩句）_14. 按要求改写句子。1白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）_2强强对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才会把小坦克给你。”（改为转述句）_3八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。（修改病句）_4根据“漂亮”的不同含义写句子。A出色：_B好看，美观：_15. 按要求写句子。1像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。（仿写比喻句）_2读了法布

6、尔的昆虫记，有关动物的书对我越来越感兴趣。（修改病句）_3学校图书馆那丰富的图书吸引着我。（改为“被”字句）_4一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（仿写句子）一本你喜爱的书就是_，也是_。16. 用恰当的关联词把下列两句话连成一句话。1圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成。 圆明园也叫圆明三园。_2我们按下手电筒的开关。 会出现一束光柱。_3海力布焦急地催促大家。 谁也不相信他。_4圆明园被破坏了。 改变不了圆明园的文化价值。_课文内容填空17. 根据课文内容填空。1.故今日之责任，_，_。_，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，_。2.示儿中

7、“_，_”两句诗情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情感，“_，_”两句诗既有对抗金大业尚未完成的遗恨，也有对神圣事业必定成功的坚定信念。3.题临安邸描写了临安城重重叠叠的青山、鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出了当时虚假的繁荣太平景象。诗人触景生情，不禁发问：“_，_”这句诗的意思是：_。4.落花生一文通过写_、收花生、吃花生、_，揭示了花生默默奉献的品质，说明了_的道理。18. 根据所学内容填空。1鸟的天堂的作者是现代文学巨匠_，原名_，代表作有_、_、_。“天堂”是指_。“鸟的天堂”是说_。2鸟的天堂一文主要写了作者和朋友_次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色。第一次在_时分经过“鸟的

8、天堂”，只见到_。侧重于_描写；第二次在_来到“鸟的天堂”，见到了_，感受到了_，侧重于_描写。3作者第一次到鸟的天堂并没有看到_，而是由_到_地观察到大榕树的_、_和_的特点，作者抓住这些特点，对榕树进行了_态的描写，突出了榕树奇特的美。4“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”加了引号，引号作用是表示特定称谓，指的是_，第二个鸟的天堂意思是_。19. 根据本学期课内外的学习积累填空。1.名著经典可以让我们结识许多值得敬佩的人物，根据下列人物形象写写你想到了哪些四字词语？越多越好。最少写两个。蔺相如：_猎人海力布：_2.诗言志。在看不到祖国统一，受遗憾悲愤之情袭扰的陆游笔下就有了“_

9、，_”的悲怆之言；期待杰出人物涌现来挽救垂危国家的龚自珍笔下就有了“_，_”的奇特想象；梁启超先生则用：“美哉，_，_！壮哉，_，_”的有力语句表达了对少年中国与天齐寿的祝福和对中国少年与国家共命运的呼唤。3.宋代理学家朱熹一生读书不断，笔耕不辍。提到他对读书的认识，人们总会想起“_”的名言和“问渠那得清如许？_”的经典诗句。20. 根据所学内容填空。1小时不识月，_。_，飞在青云端。2床前明月光，_。举头望明月，_。3_，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，_ 。4月亮是_，让夜行的人们_；月亮是_，使远行的游子_。5月迹这篇课文描写的是_（时间）孩子们寻找月迹的过程，他们先后寻找到了_等足迹，

10、表达出一种喜悦的心情，让人明白了_的道理。21. 根据积累填空。1明月松间照，_。2_，白了少年头，空悲切。3_，_，是知也。4诗中有家国情怀：纳兰性德的长相思中“山一程，水一程，_，_”抒写对故土的依恋，诗中有愁绪：张继枫桥夜泊中“_，_”的秋夜江景，满怀愁思；诗中有真理：朱熹观书有感中“_，_”告诉我们要不断接受新知识，才能不断进步。5关于读书，朱熹告诉我们“读书有三到，_、_、_；冰心告诉我们读书的“九字”真经：_，_，_。课内阅读22. 课内阅读。将相和（节选）过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去

11、的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说“您现在离我只有五步运。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。1请给这个小故事加个小标题。_2秦王让赵王鼓瑟，赵王为

12、什么“不好推辞”？_3下列对这个小故事分析有误的一项是（ ）A起因：秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并做下记录。B经过：蔺相如针锋相对逼秦王击缶，维护赵王和赵国的尊严。C结果：秦王大怒，把赵王关在渑池。4读完选文，你能分别说说秦王、赵王、蔺相如是什么样的人吗？_23. 课内阅读。父母之舟（节选）恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，

13、父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少（ ）彩色的纸风车（ ）布老虎（ ）泥人（ ）竹制的花蛇（ ）虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪吧！1在（ ）里填上合适的标点。2照样子，写词语。（1）密密层层_ _ （2）恋恋不舍_ _ （3）人山人海_ _3逛庙会是作者花费笔墨最多的一处场景，这样盛大的庙会和_形成鲜明的对比;庙会是那样热闹，而“我们”却在_的地方吃“

14、凉粽子”。从文中画横线的句子中我体会到_。24. 课内阅读。圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象 征着 的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。园中 许多景物都是仿照各地名胜建造的如海宁的安澜园苏州的狮子林杭州西湖的平湖秋月还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的如蓬岛瑶台武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如 漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1按原文填空，

15、并加上标点、填入关联词。2第一自然段主要写_；第二自然段主要写_。3第二自然段的第一句话是_句，起_的作用。4读了选文后，你有哪些感受？_25. 课内阅读。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛（ ），看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候

16、，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1上文选自课文_，作者是_。2根据课文内容填空。3用“ ”画出表示鸟多得让人看不过来的句子。4“大的，小的”这是写了鸟的_，“花的，黑的”这是写了鸟的_。“有的有的有的”这是写了鸟的_。5最后一句话第一个“鸟的天堂”是指_，第二个指_。26. 课内阅读。落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道

17、。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1落花生的作者是_。2这篇文章采用了_写法。3父亲说“花生的好处很多，有一样最可贵”，这里最可贵的是什么？说说你的想法。_4怎样理解“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”这句话？_作文27. 作文请从下面两题中任选一题写作。1请以“我最喜爱的_”为题写篇作文。要求：（1）先将文题补充完整，横线上所填的内容必须与课外阅

18、读有关。如“一首诗”“一篇小说”“一篇童话”“一篇散文”等。（2）字数不少于400字。（3）文中不得出现真实的校名、班名、人名。2请以“_让我陶醉”为题，写一篇作文。要求：（1）先将文题补充完整，横线上所填的内容必须与自然景色有关。如“蔚蓝大海”“乡间小路”“枝头蝉鸣”“中秋明月”等。（2）字数不少于400字。（3）文中不得出现真实的校名、班名、人名。_28. 习作乐园。生活是多彩的，参加活动是开心的。你参加过哪些活动呢？请你以“那次，真开心”为题写一篇作文，把活动过程中大家开心的样子详细写出来，400字左右。_29. 习作。都说“童年不同样”，童年时，你一定经历了许多趣事！请回想一件事情，把

19、它写出来，要把事情的经过写清楚，记录当时的真实感受。题目自拟。不少于450字。提示：多姿多彩的生活中，总有这样的时刻给我们带来难忘的回忆和不同的感受，可能让人快乐，可能令人自豪，可能让人感动，可能令人难过请你选择自己亲身经历的一件事，先把题目补充完整，再写一篇简单的习作。_答案1、委托 嫉妒 呐喊 遮掩 都督 碗碟 榜文 截止2、吩咐 糕饼 懒惰 侵略 拘束 奉献 隐蔽 协议 承诺 衡量3、摔跤 喉咙 欺诈 侄子 难堪 包袱 扳倒 神圣 鞭炮 手腕 4、祭品 乃至 熏制 抖擞 亥时 悲哀 拘束 倾泻 深渊 鳞片 轮胎 皇家5、哭泣 机器 快慢 漫山 广大 扩大 争夺 奇怪 土壤 镶嵌 辨认 争

20、辩 6、潭水 好像 徘徊 盼望 浩荡 姓谭 橡树 排列 吩咐 诰命7、懒惰 挽留 协助 访问 隋朝 嘴馋 威胁 仿佛8、干仗 搜索 蔓延 屋檐 膀子 木杖 馊饭 慢点 瞻仰 傍身9、(1)心旷神怡 (2)惴惴不安 (3)开颜而笑 (4)欣喜若狂10、纪律 规律 规则 留恋 迷恋 11、之所以， 是因为； 既， 又； 虽然， 但是； 如果， 就； 不管， 都 12、舒缓 平缓 矗立 耸立 挺立 13、我们便争执起来，没有一个人不说月亮是属于自己的。 “ ， ？” 。“ ， 。” 。 星星还在天上眨着眼呢。 净沙闪着银光。14、白鹭本身就是一首很优美的歌。 强强对冬冬说，小坦克是他的宝贝，冬冬一定

21、要拿东西来换，他才会把小坦克给冬冬。 八国联军侵略我国的时候，洗劫并烧毁了北京西郊的圆明园。 你在这场比赛中干得漂亮！ .这件衣服真漂亮！15、像微风一样和煦，像朝阳一样温暖，我每当看见妈妈的笑脸，就感受到妈妈浓浓的爱。 读了法布尔的昆虫记，我对有关动物的书越来越感兴趣。 我被学校图书馆那丰富的图书吸引着。 打开智慧大门的钥匙 一面镜子16、因为圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成，所以圆明园也叫圆明三园。 只要我们按下了手电筒的开关，就会出现一束光柱。 尽管海力布焦急地催促大家，但是谁也不相信他。 即使圆明园被破坏了，也改变不了它的文化价值。17、不在他人 而全在我少年 少年智则国智 少年进步

22、则国进步 死去元知万事空 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 远处青山叠翠，近处楼台重重，西湖的歌舞何时才会停止 种花生 议花生 有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人18、巴金 李尧棠 家 春 秋 幸福美好的生活环境 那株大榕树是鸟儿们生活的乐园 两 傍晚 高大茂盛、充满生机的榕树，没有见到一只鸟 静态 早晨 鸟飞鸟鸣的热闹情景 鸟儿生活的自由和快乐 动态 鸟 远 近 大 茂盛 生机勃勃 静 大榕树 这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹19、深明大义 宽容大度 顾全大局 舍己为人 热心助人 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞

23、不拘一格降人才 我少年中国 ,与天不老 我中国少年 与国无疆 读书有三到，谓心到、眼到、口到 唯有源头活水来。20、呼作白玉盘 又疑瑶台镜 疑是地上霜 低头思故乡 七夕今宵看碧霄 穿尽红丝几万条 一盏黑暗中的灯 明确前进的方向 一首思念的歌 获得心灵的慰藉 中秋 镜中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月 生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在21、清泉石上流 莫等闲 知之为知之 不知为不知 身向榆关那畔行 夜深千帐灯 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 问渠那得清如许 为有源头活水来 谓心到 眼到 口到 读书好 多读书 读好书22、1示例：渑池会见2因为秦国势力非常大，赵王担心

24、推辞后，秦王会以此为借口而生事端，对自己形势不利。3C4秦王是一个嚣张跋扈的人；赵王是一个贪生怕死、胆小怕事的人；蔺相如是一个有勇有谋、坚定维护自己国家利益和君主尊严的人。23、1， 、 、 、 2 平平安安 严严实实 默默无闻 欣欣向荣 无边无际 自由自在 3 父子的清贫 偏僻 父亲深深的爱24、1金碧辉煌 玲珑剔透 热闹街市 田园风光 ， 不但 还 2 圆明园内风格迥异的建筑，迷人的景色 圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝 3 过渡 承上启下 4侵略者不仅烧毁了我国悠久的历史文化，而且破坏了璀璨的文明!这是中国名族多少代人的智慧的结晶啊！25、1 鸟的天堂 巴金 2鸟声 鸟影 应接不暇3看清

25、楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。4 体型 颜色 姿态 5 大榕树 鸟栖息的好地方26、1许地山2借物喻人3交亲认为花生最可贵的是果实埋在地里，从不张扬。我觉得花生具有谦虚的品格。4虽然花生外表不好看，但是很有用途。所以不能追求外表好看，要做对别人对社会有贡献的人，不要做贪图名利、追求体面，光彩而不学无术的人。27、范文：我最喜爱的一首诗放暑假喽！我一路欢笑啦！回萧山老家呗！那里有山、有水，田野好风光。瞧！花草迎风舞蹈，大肥猪在村子里走来走去，小鸭子“嘎嘎嘎”正在演奏一支优美的曲子，欢迎我的到来。哦！田埂上是我的乐园，太公下田种地，我便念起了古诗：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各

26、当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。呦！刚读这首诗的时候，总觉得非常别扭，我弄不懂诗句里的意思，所以怎么背也背不好，背了好多次，才把这首诗记住了。自从和太公去地里干活以后，我对这首诗的意思才渐渐得明白了。“小囡囡，来帮我踏土吧！”“噢！”我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，光着小脚丫，跳进松松软软的土里，我使劲地踩啊踩，蹦啊蹦，跳啊跳，发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串串脚印，像梅花、像大脚板累了躺在田野里，背贴着松松的土地，手摸着软软的泥土，闻着泥土的芬芳，听着小鸟叽叽喳喳地歌唱，真是棒极了！“呵呵”！太公被我逗得哈哈大笑，我调皮地做个鬼脸，嘻嘻一笑，脸上露出两个深深的酒窝，又摇头晃脑地念起了古诗：“也傍桑阴学种瓜。”28、示例：那次，真开心去年国庆节，我们一家人一起去苏州游玩，那次给我留下的印象十分深刻。第一天，去的是金鸡湖。我们